5S現(xiàn)場管理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

5S現(xiàn)場管理智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第一章測試

5S的基礎(chǔ)是整頓。(

)

A:對B:錯

答案:錯

養(yǎng)成好習(xí)慣，依規(guī)定行事，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，是5S中素養(yǎng)的要求。(

)

A:對B:錯

答案:對

素養(yǎng)早期也叫(

)。

A:訓(xùn)練與紀(jì)律B:教養(yǎng)

C:做好工作D:習(xí)慣

答案:訓(xùn)練與紀(jì)律;教養(yǎng)

;習(xí)慣

5S管理的對象是(

)。

A:人B:事C:物D:活動

答案:人;事;物

5S管理所強(qiáng)調(diào)的人的品質(zhì)是指(

)。

A:按照規(guī)定辦事的習(xí)慣

B:大公無私的習(xí)慣C:凡事認(rèn)真的習(xí)慣D:文明禮貌的習(xí)慣

答案:按照規(guī)定辦事的習(xí)慣

;凡事認(rèn)真的習(xí)慣;文明禮貌的習(xí)慣

第二章測試

企業(yè)擺放物品的區(qū)域如果不夠，要及時(shí)增蓋臨時(shí)倉庫，保證5S工作順利進(jìn)行。(

)

A:錯B:對

答案:錯

領(lǐng)導(dǎo)買回來的物品不得隨意處理。(

)

A:對B:錯

答案:錯

標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展階段（

）。

A:系統(tǒng)化——逐步完善B:簡單化——從無到有C:活力化——實(shí)施辦法D:簡便化——高效安全

答案:系統(tǒng)化——逐步完善;簡單化——從無到有;簡便化——高效安全

5S的準(zhǔn)備階段（

）。

A:

獲得高層承諾和做好準(zhǔn)備B:成立5S推進(jìn)委員會，選定活動場所C:宣傳造勢，教育訓(xùn)練D:

5S推進(jìn)策劃

答案:

獲得高層承諾和做好準(zhǔn)備;成立5S推進(jìn)委員會，選定活動場所;宣傳造勢，教育訓(xùn)練;

5S推進(jìn)策劃

制定5S目標(biāo)的原則是（

）。

A:時(shí)間性B:實(shí)際性C:可達(dá)成

D:明確性E:可量化

答案:時(shí)間性;實(shí)際性;可達(dá)成

;明確性;可量化

第三章測試

工作完后手套隨手放在工具車上。（

）

A:錯B:對

答案:錯

貴重的物品就不是非必需品。(

)

A:錯B:對

答案:錯

5S就是整理、整頓、清掃、清潔，加上(

)就變成5S。

A:服務(wù)(Service)B:節(jié)約(Saving)C:素養(yǎng)(Shitsuk)D:安全(Safety)

答案:素養(yǎng)(Shitsuk)

半年才使用一次的物品處理方法是(

)。

A:倉庫存儲B:現(xiàn)場整齊擺放，并定置、標(biāo)識。C:變賣/廢棄

變賣/廢棄D:工作臺上

答案:倉庫存儲

下面幾項(xiàng)中哪項(xiàng)是需要的物品(

)。

A:正在使用的生產(chǎn)設(shè)備B:其它班組的物品C:過時(shí)的或損壞的配件、檢測設(shè)備、電器等D:有缺陷的或是多余的零件庫存

答案:正在使用的生產(chǎn)設(shè)備

第四章測試

對于經(jīng)常使用的工具，采用形跡定置可以最直觀的反應(yīng)工具的存放狀態(tài)。(

)

A:錯B:對

答案:對

物料、材料等無需限定存放數(shù)量的多少，制定最高或最低存貯量。(

)

A:對B:錯

答案:錯

工具定置好了,可沒有兩天就亂了,產(chǎn)生這樣問題的原因可能是(

)。

A:別人不知道工具歸位的位置B:工具的定置根本不合理，別人懶得放回原位C:使用工具員工不愿意執(zhí)行

答案:使用工具員工不愿意執(zhí)行

物品的擺放一般先根據(jù)(

)進(jìn)行擺放。

A:物品的形狀分類B:物品的常用程度C:物品的數(shù)量

答案:物品的常用程度

堆放物品時(shí)，高度一般不超過(

)。

A:1.7MB:1.6MC:1.5MD:1.2M

答案:1.2M

第五章測試

清掃做得好的話,任何的異常之處,就立即變?yōu)楹苊黠@可見了。(

)

A:錯B:對

答案:對

只要我們“清掃”就行了，不包括整理、整頓。(

)

A:錯B:對

答案:錯

一種物品的定置合理與否，我們通過5S的哪一個步驟來判斷(

)。

A:通過清潔B:通過素養(yǎng)C:通過清掃

答案:通過清掃

5S管理活動的“衛(wèi)生打掃除”是我們推行5S的哪一個步驟(

)。

A:素養(yǎng)B:清掃C:整理D:清潔E:整頓

答案:清掃

現(xiàn)場生產(chǎn)工程中，會產(chǎn)生油污、鐵屑，或產(chǎn)品散落滿地，員工需要解決的是(

)。

A:等工作結(jié)束后除污或收集產(chǎn)品B:不停的打掃C:想辦法解決油污、鐵屑污染問題和避免產(chǎn)品散落

答案:想辦法解決油污、鐵屑污染問題和避免產(chǎn)品散落

第六章測試

安全日志的填寫顏色為紅色,但因沒有筆用黃色代替是可以的。(

)

A:對B:錯

答案:錯

物品堆放太高，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。所以必須限定貨物的擺放高度，定出標(biāo)準(zhǔn)?？稍诖娣诺貥?biāo)出高度警戒線，以便對比和提醒。(

)

A:錯B:對

答案:對

(

)是認(rèn)真維護(hù)己取得的成果，使其保持完美和最佳狀態(tài);也是對整理、整頓和清掃、安全的制度化，通過標(biāo)準(zhǔn)化來保持前面的成果。

A:整理B:清掃C:素養(yǎng)D:整頓E:清潔

答案:清潔

工位上的5S整改實(shí)施人是(

)。

A:工位人員B:5S管理員C:組長D:班長

答案:工位人員

看板更新文件時(shí)間很隨意,屬于(

)。

A:清掃B:整理C:整頓D:清潔

答案:清潔

第七章測試

實(shí)施5S，可以使工作場所寬廣明亮，地面上不隨意擺放物品，保持通道暢通，持續(xù)推行5S,可以培養(yǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,這樣也可以降低安全事故的發(fā)生。(

)

A:對B:錯

答案:對

對辦公室人員來說，整理、整頓、清掃的對象不僅僅是有形的東西，而且在信息社會里，電腦中的文件、網(wǎng)上摘錄的信息也要加以整理、整頓,不要的加以消除,要的加以備份。（

）

A:對B:錯

答案:對

張三昨天因?yàn)樯a(chǎn)忙，下班后沒有填寫日報(bào)表就回去了,其舉動違反了(

)

A:清潔

清潔B:修養(yǎng)C:清掃D:整頓E:整理

答案:清潔

清潔

在水杯柜內(nèi)存放著不用的塑料袋，是屬于5S哪個不符合項(xiàng)(

)。

A:未按時(shí)整頓B:未按時(shí)整理C:未按時(shí)清掃D:未按時(shí)清潔

未按時(shí)清潔

答案:未按時(shí)清掃

5S的精髓是(

)

A:整頓B:清潔C:整理D:清掃E:素養(yǎng)

答案:素養(yǎng)

第八章測試

班組推進(jìn)5S對現(xiàn)場員工一定要看得很緊。(

)

A:錯B:對

答案:錯

經(jīng)過3S后，只有不斷地檢討修正，才能夠改變和完善過去的種種實(shí)施方法，讓5S活動向著正確的方向不斷推進(jìn)。(

)

A:錯B:對

答案:對

規(guī)章制度是員工的行為準(zhǔn)則，使人們達(dá)成共識、形成企業(yè)文化的基礎(chǔ),它是屬于(

)。

A:清掃B:整理

C:清潔D:素養(yǎng)

答案:素養(yǎng)

成功推行5S的條件有(