蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊《聲音的產(chǎn)生》_第1頁
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文檔簡介

聲音的產(chǎn)生整理ppt友情提醒：1）看誰的發(fā)現(xiàn)最多。2）制造聲音時注意聲音的大??！整理ppt實(shí)驗(yàn)1：學(xué)生橡皮筋實(shí)驗(yàn)

兩人一組，一人將橡皮筋拉長拉緊，另一人用手撥動橡皮筋

橡皮筋在拉之前，彈動起來后分別是什么樣的？整理ppt實(shí)驗(yàn)2：刻度尺振動實(shí)驗(yàn)將尺放在桌子邊沿，留出三分之二的長度，彈撥，尺是怎么動的？整理ppt實(shí)驗(yàn)3：音叉的實(shí)驗(yàn)*用小錘輕輕敲打音叉，觀察有什么現(xiàn)象？*約2秒后，用手握住音叉，有什么感覺？整理ppt泉水叮咚由于水的振動產(chǎn)生的聲音整理ppt青蛙靠氣囊的振動發(fā)聲整理ppt長頸鹿總是很安靜的樣子因?yàn)樗鼪]有發(fā)聲器官整理ppt整理ppt實(shí)驗(yàn)4：喉頭的感覺*請同學(xué)們用手摸著喉頭部分，然后跟我一起朗讀：風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。*請問摸著喉頭的手有什么感覺？

人發(fā)聲時，聲帶在振動。

整理ppt續(xù)寫小詩蜜蜂嗡嗡，是翅膀在振動；古箏優(yōu)美，是

在振動；風(fēng)兒呼呼，是

在振動；流水嘩嘩，是

在振動；……啊，聲音！正是有了你，我們的世界才如此美妙。

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