大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)方案創(chuàng)意方案范文（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)大班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意?方案范文?一、活?動(dòng)內(nèi)容：?《心情變?變變》?二、活動(dòng)?目標(biāo)：?1、能分?析故事情?節(jié)，培養(yǎng)?想象力。?2、學(xué)?當(dāng)小小主?持人播報(bào)?心情預(yù)報(bào)?。3、?體驗(yàn)朋友?之間互相?關(guān)心的情?感。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1?、在活動(dòng)?室準(zhǔn)備大?森林背景?，電視機(jī)?模型一臺(tái)?，小猴手?偶、小貓?生病圖片?以及高興?的圖片、?麥克風(fēng)等?。2、?小動(dòng)物圖?片、太陽(yáng)?及雨、云?、雪圖片?等。3?、水彩筆?、彩紙人?手一份。?四、活?動(dòng)過(guò)程：?(一)?感知講述?對(duì)象—觀?察心情：?1、導(dǎo)?入：“小?朋友們，?你們好!?聽(tīng)說(shuō)大森?林里的小?熊最近買?了一臺(tái)新?電視，它?請(qǐng)我們?nèi)?看節(jié)目，?我們一起?去看看，?好嗎?”?(好)“?但是森林?里的小動(dòng)?物們對(duì)我?們?nèi)タ垂?jié)?目的小朋?友提了一?個(gè)要求，?就是要讓?我們?cè)谌?森林的路?上做上小?朋友們自?己喜歡的?小動(dòng)物的?動(dòng)作”。?(聽(tīng)音樂(lè)?做動(dòng)作進(jìn)?教室)?2、大森?林里好嗎??都有什?么?(樹(shù)?、草、花?、小動(dòng)物?們、電視?機(jī)等)?3.、小?朋友在家?里看電視?嗎?你們?看的節(jié)目?都有哪些??我們大?森林的電?視臺(tái)新開(kāi)?設(shè)的節(jié)目?叫“心情?預(yù)報(bào)”，?就是播報(bào)?小動(dòng)物們?心情好壞?的一個(gè)節(jié)?目。4?、教師出?示手偶教?具“小熊?”，電視?機(jī)后面播?送：“小?朋友們，?你們好，?我是心情?預(yù)報(bào)的節(jié)?目主持人?樂(lè)樂(lè)，歡?迎收看心?情預(yù)報(bào)節(jié)?目，今天?絕大多數(shù)?小動(dòng)物的?心情是晴?天，只有?小貓的心?情是雨天?。心情預(yù)?報(bào)播送完?畢，謝謝?您的收看?，再見(jiàn)!?5、心?情預(yù)報(bào)播?送完了，?今天小貓?的心情怎?么樣啊??(如果幼?兒不是很?清楚，可?以重復(fù)播?報(bào)一次)?雨天天是?說(shuō)小貓的?心情怎么?樣啊?(?不好)為?什么說(shuō)雨?天就表示?心情不好?呢?(很?冷、路上?很濕、很?滑、不能?出去玩等?)那小貓?的心情為?什么會(huì)不?好呢?可?能因?yàn)槭?么事?請(qǐng)?小朋友們?想一想。?6、我?們小朋友?想了這么?多的原因?，那到底?是因?yàn)槭?么小貓的?心情是雨?天呢?我?們?nèi)バ∝?的家里看?一看。(?出示小貓?生病在躺?在床上的?圖片)?7、哦，?原來(lái)小貓?生病了，?所以它的?心情是雨?天(同時(shí)?出示雨天?的圖片)?生病的時(shí)?候感覺(jué)怎?么樣啊??(頭疼、?發(fā)燒、咳?嗽、流鼻?涕等)?8、那我?們?cè)趺磶?幫小貓，?讓它的心?情好起來(lái)?呢?(送?藥、拿好?吃的、送?它去醫(yī)院?等。幼兒?邊說(shuō)老師?邊出示圖?片)9?、那現(xiàn)在?小貓的心?情你想會(huì)?怎么樣呢??為什么??(出示?小貓高興?以及高興?的心情圖?片)1?0、聯(lián)系?實(shí)際生活?，平時(shí)我?們也有小?朋友生病?，那他的?感覺(jué)怎么?樣呢?我?們?cè)趺磥?lái)?使他的心?情好起來(lái)??(二?)運(yùn)用已?有經(jīng)驗(yàn)講?述—說(shuō)心?情1、?心情預(yù)報(bào)?這個(gè)節(jié)目?好不好啊??(好)?很多小動(dòng)?物都跑去?請(qǐng)小猴樂(lè)?樂(lè)幫它們?播報(bào)心情?，我們看?看，到底?來(lái)了哪些?小動(dòng)物呢??(出示?小動(dòng)物圖?片)，他?們的心情?怎么樣啊??2、?這么多小?動(dòng)物的心?情都要播?報(bào)，小猴?樂(lè)樂(lè)說(shuō)都?來(lái)不及了?，想請(qǐng)你?們?nèi)蛶?它，你們?想不想去?幫幫它啊??(想)?那我們先?來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?播音員是?怎么播報(bào)?小青蛙的?心情的??請(qǐng)你們仔?細(xì)聽(tīng)，等?一下我請(qǐng)?你們說(shuō)說(shuō)?是怎么播?報(bào)的，最?重要的是?哪一句。?(請(qǐng)播音?員播報(bào))?“小朋友?們，你們?好，我是?心情預(yù)報(bào)?的節(jié)目主?持人慧慧?，歡迎收?看心情預(yù)?報(bào)節(jié)目，?今天小青?蛙的心情?是晴天。?心情預(yù)報(bào)?播送完畢?，謝謝您?的收看，?再見(jiàn)!”?3、請(qǐng)?你們說(shuō)說(shuō)?播音員怎?么說(shuō)的??最重要的?是哪一句??(今天?____?小動(dòng)物的?心情是_?___)?4、現(xiàn)?在我請(qǐng)小?朋友一起?來(lái)播報(bào)小?豬的心情?。5、?請(qǐng)個(gè)別幼?兒上來(lái)在?電視機(jī)后?面替小猴?樂(lè)播報(bào)其?他小動(dòng)物?的心情，?并表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)一枚小?太陽(yáng)，祝?他們每天?都有一個(gè)?好心情。?6、我?們幫這么?多的小動(dòng)?物播報(bào)了?心情，你?們最喜歡?那種心情??(晴天?)我們大?家都喜歡?晴天這種?心情，可?有時(shí)候我?們也有雨?天這種心?情，如果?心情一直?不好會(huì)怎?么樣?那?怎樣才能?使自己或?別人的心?情變成晴?天?(找?好朋友玩?、送好玩?的東西給?別人、對(duì)?他說(shuō)些祝?福的話…?…)(?三)遷移?作品經(jīng)驗(yàn)?—畫心情?我們幫?這么多的?小動(dòng)物播?報(bào)了心情?，你們的?心情怎么?樣呀?那?你們想不?想把你們?現(xiàn)在的心?情畫出來(lái)?啊?(放?輕音樂(lè))?請(qǐng)幼兒畫?出自己的?心情，并?嘗試描述?自心情好?的原因。?啟發(fā)幼兒?不僅會(huì)用?晴天的太?陽(yáng)表示自?己的好心?情，還會(huì)?用其它事?物來(lái)表示?自己的好?心情，如?：笑臉、?鮮花等。?發(fā)展幼兒?的創(chuàng)造性?思維。?五、活動(dòng)?延伸。?老師看到?我們小朋?友畫的都?是好心情?，那我們?就一起來(lái)?開(kāi)心地跳?個(gè)舞吧!?祝大家都?有好心情?。大班?語(yǔ)言教案?設(shè)計(jì)方案?創(chuàng)意方案?范文（二?）活動(dòng)?目標(biāo):?1、感受?詩(shī)歌所表?達(dá)的秋天?的色彩美?。2、?能根據(jù)詩(shī)?歌的句式?結(jié)構(gòu)進(jìn)行?仿編，并?用繪畫表?達(dá)自己的?感受。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、?帶領(lǐng)幼兒?參觀秋天?的樹(shù)木變?化及菊花?。2、?配樂(lè)詩(shī)歌?。3、?課件《秋?天的顏色?》?；?動(dòng)過(guò)程:?一、導(dǎo)?入活動(dòng):?1、引?導(dǎo)幼兒討?論:秋天?有哪些花?開(kāi)了?它?們是什么?顏色的??秋天的樹(shù)?是什么樣?的?2?、導(dǎo)出詩(shī)?歌:秋天?是多么的?美麗啊!?這些花兒?和樹(shù)都要?來(lái)說(shuō)說(shuō)它?們看見(jiàn)的?秋天。?二、欣賞?詩(shī)歌:?1、幼兒?觀看課件?，欣賞詩(shī)?歌。2?、分析詩(shī)?歌:菊花?是怎樣說(shuō)?秋天的??楓葉是怎?么樣說(shuō)秋?天的?松?樹(shù)是怎么?樣說(shuō)秋天?的?大地?說(shuō)什么呢??3、?出示圖片?，欣賞詩(shī)?歌，理解?詩(shī)歌的句?式:說(shuō):?秋天是。?4、進(jìn)?一步理解?詩(shī)歌:為?什么菊花?說(shuō)秋天是?黃色的??(依此類?推)為什?么大地說(shuō)?秋天的彩?色的??5、理解?詩(shī)歌的題?目:菊花?、楓葉、?松樹(shù)、大?地說(shuō)得都?是什么呀??小朋友?能把它們?說(shuō)得話編?成一首好?聽(tīng)的詩(shī)歌?嗎?誰(shuí)能?給這首詩(shī)?歌起個(gè)好?聽(tīng)的名字?呢?6?、配上音?樂(lè)，幼兒?朗誦詩(shī)歌?。三、?仿編詩(shī)歌?:1、?還有許多?東西也想?說(shuō)說(shuō)秋天?的顏色，?出示蘋果?，你覺(jué)得?蘋果會(huì)說(shuō)?什么呢??2、鼓?勵(lì)幼兒進(jìn)?行仿編。?3、把?幼兒仿編?的話編成?一首新的?詩(shī)歌。?活動(dòng)延伸?:1、?鼓勵(lì)幼兒?用色彩表?現(xiàn)秋天的?顏色。?2、在自?然角收集?、展示秋?天的水果?、種子。?大班語(yǔ)?言教案設(shè)?計(jì)方案創(chuàng)?意方案范?文（三）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、理解故?事內(nèi)容，?感知故事?的主要結(jié)?構(gòu)。2?、創(chuàng)編故?事內(nèi)容。?3、體?驗(yàn)創(chuàng)編故?事的樂(lè)趣?。活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、故事?動(dòng)畫。?2、操作?材料若干?。3、?了解春、?夏、秋、?冬四季特?征?；?動(dòng)過(guò)程：?一、導(dǎo)?入活動(dòng)：?(出示課?件：大尾?巴)猜?一猜：這?是什么??想一想：?它象什么?呀?二?、理解故?事：1?、想象故?事。小?松鼠的尾?巴有許多?有趣的故?事，我們?來(lái)看一看?：(1?)看(教?師演示動(dòng)?畫)春?天：小雞?尾巴擋雨?夏天：?蝸牛尾巴?扇風(fēng)秋?天：小兔?尾巴掃葉?冬天：?小貓尾巴?保暖(?2)說(shuō)?在什么季?節(jié)?發(fā)生?了什么事??(讓幼?兒根據(jù)自?己對(duì)課件?的理解隨?便說(shuō)說(shuō))?2、完?整欣賞故?事到底?發(fā)生了什?么事?跟?你們說(shuō)的?一樣嗎??我們來(lái)聽(tīng)?一聽(tīng)。(?老師完整?地講述故?事)3?、表演?小松鼠真?能干，能?用它的大?尾巴做好?多事情，?我們一起?來(lái)學(xué)一學(xué)?能干的小?松鼠，我?們一邊學(xué)?一邊講，?比小松鼠?更能干，?好嗎??(大家一?起邊講述?邊表演)?三、仿?編故事?1、討論?：(1?)春天，?是什么樣?的?小松?鼠出去走?走，還會(huì)?發(fā)生什么?事呢??(2)夏?天，是什?么樣的??小松鼠出?去走走，?又會(huì)發(fā)生?什么事呢??秋天、?冬天呢??(幼兒討?論)2?、仿編新?故事(?1)引導(dǎo)?幼兒想象?記錄春?天、夏天?、秋天、?冬天，小?松鼠出去?走走，又?會(huì)發(fā)生什?么事情呢?，請(qǐng)小朋?友去把它?畫出來(lái)。?(2)?幼兒相互?交流請(qǐng)小?朋友相互?說(shuō)一說(shuō)自?己的想象?。(3?)講述新?故事選?擇幾個(gè)小?朋友的畫?講一講。?能選擇到?春天、夏?天、秋天?、冬天，?各一幅，?編成一個(gè)?完整故事?。大家一?起講述。?如果沒(méi)?有，鼓勵(lì)?小朋友把?沒(méi)有的回?去編出來(lái)??；顒?dòng)?延伸：?繼續(xù)仿編?新故事?大班語(yǔ)言?教案設(shè)計(jì)?方案創(chuàng)意?方案范文?（四）?目標(biāo)：?1、學(xué)著?分析角色?特點(diǎn)和歸?納主題。?2、學(xué)?習(xí)與同伴?友好相處?的方法。?準(zhǔn)備：?1、教?學(xué)掛圖、?故事錄音?《兩只笨?狗熊》。?2、實(shí)?物“面包?”一只、?毛絨玩具?雄兩只(?一大一小?)。過(guò)?程：1?、出示毛?絨玩具，?語(yǔ)言導(dǎo)入?：—瞧?，狗熊媽?媽有兩個(gè)?孩子，一?個(gè)叫大黑?，一個(gè)叫?小黑。它?們長(zhǎng)得挺?胖，可是?都很笨，?是兩只笨?狗熊。一?天，哥倆?出去玩，?會(huì)發(fā)生什?么事呢??2、聽(tīng)?故事，了?解故事內(nèi)?容：(?1)聽(tīng)故?事錄音：?—故事?中發(fā)生了?一件什么?事?干?面包是怎?樣變化的??(演示?實(shí)物面包?，幫助幼?兒理解)?(2)?結(jié)合掛圖?再次講述?故事，幼?兒學(xué)習(xí)對(duì)?話，理解?新詞：(?將故事中?插問(wèn))?—大黑小?黑撿到一?塊干面包?，它們倆?是怎么說(shuō)?的?狐?貍分干面?包時(shí)說(shuō)了?什么?兩?只笨狗熊?又是怎樣?回答的??3