安全教育實(shí)訓(xùn)教案詳細(xì)

-.z.教師教案〔2016—2017學(xué)年第二學(xué)期〕專業(yè)名稱機(jī)電維修課程名稱電工實(shí)訓(xùn)授課教師課題序號(hào)授課班級(jí)授課課時(shí)30課時(shí)授課形式新授授課章節(jié)名稱平安教育使用教具平安教育光盤教學(xué)目的提高學(xué)生平安用電意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)平安用電，正確操作教學(xué)難點(diǎn)觸電急救方法運(yùn)用課外作業(yè)授課容及進(jìn)度日期上下午教學(xué)容標(biāo)準(zhǔn)周一上午觀看平安用電教育視頻對(duì)視頻中容進(jìn)展講解，平安用電下午講解觸電規(guī)律及特點(diǎn)學(xué)生熟練掌握周二上午觀看觸電案例視頻提高學(xué)生平安用電意識(shí)下午講解觸電急救要領(lǐng)和方法學(xué)生熟練掌握周三上午觀看新工人入廠須知〔上〕要求學(xué)生了解必要知識(shí)下午觀看新工人入廠須知〔下〕結(jié)合實(shí)習(xí)車間規(guī)章制度，要求學(xué)生了解必要知識(shí)周四上午平安用電防措施要求學(xué)生掌握下午平安教育容復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)生熟練掌握周五上午平安教育容考核要求學(xué)生掌握必要的平安知識(shí)課堂教學(xué)安排教學(xué)過程主要教學(xué)容及步驟平安教育容一、課堂紀(jì)律〔檢查考勤、課堂秩序、并記錄等〕；二、實(shí)訓(xùn)制度〔對(duì)工裝穿戴進(jìn)展檢查等〕；授課容第一節(jié)電流對(duì)人體的傷害一對(duì)人體作用電流的劃分1電流強(qiáng)度：二影像觸電后果的因素1電流的大小；2、電流通過人體的持續(xù)時(shí)間；3、電流頻率，工頻〔50Hz〕電流對(duì)人體的傷害最嚴(yán)重；4、電流通過人體的途徑:左手——前胸最危險(xiǎn)；5、人體的狀況；6、人體電阻的大小是影響觸電后果的重要物理因素；人體電阻=體電阻〔約500Ω〕+皮膚電阻〔不穩(wěn)定)一般取1700Ω。第二節(jié)觸電事故種類、方式和規(guī)律一觸電事故種類電傷的類型二人體觸電的方式二人體觸電的方式一、直接接觸觸電1、單相觸電：觸碰一相導(dǎo)體，加在人體上的電壓為相電壓〔220V〕。2、兩相觸電：同時(shí)觸及兩相導(dǎo)體，加在人體上的電壓為線電壓〔380V〕3、電弧傷害：氣體間隙被強(qiáng)電場(chǎng)擊穿產(chǎn)生電弧。二人體觸電方式二、間接接觸觸電1接觸電壓觸電當(dāng)電氣設(shè)備因絕緣損壞而發(fā)生接地故障時(shí)，外殼與地面之間的電壓稱為接觸電壓因此而發(fā)生的觸電2跨步電壓觸電：電氣線路或設(shè)備發(fā)生接地故障時(shí)，在接地點(diǎn)流入地點(diǎn)周圍電位分布區(qū)〔半徑20m〕行走的人，其兩腳將處于不同電位，兩腳之間的電位差成為跨步電壓，因此而造成的觸電成為跨步電壓觸電三觸電事故規(guī)律一、觸電事故的特點(diǎn)1觸電事故的季節(jié)性原因：1：夏季多雨潮濕，設(shè)備絕緣下降。2：由于防暑降溫大量設(shè)備投入使用，增大了觸電的可能性。3氣候炎熱，人體多汗，衣服薄弱，絕緣鞋及手套穿戴不齊。1觸電事故的特點(diǎn)2：觸電事故的人員情況分析原因：1青年人接觸電氣設(shè)備的時(shí)機(jī)多2青年人平安意識(shí)薄弱，自我保護(hù)能力低，違章情況嚴(yán)重1觸電事故的特點(diǎn)3觸電事故的設(shè)備情況分析原因1低壓設(shè)備圍廣數(shù)量大。2接觸低壓的人員比高壓的人員素質(zhì)低。3高壓設(shè)備管理較嚴(yán)格4低壓設(shè)備的使用環(huán)境較惡劣1觸電事故的特點(diǎn)4觸電事故的行業(yè)情況分析發(fā)生觸電事故較多的行業(yè)是建筑、冶金、礦井、造船、等行業(yè)。特別是建筑安裝業(yè)占40﹪-50﹪.原因：潮濕、高溫、導(dǎo)電性好。1脫離電源的方法拉：拉開開關(guān)；切：切斷導(dǎo)線；挑：挑開導(dǎo)線；拽：拖拽觸電者；墊：用絕緣物墊在觸電者身下。第三節(jié)觸電事故的現(xiàn)場(chǎng)急救2現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)1未失去知覺的救護(hù)措施特征：心悸、頭暈、出冷汗、惡心、嘔吐、四肢發(fā)麻、全身乏力。救治方法：通風(fēng)暖和的地方靜臥、嚴(yán)密監(jiān)視、聯(lián)系就醫(yī)。第三節(jié)觸電事故的現(xiàn)場(chǎng)急救2現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)2已失去知覺的搶救措施判斷方法：看：胸腹有無起伏；聽；口鼻有無呼吸聲；試：氣息、脈搏〔1〕呼吸心跳正常：平臥、解開衣服、保持空氣流通、隨時(shí)注意