蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件

蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)11.1石頭1.2玩泥巴1.3沙子與黏土2.1水是什么樣的2.2玩轉(zhuǎn)小水輪2.3鹽和糖哪兒去了3.1找空氣

3.2這里面有空氣嗎3.3空氣是什么樣的4.1形形色色的動(dòng)物4.2多姿多彩的植物4.3動(dòng)物、人1.1石頭1.2玩泥巴1.3沙子與黏土2.1水是什么樣的2.2石頭1石頭13在我們的周圍經(jīng)常能見(jiàn)到石頭，說(shuō)一說(shuō)你都在哪里見(jiàn)過(guò)石頭？導(dǎo)入新課在我們的周圍經(jīng)常能見(jiàn)到石頭，說(shuō)一說(shuō)你都在哪里見(jiàn)過(guò)石頭？導(dǎo)入新4過(guò)渡你做的到嗎？需要選擇怎樣的石頭？過(guò)渡你做的到嗎？需要選擇怎樣的石頭？5講授新課撿一塊石頭觀察描述它的樣子。講授新課撿一塊石頭觀察描述它的樣子。6有黑色斑點(diǎn)……橢圓形比雞蛋大一點(diǎn)土黃色不太光滑講授新課說(shuō)一說(shuō)你觀察的是物體哪方面的特征？大小形狀斑紋表面顏色有黑色斑點(diǎn)……橢圓形比雞蛋土黃色不太光滑講授新課說(shuō)一說(shuō)你觀察7大小講授新課你能從不同的方面說(shuō)說(shuō)嗎？硬度輕重斑紋顏色透明度粗糙度大小講授新課你能從不同的方面說(shuō)說(shuō)嗎？硬度輕重斑紋顏色透明度粗8講授新課給石頭分類，說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？按顏色分按大小分按形狀分不同的分類方法結(jié)果()，一些巖石在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下()歸入不同的類別。不同可以講授新課給石頭分類，說(shuō)說(shuō)你是怎么分的？按顏色分按大小分按形狀9這樣做對(duì)不對(duì)？注意衛(wèi)生！安全伴我行這樣做對(duì)不對(duì)？注意衛(wèi)生！安全伴我行10講授新課室內(nèi)裝修可以用大理石鋪設(shè)地面，你還知道石頭有哪些用途？講授新課室內(nèi)裝修可以用大理石鋪設(shè)地面，你還知道石頭有哪些用途11石拱橋石屋講授新課石頭的用途石拱橋石屋講授新課石頭的用途12講授新課石頭的用途講授新課石頭的用途13講授新課遠(yuǎn)古時(shí)期人類就已經(jīng)學(xué)會(huì)用石頭制作各種工具。講授新課遠(yuǎn)古時(shí)期人類就已經(jīng)學(xué)會(huì)用石頭制作各種工具。14石頭做品賞析石頭做品賞析15石頭做品賞析石頭做品賞析16石頭做品賞析石頭做品賞析17鞏固練習(xí)將石頭清洗干凈，巧用石頭完成制作。鞏固練習(xí)將石頭清洗干凈，巧用石頭完成制作。18鞏固練習(xí)可采取小組合作的方式完成作品。鞏固練習(xí)可采取小組合作的方式完成作品。19課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要20再見(jiàn)！再見(jiàn)！21玩泥巴2玩泥巴222情景導(dǎo)入他們是怎樣玩泥巴的？情景導(dǎo)入他們是怎樣玩泥巴的？23注意事項(xiàng)別弄臟衣服注意事項(xiàng)別弄臟衣服24講授新課玩泥巴前的準(zhǔn)備？篩泥土說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣做？講授新課玩泥巴前的準(zhǔn)備？篩泥土說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣做？25講授新課我會(huì)說(shuō)：篩泥土?xí)r需要注意哪些問(wèn)題？講授新課我會(huì)說(shuō)：篩泥土?xí)r需要注意哪些問(wèn)題？26講授新課我會(huì)說(shuō)：為什么要把大的土塊捻碎？講授新課我會(huì)說(shuō)：為什么要把大的土塊捻碎？27講授新課你打算選擇幾號(hào)篩子？為什么？123如果把3個(gè)篩子都給你，你打算如何進(jìn)行篩泥土？講授新課你打算選擇幾號(hào)篩子？為什么？123如果把3個(gè)篩子都給28講授新課選擇合適的篩子后，還需要做怎樣的準(zhǔn)備？1、選擇合適的物品接住泥土2、注意篩泥土?xí)r動(dòng)作要慢講授新課選擇合適的篩子后，還需要做怎樣的準(zhǔn)備？1、選擇合適的29講授新課細(xì)細(xì)的泥土準(zhǔn)備好了，還需要怎樣做才能讓它大變樣？水量要適當(dāng)講授新課細(xì)細(xì)的泥土準(zhǔn)備好了，還需要怎樣做才能讓它大變樣？水量30講授新課講授新課31泥巴作品展示泥巴作品展示32泥巴作品展示泥巴作品展示33泥巴作品展示泥巴作品展示34泥巴作品展示泥巴作品展示35泥巴作品展示泥巴作品展示36拓展延伸拓展延伸37拓展延伸把泥塑燒一燒，會(huì)變成陶器哦！拓展延伸把泥塑燒一燒，會(huì)變成陶器哦！38拓展延伸施釉拓展延伸施釉39課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要40再見(jiàn)！再見(jiàn)！41shāzǐyǔniántǔ3.沙子與黏土

shāzǐyǔniántǔ3.沙子與黏42沙子黏土沙子黏土43你在哪里見(jiàn)過(guò)沙子？你在哪里見(jiàn)過(guò)沙子？44沙子黏土沙子黏土45沙子黏土不同沙子黏土不同46找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同47沙子黏土沙子黏土48找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同49找出沙子與黏土的不同找出沙子與黏土的不同50蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件51猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象猜一猜為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象52猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的53猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的54猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的55猜猜它是什么做的猜猜它是什么做的56蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件57蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件58蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件59蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件60蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件61生活中，哪里需要用到水？生活中，哪里需要用到水？62課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要63再見(jiàn)！再見(jiàn)！64水是什么樣的？水是什么樣的？65哪一杯是水？哪一杯是水？66科學(xué)地聞科學(xué)地聞67科學(xué)地嘗科學(xué)地嘗68活動(dòng)記錄單

1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)看有顏色

透明的

聞?dòng)袣馕?/p>

嘗有味道

活動(dòng)記錄單1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)看有顏色透明的69水是什么形狀的？畫(huà)出瓶子里水的形狀。水是什么形狀的？畫(huà)出瓶子里水的形狀。70你能握住水嗎？你能握住水嗎？71活動(dòng)：模擬水的流動(dòng)

把手握成拳頭，模擬山峰，用滴管將水滴在“山峰”上，觀察水是怎么流動(dòng)的。提醒：1、水要一滴一滴地滴。2、實(shí)驗(yàn)后擦干水?；顒?dòng)：模擬水的流動(dòng)提醒：72大自然中水的流動(dòng)大自然中水的流動(dòng)73wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩

轉(zhuǎn)

小

水

輪wánzhuǎnxiǎoshuǐlún玩74葉片鐵絲內(nèi)芯圓圓的軸葉片鐵絲內(nèi)芯圓圓的軸75組裝視頻組裝視頻76蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件77蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件78蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件79蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件80蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件81課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要82再見(jiàn)！再見(jiàn)！83蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件84蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件85蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件86蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件87蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件88蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件89蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件90蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件91蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件92蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件93課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要94再見(jiàn)！再見(jiàn)！95找空氣找空氣96奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入到處跑，動(dòng)物植物都需要。猜猜我是誰(shuí)奇妙奇妙真奇妙，猜猜我是誰(shuí)97

溫馨提示：

1.小組合作，注意安全。

2.先想辦法,然后用自己想好的方法找空氣。

動(dòng)動(dòng)手，找空氣！

溫馨提示：

1.小組合作，注意安全。

2.先想辦法,然后用98探究空氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄顏色有顏色沒(méi)有顏色透明透明不透明氣味有氣味沒(méi)有氣味味道有味道沒(méi)有味道其它發(fā)現(xiàn)在對(duì)的框內(nèi)打“√”√√√√能在空中向四面八方流動(dòng)探究空氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)記錄顏色有顏色沒(méi)有顏色透明透明不透明氣味有99杯子里有空氣嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想嗎？杯子里有空氣嗎？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想嗎？100紙團(tuán)把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子倒立豎直放入水中。

預(yù)測(cè)一下紙團(tuán)會(huì)濕嗎？紙團(tuán)把一團(tuán)紙塞進(jìn)杯子的底部，然后將杯子倒立豎直放入水101溫馨提示：

1.動(dòng)手前先想想紙團(tuán)在杯子里怎么放，杯子怎么樣放進(jìn)水里？

2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把紙拿出來(lái)看。

3.小組合作，注意安全。

4.可以反復(fù)多做幾次。動(dòng)手試一試溫馨提示：

1.動(dòng)手前先想想紙團(tuán)在杯子里怎么放，杯子怎么樣放102

像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做氣體?？諝馐菦](méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的氣體。我們的周圍到處都有空氣。空氣占據(jù)空間。像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做氣體。103空氣搬家兩個(gè)一樣的杯子，讓其中一個(gè)杯子里的空氣跑到另一個(gè)杯子里面。誰(shuí)有好方法，小組內(nèi)交流一下吧。同學(xué)們來(lái)試一下吧。空氣搬家兩個(gè)一樣的杯子，讓其中一個(gè)杯子里的空氣跑到另一個(gè)杯子104

空氣有重量嗎？怎么證明呢？拓展創(chuàng)新空氣有重量嗎？怎么證明呢？拓展創(chuàng)新105放掉左邊氣球里的部分空氣這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：空氣有重量放掉左邊氣球里的部分空氣這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：空氣有重量106水里有空氣嗎？其他星球上呢？拓展創(chuàng)新水里有空氣嗎？拓展創(chuàng)新107魚(yú)類和很多植物都能在水中生存，說(shuō)明水中有空氣。宇宙中的星球有很多都被氣體包圍，但是這些氣體大多和我們地球上的空氣在成分和密度上有很大的不同，這些氣體也不適合生物生存，所以很難在其它星球上找到和地球上一樣的空氣。小資料魚(yú)類和很多植物都能在水中生存，說(shuō)明水中有空氣。108這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：109課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要110再見(jiàn)！再見(jiàn)！111這里有空氣嗎單擊頁(yè)面即可演示這里有空氣嗎單擊頁(yè)面即可演示112我來(lái)讀一讀“空氣，空氣，你在哪里？”“我在你的肺里！”“我在你玩兒的小皮球里，讓皮球跳得老高老高?！薄拔以谄嚨妮喬ダ铩Ｓ辛宋?，汽車就能裝得多，跑得快?！蔽襾?lái)讀一讀113

小猴子又去找空氣，大聲喊道：“空氣，空氣，你在哪里？”“我在火爐里，忙著幫助火燃得更旺?！毙『镒佑秩フ铱諝猓舐暫暗溃骸翱諝?，空氣，你在哪里？114

小猴子眨了眨眼睛，看著熊熊燃燒的火苗，著急地喊道：“空氣，空氣，你在哪里?”

突然,從四面八方響起了空氣的回答：“小猴子,你瞧,我在空中一跑就成了風(fēng)。”小猴子仰望天空，一陣微風(fēng)拂面，怪癢癢的。小猴子眨了眨眼睛，看著熊熊燃燒的火苗，著急地喊道：“115

“小猴子，我在這里。要是沒(méi)有我，莊稼啦，樹(shù)木啦，就不能生長(zhǎng)。”小猴子跑到田地邊，大樹(shù)旁，多神奇呀！禾苗茁壯，樹(shù)木挺拔。蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件116

“小猴子，快來(lái)看呀！你看，水里有了我，魚(yú)兒才能生活?！毙『镒优艿胶舆?，低頭一望，小魚(yú)兒游得多快活！“小猴子，快來(lái)看呀！你看，水里有了我，魚(yú)兒才能生活。117“小猴子，我在這里！”“小猴子，我在這里！”“小猴子，我在這里！”118

哦！小猴子恍然大悟，原來(lái)自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸著空氣。

哦！小猴子恍然大悟，原來(lái)自己周圍都是空氣，自己就生活119讓我們一起去大自然呼吸新鮮空氣吧！讓我們一起去大自然呼吸新鮮空氣吧！120蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件121蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件122哪里有空氣

把干的海綿放入水中，會(huì)看到什么？有大氣泡和小氣泡冒出來(lái)，各種東西里都裝有空氣。做做看哪里有空氣把干的海綿放入水中，有大氣泡和小氣泡冒出來(lái)123空氣占據(jù)有空間

透明的杯子倒過(guò)來(lái)，斜斜壓入水里，結(jié)果會(huì)怎樣？做做看空氣占據(jù)有空間透明的杯子倒過(guò)來(lái)，斜斜壓入水里，結(jié)果會(huì)124空氣流動(dòng)形成風(fēng)

用手扇一扇燃著的香煙看一看，煙會(huì)有什么變化？

想一想，風(fēng)能做什么？空氣流動(dòng)形成風(fēng)用手扇一扇燃著的香煙看一看，煙會(huì)有什么125空氣在哪里空氣看不見(jiàn)，卻在我們的四周，和它一起玩游戲吧！好玩又有趣！空氣在哪里空氣看不見(jiàn)，126課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要靠右走。3、不能在樓梯上推擠、跑跳。4、不爬窗戶和陽(yáng)臺(tái)，不拉爬窗戶防護(hù)欄。課間安全提示語(yǔ)1、不在樓梯、走廊間追逐打鬧。2、上下樓梯是要127再見(jiàn)！再見(jiàn)！128空氣是什么樣的空氣是什么樣的129

溫故而知新空氣是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體；空氣是實(shí)實(shí)在在存在的，空氣要占據(jù)空間；空氣有重量，很輕；空氣會(huì)流動(dòng)；空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性?！瓬毓识驴諝馐且环N無(wú)色、130今天，我們將對(duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。今天，我們將對(duì)空氣進(jìn)行進(jìn)一步的研究。131實(shí)驗(yàn)-1：燃燒蠟燭仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。想一想，猜一猜：哪支蠟燭最先熄滅？哪支燃燒得最久？你知道其中的原因嗎？實(shí)驗(yàn)-1：燃燒蠟燭仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。想一想，猜一132你們看到了什么現(xiàn)象？蠟燭上面罩了小杯的熄滅得快，罩了大杯的熄滅得慢，不罩杯的不熄滅。原因可能是：……

？？？這就是我們今天這節(jié)課要研究的內(nèi)容。你們看到了什么現(xiàn)象？蠟燭上面罩了小杯的熄滅得快，罩了大杯的熄133

實(shí)驗(yàn)-2研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)器材：1：固定在玻璃片上的蠟燭，火柴2：玻璃杯3：水槽4：紅色水實(shí)驗(yàn)-2研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)器材：134實(shí)驗(yàn)步驟：1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進(jìn)水槽中，點(diǎn)燃蠟燭2：用倒立的玻璃杯罩在蠟燭的火焰上。3：仔細(xì)觀察蠟燭及杯中水位的變化并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)步驟：1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進(jìn)水槽中，點(diǎn)燃蠟燭135

實(shí)驗(yàn)記錄觀察思考你看到那些現(xiàn)象？為什么會(huì)有這些現(xiàn)象？蠟燭杯中的水位因?yàn)閷?shí)驗(yàn)記錄觀你看到那些現(xiàn)象136水槽加了顏色的水蠟燭水槽加了顏色的水蠟燭137倒扣的玻璃杯倒扣的玻璃杯138蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件139

這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：蠟燭燃燒時(shí)燃燒了杯內(nèi)的一部分空氣，這部分空氣支持燃燒。

我們把這部分支持燃燒的空氣叫做氧氣這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：140

研究空氣中二氧化碳的性質(zhì)

研究空氣中二氧化碳的性質(zhì)

141澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有二氧化碳的瓶子里，搖晃幾下，觀察澄清的石灰水有什么變化？石灰水變渾濁了實(shí)驗(yàn)-3澄清的石灰水二氧化碳把澄清的石灰水倒進(jìn)裝有石灰水變渾濁了實(shí)驗(yàn)142按左圖的方法，沿著杯壁慢慢傾倒二氧化碳，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)-4杯底的蠟燭先熄滅，最上面的蠟燭后熄滅。按左圖的方法，沿著杯壁實(shí)驗(yàn)-4杯底的蠟燭先熄滅，最上面143

通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了二氧化碳有什么性質(zhì)？1、不支持燃燒、能滅火；2、比空氣重；3、能使澄清的石灰水變渾濁。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了二氧化碳有什么性質(zhì)？1、不支持燃144小結(jié)一下：從剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你知道了什么？空氣中至少有兩種氣體：一種是支持燃燒的，叫做氧氣O?

；另一種是不支持燃燒，叫做二氧化碳CO?

。（當(dāng)然還有其它一些氣體也不支持燃燒。）小結(jié)一下：從剛才的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，你知道了什么？空氣中至145100份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）21份氮?dú)猓∟2）78份稀有氣體0.94份二氧化碳0.03份其他氣體雜質(zhì)0.03份你知道嗎？100份體積的空氣空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氧氣（O2）氮?dú)猓∟146性質(zhì)用途常溫下，氮?dú)夂茈y和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)充入燈泡，延長(zhǎng)鎢絲使用壽命在一定條件下，也能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)充入包裝袋或糧倉(cāng)內(nèi)，延長(zhǎng)食物保鮮期用氮?dú)鈦?lái)合成氨，制取氮肥、硝酸、炸藥等氮?dú)馔ㄟ^(guò)植物根瘤菌的固氮作用可將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為農(nóng)作物的氮肥了解：性質(zhì)用途常溫下，氮?dú)夂茈y和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)充入燈泡，延長(zhǎng)鎢絲147空氣中各成分的用途稀有氣體作霓虹燈代替氫氣填充氣球稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光氦氣是密度最小的氣體之一稀有氣體性質(zhì)很穩(wěn)定在電焊金屬時(shí)用氬氣隔絕空氣作保護(hù)氣氬氣、氮?dú)馓畛涞臒襞萁?jīng)久耐用了解：空氣中各成分的用途稀有氣體作霓虹燈代替氫氣填充氣球稀有氣體通148充氦氣的飛艇充氦氣的飛艇149裝有氙氣的探照燈裝有氙氣的探照燈150用氬氣作保護(hù)氣用氬氣作保護(hù)氣151霓虹燈夜景霓虹燈夜景152空氣的污染1.排放到空氣中的有害物及來(lái)源⑴粉塵⑵氣體

二氧化硫二氧化氮一氧化碳這些氣體來(lái)自煤和石油的燃燒及工廠的廢氣空氣的污染1.排放到空氣中的有害物及來(lái)源二氧化硫這些氣體來(lái)自153蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件154大氣污染的全球性問(wèn)題還有什么？1.酸雨——二氧化硫2.臭氧層空洞——致冷劑、飛機(jī)尾氣3.溫室效應(yīng)——二氧化碳了解：大氣污染的全球性問(wèn)題還有什么？1.酸雨——二氧化硫了解：155（1）減少污染物的產(chǎn)生

（2）有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)如：植樹(shù)造林如：改革生產(chǎn)工藝，改善燃燒過(guò)程,

減少含硫燃料的燃燒等。（3）防止空氣污染還需要:立法《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》1988年6月1日實(shí)施大氣污染的防治了解：（1）減少污染物的產(chǎn)生（2）有效轉(zhuǎn)化有害物質(zhì)如：植樹(shù)造林156空氣歌空氣組成別忘記主要成分氮氧氣氮七八氧二一零點(diǎn)九四是稀氣還有兩個(gè)零點(diǎn)三二氧化碳和雜氣空氣歌空氣組成別忘記157及時(shí)演練填空空氣中主要由（）、（）和少量（）、（）等氣體混合而成。二氧化碳的性質(zhì)是（）。判斷空氣是一種單純氣體。（)燃燒用去的是空氣中的氧氣。（）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（）（氧氣

氮?dú)舛趸妓魵猓ǘ趸疾恢С秩紵?，能滅火，比空氣重）（×√√）及時(shí)演練158小結(jié)本課小結(jié)本課159地球上現(xiàn)存的動(dòng)物大約有125萬(wàn)種，為了更好的研究與識(shí)別它們，我們需要對(duì)他們進(jìn)行分類對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，要先進(jìn)行仔細(xì)的分類和研究。了解動(dòng)物具有什么特征。根據(jù)特征不同進(jìn)行分類。分類有多種方法。地球上現(xiàn)存的動(dòng)物大約有對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，160以雞、蠶、魚(yú)、蝙蝠為例，根據(jù)水生還是陸生，可以將它們分為水生動(dòng)物:和陸生動(dòng)物:以雞、蠶、魚(yú)、蝙蝠為例，水生動(dòng)物:和陸生動(dòng)物:161以雞、蠶、魚(yú)、蝙蝠為例，

根據(jù)有沒(méi)有羽毛，可以將它們分為羽毛動(dòng)物:和沒(méi)有羽毛動(dòng)物:以雞、蠶、魚(yú)、蝙蝠為例，

根據(jù)有沒(méi)有羽毛，可以將它們分為羽毛162還可以根據(jù)其他特征，將他們進(jìn)行分類例如有足和無(wú)足胎生和卵生有脊柱和無(wú)脊柱還可以根據(jù)其他特征，將他們進(jìn)行分類例如有足和無(wú)足胎生和卵生有163根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨我們可以將所有動(dòng)物分為兩大類脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物和根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎骨我們可以將所有動(dòng)物分為兩大類脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎164脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物165蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)課件166常見(jiàn)的6類動(dòng)物：

哺乳類動(dòng)物：像貓那樣，身體