如何上好培訓課

勝利律師第一要素———溝通！溝通——從心開場！?2021GAOYANGLAWOFFICES1.如何上好培訓課講師：高建強GAOYANG2.引言——我們?yōu)槭裁匆雠嘤枴?〕律師在新時期的技藝生長的需求

〔2〕律所團隊業(yè)務素質提升的需求

〔3〕律師律所在新時期拓展案源需求主題：分享法律智慧·共創(chuàng)明日輝煌

中心——成就他人勝利本人！GAOYANG3.培訓師的任務步驟

適用有效的培訓技巧

高效授課的方法與途徑

如何修煉與塑造人格魅力學習目的GAOYANG4.目錄一、培訓師該當具備的條件嗎？

二、成人培訓實際概要

三、演講，他預備好了嗎？

四、走上講臺

五、他的講課到達效果了嗎？

六、全面提升本身素質GAOYANG5.

一、培訓師必備條件GAOYANG6.培訓師的根本素質—性格熱情彌漫而富有感染力；自信而充溢魅力；富有耐心、終身學習、自我富足；口齒清楚，是一位優(yōu)秀的演說家；思想縝密、機警有發(fā)明力；很好的幽默感。GAOYANG7.涉獵不休，經史百氏，開物成務，以發(fā)厥志。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。培訓師的根本素質—知識構造GAOYANG8.培訓師是做什么的呢？是不是焦點企業(yè)績效課堂熱鬧主角學員自己心態(tài)引導學習明顯表演能力專業(yè)人士萬事通方法參與互動獨角戲結果建立學員自信造成偶像崇拜GAOYANG9.培訓師的角色扮演培訓師的多重角色鼓勵者〔激發(fā)他人的熱情〕講師〔教授知識〕顧問者〔提供方法和建議〕輔助者〔協助處理疑問〕調停者〔控制局面〕GAOYANG10.培訓師的根本條件培訓師的K知識、S技藝、A態(tài)度

知識:與培訓任務有關、與培訓內容有關

技藝：技術、才干

態(tài)度：積極向上、正確的價值觀、自信+熱忱知識就是力量！GAOYANG11.二、成人培訓實際GAOYANG12.參訓人員希望在培訓中得到什么？他們情愿學習那些他們以為可以協助他們做好任務或處理問題的東西。

他們經過培訓實現自尊心的增長。

他們希望享用或者與大家分享高興學習的過程。GAOYANG13.成人為何來學習?成人在花時間于某個學習事件之前有必要知道他們?yōu)槭裁匆獙W習這些東西。培訓師應該把他們看成是有自主才干的擔任任的大人。成人在學習有豐富的閱歷和可奉獻之處。成人總是預備就緒，去學習那些可以協助他們有效處理日常生活問題的東西。成人情愿投入精神，學習那些他們以為可以協助他們做好任務或處理問題的東西。成人對增長的自尊等內在鼓勵的反響，比對更高的薪水之類的外在鼓勵反響更為積極。GAOYANG14.商業(yè)機構設計、購買或者進展一個培訓方案的目的：〔商業(yè)機構并不想成為一個教育家〕確保將培訓和機構的需求一致同來，他需求明確培訓所支持的商業(yè)目的。GAOYANG15.確保培訓和機構目的相關聯〔此部分僅作簡單引見〕GAOYANG16.三、他預備好了嗎GAOYANG17.預備任務的普通流程…如何分析學員？…如何編寫課程？…如何選擇輔助工具？3214…其他預備任務GAOYANG18.成人學習的特點留意力繼續(xù)時間短遺忘速度快目的性強自我認識強GAOYANG19.成人學習的對策根據留意力的特點設計課程的開場、語速、言語及重點內容等有方案地回想和總結講過的內容，指出重點，采取多樣的培訓方式注重內容的實際及可操作性，明確培訓概要，提供豐富的案例及時對學員的表現給予反響，經常性的互動和鼓勵，加強其自信GAOYANG20.分析學員參與培訓的總人數學員的性別比例學員的共同點學員參與培訓的志愿培訓師與學員的熟習程度根據對學員的詳細分析情況，他想出的對策是。。。？GAOYANG21.把要說的寫下來……資料的搜集……動筆寫下來……制造PPT文件1……最后修正234GAOYANG22.備課1—了解透徹，奠定根底必需對培訓內容有深化透徹的了解。

不是一知半解、似是而非、模棱兩可。要把培訓內容揉碎、掰碎、爛熟于心，完全消化吸收，變本錢人的營養(yǎng)。GAOYANG23.備課2—資料齊全，內容翔實閱讀大量的同類書籍，閱讀有關的論文資料、雜志，多多自創(chuàng)、參考，對培訓內容進展補充；搜集大量的案例，發(fā)現問題，理清思緒。GAOYANG24.備課3—理清思緒，擬寫提綱一、引言1〕開場白2〕闡明他的主題和目的3〕概括培訓的內容二、要點11〕要點1的論點A、論據B、論據三、小結1〕反復他的要點2)引申出下一個問題四、第二個要點……總結、終了語GAOYANG25.預備的開場白

—良好的開端是勝利的一半一、有趣或是內含寓意的故事二、贊揚學員的話三、提出大家關懷但疑惑的問題四、誠實地簡單引見自已的閱歷五、與學員一樣的想法GAOYANG26.詞句復句短句假設他想說，那就請他說吧。這件事假設一說，那么大家就會清楚。有話就請說。這件事一說就清楚了。講課過程中，學員運用的是聽覺，不要為了顯示文采而運用生僻的詞句。少用復句，多用短句；多用熟語，少用專業(yè)語句較符合人的聽覺習慣。GAOYANG27.為他的講課設計高潮〔亮點〕內容的亮點方式的亮點言語的亮點互動的亮點工具的亮點GAOYANG28.如何制造精巧的PPTPPT顏色聲音圖表視頻動態(tài)文字GAOYANG29.常用培訓方法〔簡要引見〕各種方法都有優(yōu)缺陷，關鍵是運用恰當。講授法〔講座〕演示法研討法視聽法角色扮演法案例分析法游戲法GAOYANG30.如何高效運用輔助工具圖表海報幻燈機VCD、DVD印刷資料電腦書寫板電腦投影儀GAOYANG31.還要預備什么？預測參訓人員能夠提出的問題，隨時預備回答他們的問題?！彶樗慕滩?，防止運用使他的講座讓人聯想起“學校〞的物質性詞語。比如，不要用學生、教師、課本、課文、教育、畢業(yè)、測試、課桌、教室和其他讓參與者想到他們學生生涯的詞。預測講課過程能夠發(fā)生的不測情況，如遲到、走動、反駁等情況的應對方法。GAOYANG32.他了解培訓場所的情況嗎座位的安排培訓師的位置場內設備輔助工具相關的效力工程GAOYANG33.練習、練習，再練習初步階段提升階段實際階段GAOYANG34.練習--順暢流利的演講是走向勝利培訓的關鍵一步用以下幾種方式進展練習：面對鏡子。面對同事。面對家人、朋友，甚至是他的寵物狗?！菜退麄冞M展眼神交流〕面對錄音機。面對攝像機。GAOYANG35.練習--用自然的語調讓本人與他人都感到輕松大聲的練習，以確保他口齒清楚。

用戲劇方式進展練習，就好似他講故事時必需知道在哪里要停頓、轉機，以便聽眾可以了解他的關鍵詞。GAOYANG36.再練習----成為培訓課堂上的焦點興趣是最好的教師。雖然我們成認，演說技巧不是我們的強項，但我們所做的任務中卻包含這樣的夸耀成分。我們希望參與者從一開場就被我們深深吸引，得以實現參與此課的目的。GAOYANG37.四、走上講臺GAOYANG38.授課技巧言語和身體言語溝通技巧有效鼓勵學員的技巧溝通妨礙的消除技巧案例GAOYANG39.授課技巧演講技巧知識含量講事僵尸講死講師GAOYANG40.開場前的五分鐘預備審視外表放松練習想像勝利123GAOYANG41.熱烈的開場

-----第一印象對他的勝利至關重要熟習預先預備開場白，并根據臨場情況調整；可以通知他的參與者培訓目的和他們可以學到的東西；可以引見參與培訓的成員，對他們的共同性與區(qū)別予以闡明；讓參與者知道培訓如何展開，何時休憩、提問，并解釋清楚其他常規(guī)問題，比如喝水的地方，走動的問題等等，對培訓是非常有益的。GAOYANG42.講課三段論提出問題。提出這個命題是基于什么前提、什么緣由、想要干什么，才干把問題引向深化。分析問題。分析問題是為了協助參訓者找到處理問題的方法，是課程的重點，必需引領著參訓者的思緒步步深化、層層剝皮。處理問題。處理問題，得出結論，同時讓參訓者明白結論的運用范圍和條件是什么，超出這一范圍又該怎樣辦。GAOYANG43.演講六大誤區(qū)誤區(qū)一：目的不明確誤區(qū)二：缺乏明確的組織和方案誤區(qū)三：太過龐雜的信息誤區(qū)四：觀念、概念和信息缺乏言語支撐誤區(qū)五：單調的聲音和心不在焉的語調誤區(qū)六：不了解聽眾的真實需求GAOYANG44.巧用聲音和身體言語…發(fā)揚聲音的魅力…身體語言12…語音、語調、語速…臉部表情…眼神交流…優(yōu)雅的體態(tài)…恰當的手勢GAOYANG45.培訓講座的言語技巧簡約易懂、生動的言語。假設他被不具備幽默天分就不要說笑話，假設相反，請不要放棄這個演講的利器。預備演講稿、卡片或者采用大綱等他喜歡的方式，協助他隨時跟上進度，堅持節(jié)拍，但不要依賴它們。切莫照本宣科。恰到益處的過渡語句，輕松地引導參與者貫穿全部內容。假設他無法立刻看出從一個話題到下一個話題之間的邏輯騰躍，就不要期望他的參與者可以明白。GAOYANG46.處置課堂上的情況用一個熱情的招呼，歡迎遲到的參與者。通知參與者，他們可以站起來，四處走動，通知他們喝水的地方，或者做其他任何能讓他們感到溫馨的事情。鼓勵參訓者提問——任何時候、任何問題都可以。允許參與者制定他們本人的場地規(guī)那么。比如互換座位等。堅決不能運用學校教師對待小學生的嚴峻方法。GAOYANG47.如何獲得課堂上的反響身體言語積極的信號；消極的信號；信號的不穩(wěn)定性提問目的明確；語義明晰、難易適中；給思索時間并積極評價GAOYANG48.如何鼓勵他的學員獎勵〔物質和精神〕壓力〔測試和提問〕其他刺激〔言語、聲音、笑一笑…)GAOYANG49.抑制困難的局面本身的困難難對付的學員時間的失控局面的失控環(huán)境和設備的影響GAOYANG50.五、他的講課到達效果了嗎GAOYANG51.評價的作用評價是行為改善的第一步評價何時做定時去做培訓評價，有必要嗎？GAOYANG52.如何評價培訓效果對學員的評估自我評估學員對課程的認可程度準備工作完善程度學員對培訓的接受程度課程設計合理程度學員知識掌握程度授課