2023-2024學(xué)年湖北省武漢市漢口北高中生物高二第一學(xué)期期末考試試題含解析

2023-2024學(xué)年湖北省武漢市漢口北高中生物高二第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．位于性染色體上的基因控制的性狀和性別相關(guān)聯(lián)。下列人類遺傳病中，屬于伴性遺傳的是（）A.多指 B.白化病 C.紅綠色盲 D.21三體綜合征2．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是A.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌體內(nèi)都有的細(xì)胞器B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、CO2和H2OC.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D.在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，高爾基體活動加強(qiáng)3．上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功地培育出第一頭攜帶白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的白蛋白含量提高30多倍。轉(zhuǎn)基因動物是指（）。A.提供基因的動物 B.基因組中增加外源基因的動物C.能產(chǎn)生白蛋白的動物 D.能表達(dá)基因信息的動物4．在對某種兔種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)記46只，第二次捕獲25只，其中有標(biāo)記兔12只，則調(diào)查范圍內(nèi)該種兔的總數(shù)量約為（）A.46只 B.125只 C.88只 D.96只5．關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.基因決定生長素的合成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀B.環(huán)境因素可通過影響植物體內(nèi)酶或激素的合成來影響植物體的生長、發(fā)育過程C.植物的生長、發(fā)育、繁殖、休眠，都時(shí)刻處在基因適時(shí)選擇性表達(dá)的調(diào)控之下D.多細(xì)胞植物體細(xì)胞與細(xì)胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)，需要通過激素傳遞信息6．下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)［H］的轉(zhuǎn)移過程，下列分析正確的是A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進(jìn)行C.真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與D.真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)7．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.光照、溫度等環(huán)境因子通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動B.植物生長發(fā)育調(diào)控是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的C.日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)，植物才能開花說明光為植物的開花提供能量D.植物的生長發(fā)育過程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上選擇性表達(dá)的結(jié)果8．（10分）研究發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元能形成自突觸，如圖甲所示。用電極刺激這些自突觸神經(jīng)元的細(xì)胞體可引起興奮，測定自突觸的突觸后膜上某位點(diǎn)電位變化，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是神經(jīng)元，由細(xì)胞體和軸突組成B.神經(jīng)元維持膜電位時(shí)，膜外的濃度比膜內(nèi)的高C.乙圖電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值時(shí)，膜內(nèi)電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位D.乙圖電位變化出現(xiàn)第二個(gè)峰值的原因是神經(jīng)遞質(zhì)引發(fā)的內(nèi)流二、非選擇題9．（10分）植物的生長發(fā)育往往受到多種激素的共同調(diào)節(jié)。回答下列有關(guān)問題：（1）圖1為生長素（IAA）與植物不同器官生長反應(yīng)的關(guān)系圖同關(guān)系。由圖中信息可得出結(jié)生長素的作用特點(diǎn)是_____。（2）研究發(fā)現(xiàn)，許多植株突變體在根部存在著生長素合成和轉(zhuǎn)運(yùn)異常的情況。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)槟承┲参锏捏w內(nèi)有WE12基因和WE17基因，它們分別能夠編碼鄰氨基苯甲酸合成酶的α亞基和β亞基，該酶催化的反應(yīng)如圖2所示。乙烯能夠激活這兩個(gè)基因的表達(dá)。①該酶的活性會受到色氨酸含量的強(qiáng)烈影響，這種調(diào)節(jié)方式被稱為_____調(diào)節(jié)。②乙烯激活相關(guān)基因表達(dá)后，可推測植物體內(nèi)_____（填激素名稱）含量上升，作出該推測的理由是_____。（3）煙草感染尖鐮孢菌后，會出現(xiàn)葉片褪色變黃的癥狀。研究人員發(fā)現(xiàn)，茉莉酸和乙烯都能夠幫助植物抵抗真菌感染，推測兩者會表現(xiàn)出協(xié)同作用?，F(xiàn)有生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗、尖鐮孢菌、適宜濃度的茉莉酸溶液、適宜濃度的乙烯利溶液、蒸餾水、實(shí)驗(yàn)需要的其他器材等，寫出探究這一推測是否成立的實(shí)驗(yàn)思路：_____。10．（14分）胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10000倍，細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請回答下列問題：（1）據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過____________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為________________（能源物質(zhì)/信號分子），與ATP敏感的K+通道蛋白上的識別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+通道打開，使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為____________________。（2）某種糖尿病的病因是患者血清中存在有異常的抗體，該抗體能與圖1胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖載體特異性結(jié)合并使其活性降低，最終導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿病。該病________（能/不能）通過注射胰島素進(jìn)行治療。從免疫學(xué)角度分析，該種糖尿病屬于__________病。（3）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對胰島素敏感的為GLUT-4，其作用機(jī)制如下圖2所示。據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與受體蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號傳遞，引起_________的融合，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是__________________、____________________。11．（14分）某小組欲以成年兔為實(shí)驗(yàn)材料研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：①選取生理狀況、體重相同的兔若干，并等分為甲、乙、丙、丁4組，分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組。②實(shí)驗(yàn)處理：甲組手術(shù)切除甲狀腺，乙為X，丙為Y，丁組用生理鹽水灌胃，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。③分析現(xiàn)象，作出結(jié)論分析。請回答下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，若乙組是甲組的對照組，X處理方法是_______；若丁組是丙組的對照組，Y處理方法為________。（2）實(shí)驗(yàn)中的因變量可以用測定兔子的______為觀測指標(biāo)。要想進(jìn)一步檢測甲狀腺的功能，可以根據(jù)________，通過服用放射性碘來檢驗(yàn)。（3）觀察用Y方法處理的丙組兔，發(fā)現(xiàn)饑餓感明顯增強(qiáng)，原因可能是_____，因此饑餓感增強(qiáng)。12．科學(xué)家正研究利用干細(xì)胞治療來改善Ⅰ型糖尿病患者的血糖水平，在接受由干細(xì)胞形成的人工胰島細(xì)胞注射90天之后，患者體內(nèi)的胰島素合成能力得到了基本的恢復(fù)﹐胰島素的注射劑量從原來的34單位/天下降到了3單位/天。請回答有關(guān)問題：（1）該人工胰島細(xì)胞是胰島_____細(xì)胞，干細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)橐葝u細(xì)胞是_____（生理過程）的結(jié)果，根本原因是基因的_____。（2）Ⅰ型糖尿病的病因是由于自身的免疫細(xì)胞攻擊自身體內(nèi)的胰島細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素水平低于普通人，目前的常規(guī)療法是通過注射胰島素降低血糖，血糖降低的原因是_____。糖尿病患者常因血糖濃度升高導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓_____（填“升高”或“降低”），在_____產(chǎn)生渴覺，表現(xiàn)為多飲。（3）目前所使用的干細(xì)胞主要來源于胚胎干細(xì)胞，患者在接受注射胰島細(xì)胞治療的同時(shí)，通常還要注射_____藥物。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)。基因在染色體上，并隨著染色體傳遞。位于性染色體上的基因，在遺傳過程中總是與性別相關(guān)聯(lián)，叫伴性遺傳，伴性遺傳在基因傳遞過程中遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?！驹斀狻緼、多指是常染色體上的顯性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、白化病是常染色體上的隱性遺傳病，B錯(cuò)誤；C、紅綠色盲是伴X隱性遺傳病，C正確；D、21三體綜合征是常染色體異常遺傳病，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】A、噬菌體是病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒有核糖體，A錯(cuò)誤；B、丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成的，不是在線粒體中生成，B錯(cuò)誤；C、葉綠體是真核綠色植物生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分，原核生物例如藍(lán)藻沒有葉綠體但可以進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)，形成細(xì)胞壁，D正確。故選D。3、B【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。轉(zhuǎn)基因動物是指利用基因工程技術(shù)改變基因組成的動物，即基因組中增加外源基因的動物?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)基因動物是接受目的基因的動物，而不是提供基因的動物，A錯(cuò)誤；B、把供體的特定基因?qū)胧荏w的基因組，使受體動物含有供體的基因，這樣的受體動物就是轉(zhuǎn)基因動物，B正確；C、供體細(xì)胞內(nèi)也有白蛋白基因，轉(zhuǎn)基因動物是受體動物，C錯(cuò)誤；D、供體和受體都具有相關(guān)基因，都能表達(dá)基因信息，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】應(yīng)用標(biāo)記重捕法的前提是：種群個(gè)體數(shù)量基本保持不變，即被標(biāo)記個(gè)體在種群中所占比例不變，因此種群中個(gè)體數(shù)（N）：標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)：重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)?！驹斀狻恳阎趯δ撤N兔種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)記46只，第二次捕獲25只，其中有標(biāo)記兔12只，根據(jù)公式，即，計(jì)算可得（只），因此該種兔的種群數(shù)量大約為96只，D正確。故選D。5、A【解析】植物激素包括生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等。其中生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素能促進(jìn)植物的生長，而脫落酸和乙烯是抑制植物的生長。生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟?！驹斀狻緼、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，故生長素的合成不能體現(xiàn)基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀，A錯(cuò)誤；B、環(huán)境因子可通過影響植物體內(nèi)酶或激素的合成而影響植物基因組的表達(dá)，影響植物體的生長、發(fā)育過程，B正確；C、植物的生長、發(fā)育、繁殖和休眠受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控，C正確；D、多細(xì)胞植物體細(xì)胞與細(xì)胞之間、器官與器官之間的協(xié)調(diào)，需要通過激素傳遞信息，D正確。故選A。6、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示光反應(yīng)階段，②表示暗反應(yīng)階段，④表示有氧呼吸的第一、二階段，③表示有氧呼吸的第三階段?！驹斀狻緼、①過程是光反應(yīng)，可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ATP的產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、②過程是光合作用的暗反應(yīng)，也可發(fā)生在沒有葉綠體的原核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且必須有氧氣參與，C正確；D、④過程如果發(fā)生在細(xì)胞基質(zhì)中，不需要水參與反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】7、C【解析】1、激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。2、高等植物是由很多細(xì)胞組成的高度復(fù)雜的有機(jī)體，它的正常生長發(fā)育需要各個(gè)器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合。植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的?！驹斀狻緼、光照、溫度等環(huán)境因子，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，即通過影響細(xì)胞代謝來影響植物的生命活動，A正確；B、高等植物是由很多細(xì)胞組成的高度復(fù)雜的有機(jī)體，它的正常生長發(fā)育需要各個(gè)器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合，植物生長發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的，B正確；C、日照時(shí)間達(dá)到一定長度時(shí)，植物才能開花，其中光作為光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程，光并不能為植物開花提供能量，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分化是植物的生長發(fā)育的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，D正確。故選C。8、D【解析】1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，靜息時(shí)，K離子外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na離子通道開放，Na離子內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。2、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成，神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。突觸可完成“電信號→化學(xué)信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)元，由胞體和突起組成，突起包括軸突和樹突，A錯(cuò)誤；B、K+是維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的主要離子，其細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外，因此，神經(jīng)元維持-68mV膜電位時(shí)，為靜息電位狀態(tài)，此時(shí)，膜內(nèi)的K+濃度比膜外的高，B錯(cuò)誤；C、乙圖電位變化出現(xiàn)第一個(gè)峰值的原因是刺激使鈉離子通道打開，引發(fā)Na+內(nèi)流，進(jìn)而是膜電位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬a(chǎn)生動作電位，C錯(cuò)誤；D、乙圖電位變化出現(xiàn)第二個(gè)峰值的原因是神經(jīng)遞質(zhì)與胞體膜上的受體結(jié)合，引發(fā)的Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）生長素在濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)會抑制生長（2）①.（負(fù)）反饋②.生長素③.乙烯激活WE12基因和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素（3）將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機(jī)均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時(shí)接種等量的尖鐮孢菌；一段時(shí)間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察4組幼苗的葉片變化情況【解析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、不同器官對生長素敏感程度由高到低：根、芽、莖。【小問1詳解】生長素具有兩重性，即生長素在濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度過高時(shí)會抑制生長。【小問2詳解】分析題圖可知，鄰氨基苯甲酸合成酶可以促進(jìn)色氨酸前體物質(zhì)的合成，而高濃度的色氨酸會抑制鄰氨基苯甲酸合成酶的活性，這種調(diào)節(jié)方式被稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。乙烯激活WEI2和WE17基因表達(dá)，合成鄰氨基苯甲酸合成酶，促進(jìn)色氨酸的合成，而色氨酸經(jīng)系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，故生長素含量上升?！拘?詳解】分析題意可知：該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄咳R莉酸和乙烯是否表現(xiàn)出協(xié)同作用，自變量是是否有茉莉酸和乙烯，根據(jù)單變量原則、等量原則和對照原則，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路如下：將生理狀態(tài)基本相同的煙草幼苗隨機(jī)均分為4組，編號為甲、乙、丙、丁，對四組煙草幼苗同時(shí)接種等量的尖鐮孢菌；一段時(shí)間后，甲組幼苗噴施適量蒸餾水作為對照，乙組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液，丙組幼苗噴施等量適宜濃度的乙烯利溶液，丁組幼苗噴施等量適宜濃度的茉莉酸溶液+乙烯利溶液，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察4組幼苗的葉片變化情況。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考直考生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，息在考直考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋，推理做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、（1）①.協(xié)助擴(kuò)散②.信號分子③.由負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?）①.能②.自身免疫（3）①.含GLUT-4的囊泡與細(xì)胞膜②.合成糖原③.轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)【解析】1、分析圖1可知，當(dāng)血糖濃度增加時(shí)，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，進(jìn)而導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低。2、分析圖2可知，①和②表示合成肝糖原、肌糖原，轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等?！拘?詳解】據(jù)圖1分析可知，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞是順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，方式是協(xié)助擴(kuò)散；ATP可與K+通道蛋白上的識別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉，該過程中ATP屬于信號分子，可引發(fā)細(xì)胞的生理功能改變；興奮狀態(tài)的細(xì)胞鈉離子內(nèi)流，產(chǎn)生動作電位，膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢?。【小?詳解】抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，葡萄糖濃度升高，引起糖尿病，可以通過注射胰島素來治療；從免疫學(xué)的角度分析，這種異?？贵w引起的糖尿病屬于自身免疫病?！拘?詳解】分析示意圖2，當(dāng)胰島素與受體結(jié)合之后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起含GLUT-4的嚢泡與細(xì)胞膜的融合，囊泡的形成直接與高爾基體有關(guān)，通過囊泡的活動增加了細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體GLUT-4的含量，從而提高了細(xì)胞對葡萄糖的攝取、儲存和利用能力；進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖主要的去向是氧化分解供能，另外還可以在肝臟或肌肉細(xì)胞中合成糖原或在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化形成非糖物質(zhì)。故胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。11、(1).手術(shù)但不切除甲狀腺(2).等量一定濃度的溶于生理鹽水的甲狀腺激素溶液灌胃(3).耗氧量(4).碘是合成甲狀腺激素所必需的元素(5).細(xì)胞代謝加快，對能量的需要增大【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循單一變量原則和對照性原則，根據(jù)題干信息已知該實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，實(shí)驗(yàn)處理為甲組手術(shù)切除甲狀腺，乙為X，丙為Y，丁組用生理鹽水灌胃，若甲、乙對照的話，乙組是甲組的對照組，因甲組對小白鼠進(jìn)行了手術(shù)和切除甲狀腺兩種處理，因此乙組對小白鼠也進(jìn)行同樣的手術(shù)但不切除甲狀腺，可排除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，即X應(yīng)該為手術(shù)但不切除甲狀腺；若丙、丁對照的話，由于丁組用生理鹽水灌胃，則Y應(yīng)該為用等量一定濃度的溶于生理鹽水的甲狀腺激素溶液灌胃，據(jù)此分析答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，若乙組是甲組的對照組，X處理方法是手術(shù)但不切除甲狀腺；若丁組是丙組的對照組，Y處的處理方法為等量一定濃度的溶于生理鹽水的甲狀腺激素溶液灌胃。（2）甲狀腺激素能提高代謝率，促進(jìn)物質(zhì)氧化分解，因此可以通過測