2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題含解析_第1頁
2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題含解析_第2頁
2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題含解析_第3頁
2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題含解析_第4頁
2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024學年廣西賀州市平桂區(qū)高級中學高二上生物期末檢測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.人體內(nèi),因為缺乏激素而引起的一組疾病是()①呆小癥②糖尿病I型③白化?、苎巡、菥奕税Y⑥侏儒癥A.④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①②⑤⑥2.細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是()A.DNA B.RNA C.DNA或RNA D.DNA和RNA3.欲測定某人甲狀腺激素分泌量是否正常,應采集的分析材料是()A.血液 B.甲狀腺組織 C.甲狀腺周圍的組織液 D.淋巴4.有研究表明健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高,其原因很可能是①健康的心態(tài)有利于T細胞的分化②健康的心態(tài)有利于提高抗體的生成能力③健康的心態(tài)有利于效應T細胞增殖分化為大量的記憶細胞④健康的心態(tài)有利于漿細胞增殖分化為大量的記憶細胞A.①②③ B.①② C.①③④ D.③④5.下列有關人體內(nèi)激素的敘述,正確的是A.運動時,腎上腺素水平升高,可使心率加快,說明激素是高能化合物B.饑餓時,胰高血糖素水平升高,促進糖原分解,說明激素具有酶的催化活性C.進食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細胞的結構組分D.青春期,性激素水平升高,隨體液到達靶細胞,與受體結合可促進機體發(fā)育6.達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一,達爾文的主要觀點是()A.物種是神創(chuàng)造的B.物種是不變的C.用進廢退和獲得性遺傳D.物競天擇,適者生存7.下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列有關敘述錯誤的是()A.鼠屬于第二營養(yǎng)級 B.大量捕蛇可能會引發(fā)鼠災C.鷹獲得的能量最少 D.圖示生物構成該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物群落8.(10分)下列與種群數(shù)量變化有關的敘述,錯誤的是()A.種群數(shù)量的“J”型增長可以用數(shù)學模型Nt=Noλt表示B.種群呈現(xiàn)“J”型增長時,種群的增長率保持不變C.一個物種引入一個新地區(qū)后,由于缺少天敵將呈“J”型增長D.呈“S”型增長的種群,在達到K值前,隨著時間的推移種內(nèi)斗爭程度逐漸增大二、非選擇題9.(10分)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖,圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖3是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值,請回答下列問題:(1)圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營養(yǎng)級,其中雜食性鳥和和蝗蟲的種間關系是__________________。從圖1所示的營養(yǎng)關系分析,屬于分解者的有__________。(2)由于喬木的遮擋程度不同,導致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結構。(3)下列不屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號)。①性別比例②種群密度③互利共生④物種豐富度⑤遷入率(4)圖2中甲對應圖1中的__________,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________。(5)能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________________的過程,它具有_________和逐級遞減的特點。圖3乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________________(填圖3中字母)中,乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量稱為______________,可表示為__________(用圖3中字母和計算符號表示)。10.(14分)人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制是相當復雜的。下圖表示人體血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素)。請回答下列問題:(1)“酸性體質(zhì)論”主張應更多攝入堿性食物身體才會健康的觀點是______(填“正確”或“錯誤”)的,判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________________。(2)人體在寒冷環(huán)境下,皮膚中的冷覺感受器興奮,興奮傳遞到中的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞的分析綜合,相關神經(jīng)興奮后引起相關激素的分泌并發(fā)揮作用,這種通過神經(jīng)影響激素分泌,再由激素對機體功能實施調(diào)節(jié)的方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),圖中存在分級調(diào)節(jié)機制的激素是_____________(填字母)。寒冷條件下人體還可以表現(xiàn)出骨骼肌戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等表現(xiàn),皮膚血管的收縮受______________神經(jīng)支配(填“交感”或“副交感”)。(3)機體代謝加快,血糖消耗增多,血糖濃度低于正常值時,可以通過有關神經(jīng)或直接刺激__________細胞,引起胰高血糖素增加,圖中與之有協(xié)同作用的激素是________(填字母)。(4)研究發(fā)現(xiàn),甲巰咪唑是一種可以抑制甲狀腺分泌甲狀腺激素的藥物。請利用以下實驗材料及用具,設計實驗驗證該藥物可抑制甲狀腺激素的分泌。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。實驗材料及用具:生理狀態(tài)相同的健康倉鼠若干只,一定濃度的甲巰咪唑溶液,生理鹽水,注射器,甲狀腺激素定量檢測儀器等。實驗設計思路:______________________________________________。預期實驗結果:______________________________________________。11.(14分)如圖為種群數(shù)量變化的兩種增長曲線,回答下列問題:(1)樣方法使用于對植物種群密度的取樣調(diào)查,該調(diào)查方法的關鍵是做到________,若調(diào)查的是比較狹長的區(qū)域,常用的取樣方法是________.某同學采用樣方法對某種植物進行計數(shù),如圖甲是其中的一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物).對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)量是________株(2)若曲線乙表示池塘中某種魚類的數(shù)量變化,則為持續(xù)獲得經(jīng)濟效益,捕撈后魚群的種群數(shù)量應為________;在B點時用標記重捕法調(diào)查種群密度,第一次捕獲45條,做上標記后放回.第二次捕獲的個體中,有標記個體5條,無標記個體35條.據(jù)此可估算該種群數(shù)量為________條.環(huán)境容納量是指________.若部分標記不小心脫落,種群的個體數(shù)量的估算值________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)12..動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生,應檢測的免疫活性物質(zhì)是_____________(填“抗體”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是_____________。(3)小鼠免疫系統(tǒng)能識別到入侵的抗原后,_____________直接攻擊被該抗原入侵的細胞。激活的B細胞則可形成_____________大量合成抗體,分泌到細胞外,結合并阻止該抗原入侵小鼠細胞。(4)科研人員根據(jù)該實驗特點進行新冠病毒疫苗研制,滅活病毒疫苗可直接作為_____________激發(fā)人體的免疫反應,但通常需要多次接種,原因是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】激素是由內(nèi)分泌器官(或細胞)分泌的化學物質(zhì),激素在人體內(nèi)含量極少,但對人體新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動具有重要的作用,激素在人體中的含量必須保持在正常范圍內(nèi),過多或過少都會對人體產(chǎn)生不同的影響?!驹斀狻竣俅粜“Y是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的,①正確;②糖尿病I型是由于胰島素分泌不足引起的,②正確;③白化病屬于遺傳病,是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的,③錯誤;④血友病屬于遺傳病,是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的,④錯誤;⑤生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長,幼年時分泌過多患巨人癥,⑤錯誤;⑥生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長,幼年時分泌過少會得侏儒癥,⑥正確。故選C。2、A【解析】DNA和RNA的比較:英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中,在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖

A、C、G、U主要存在細胞質(zhì)中一般是單鏈結構【詳解】細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,A正確。故選A。3、A【解析】激素調(diào)節(jié)的特點:1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但卻能產(chǎn)生顯著生理效應,這是由于激素的作用被逐級放大的結果;2、通過體液運輸:內(nèi)分泌腺沒有導管,所以激素擴散到體液中,由血液來運輸;3、作用于靶器官、靶細胞:激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞,激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.激素種類多、含量極微,既不組成細胞結構,也不提供能量,只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用?!驹斀狻咳说募に赜蓪iT的腺體分泌,通過血液運輸,作用于靶細胞或者靶器官。故欲測定某人甲狀腺激素分泌量是否正常,應采集的分析材料是血液。故選A。4、B【解析】①根據(jù)題意可知,健康的心態(tài)能使人體的細胞免疫和體液免疫能力提高,T細胞在體液免疫和細胞免疫中均起作用,因此健康的心態(tài)可能有利于T細胞的分化,①正確;②抗體是體液免疫過程中生成的免疫活性物質(zhì),因此健康的心態(tài)可能有利于提高抗體的生成能力,②正確;③效應T細胞屬于高度分化的細胞,該細胞沒有增殖分化的能力,而記憶細胞是由T細胞分化而來的,③錯誤;④漿細胞屬于高度分化的細胞,該細胞沒有增殖分化的能力,并且體液免疫過程中的記憶細胞是由B細胞分裂分化而來,④錯誤。故選B。5、D【解析】由題意和選項的描述可知:該題考查激素調(diào)節(jié)及其實例(血糖調(diào)節(jié))等相關知識。理清腎上腺素和性激素的功能、血糖調(diào)節(jié)過程、激素調(diào)節(jié)的特點是正確分析各選項的關鍵。【詳解】人體運動時,腎上腺素水平升高,給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息,引起心律加快,增加心輸出量,進而提高細胞代謝速率,為身體活動提供更多能量,可見激素不是高能化合物,而是信息分子,A錯誤;饑餓時,血糖濃度低,刺激胰島A細胞分泌更多的胰高血糖素,胰高血糖素與相應靶細胞膜上的受體結合,進而促進靶細胞內(nèi)的糖原分解,但胰高血糖素不具有酶的催化活性,B錯誤;進食后,食物中的糖類經(jīng)消化吸收導致血糖濃度升高,刺激胰島B細胞分泌更多的胰島素,胰島素通過促進葡萄糖進入組織細胞及其在組織細胞內(nèi)氧化分解、合成糖原等生理過程而降低血糖濃度,但其不能作為細胞的結構組分,C錯誤;青春期,性腺分泌的性激素水平升高,性激素隨體液運輸?shù)竭_靶細胞,與相應的受體結合,促進生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成,D正確。【點睛】激素是一種信號分子,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。6、D【解析】達爾文的自然選擇學說的要點是過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異和適者生存?!驹斀狻緼、達爾文認為,物種不是神創(chuàng)造的,是經(jīng)過漫長的進化過程進化而來的,A錯誤;B、達爾文認為,物種不是一成不變的,是發(fā)展進化的,B錯誤;C、用進廢退是拉馬克的觀點,不是達爾文的觀點,C錯誤;D、物競天擇,適者生存是達爾文自然選擇學說的主要觀點,D正確。故選D。7、D【解析】A、據(jù)題圖可知,鼠屬于第二營養(yǎng)級,A正確;B、據(jù)圖中食物鏈可知,蛇以鼠為食物,蛇是鼠的天敵,大量捕蛇,會導致鼠的天敵減少,進而鼠會大量繁殖,引發(fā)鼠災,B正確;C、根據(jù)能量流動特點可知,越高的營養(yǎng)級獲得的能量越少,據(jù)圖可知鷹屬于最高營養(yǎng)級,獲得的能量最少,C正確;D、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域內(nèi)中的各種生物的集合,叫做生物群落,生物群落包括該區(qū)域內(nèi)的所有的生產(chǎn)者、消費者與分解者,而圖中缺乏分解者,故不能構成生物群落,D錯誤。故選D。8、C【解析】種群數(shù)量增長曲線:“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況?!癝”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K?!驹斀狻緼、種群數(shù)量的“J”型增長可以用數(shù)學模型Nt=Noλt表示,其中Nt表示t年后種群數(shù)量,No表示初始種群數(shù)量,λ表示增長倍數(shù),t表示時間,A正確;B、增長率=λ-1,種群呈現(xiàn)“J”型增長時,λ是大于1的定值,因此種群的增長率保持不變,B正確;C、種群數(shù)量的變化受多種因素的影響,如氣候、食物、天敵、傳染病等,一個物種引入新的地區(qū)后,可能不適應變化的環(huán)境而被淘汰,也可能因環(huán)境優(yōu)越、缺少天敵而呈“J”型增長,C錯誤;D、呈“S”型增長的種群,在達到K值前,隨著時間的推移種內(nèi)斗爭程度逐漸增大,到達K值時種內(nèi)斗爭達到最大,D正確。故選C。二、非選擇題9、(1)①.二、三、四②.競爭和捕食③.大型真菌、跳蟲(2)水平(3)③④(4)①.蜘蛛②.通過食物關系促進物質(zhì)循環(huán)和能量流動(5)①.輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失②.單向流動③.c④.凈次級生產(chǎn)量⑤.a-b【解析】圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關系圖,其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者,蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費者,大型真菌、跳蟲為分解者。圖2表示圖1中某條捕食食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,有害物質(zhì)在生物體內(nèi)不能分解,具有生物放大現(xiàn)象,營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)相對含量越高。圖3是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,a為同化量,b、e為呼吸作用消耗的能量,c、d為流向分解者的能量?!拘?詳解】圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥的食物來源可以是喬木、蝗蟲和蜘蛛,因此,雜食性鳥分別處于第二、三、四營養(yǎng)級,圖1食物網(wǎng)中雜食性鳥和蜘蛛有共同的食物蝗蟲,并且雜食性鳥以蜘蛛為食,因此,蜘蛛和雜食性鳥的種間關系是捕食和競爭。圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者,它們可以將有機碎屑分解成CO2、H2O和無機鹽被生產(chǎn)者重新利用,從而實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用。【小問2詳解】群落的水平結構是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人與動物的影響因素,不同地段上往往分布著不同的種群。喬木的遮擋程度不同,造成了光照強度的不同,使不同地段上分布的生物種類和數(shù)量有一定差異,體現(xiàn)了群落具有水平結構?!拘?詳解】種群特征包括數(shù)量特征和空間特征。種群的數(shù)量特征有:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成。種群的空間特征即種群的空間分布,包括均勻分布、集群分布、隨機分布。因此①②⑤屬于東亞飛蝗種群的基本特征,而③④屬于群落水平上研究的問題?!拘?詳解】有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。因此圖二表示圖一中各生物體內(nèi)有機物的相對含量,則四種生物構成的食物鏈是丙→甲→乙→丁。圖一中有四個營養(yǎng)級的生物是草本植物→蝗蟲→蜘蛛→雜食性鳥,因此圖二中的甲對應圖一中的生物是蜘蛛。圖2中的食物鏈是通過食物關系來促進物質(zhì)循環(huán)和能量流動?!拘?詳解】能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動具有單向傳遞和逐級遞減的特點。乙糞便中食物殘渣的能量包含在上一營養(yǎng)級同化量流向分解者的能量中,即包含在c中。用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量稱為凈次級生產(chǎn)量,其等于同化量-呼吸散失的能量,所以乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為a-b。10、(1)①.錯誤②.在正常人體內(nèi),pH是永遠處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài),不同酸堿度的食物無法改變?nèi)梭w體液的酸堿度(2)①.B②.交感(3)①.胰島A②.C(4)①.將生理狀態(tài)相同的健康倉鼠隨機均分成甲、乙兩組,甲組注射一定濃度的甲巰咪唑溶液,乙組注射等量生理鹽水②.甲組甲狀腺激素含量明顯低于乙組【解析】1、分析圖示:表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中A為促甲狀腺激素;B為甲狀腺激素;C為腎上腺素;血糖濃度降低,分泌的D激素能作用于肝臟和肌肉,D應為胰高血糖素。2、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當外界環(huán)境溫度低時,體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成;當外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時,體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成。人的體溫調(diào)節(jié)有產(chǎn)熱和散熱雙重調(diào)節(jié)機制,可通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來維持機體體溫的恒定?!拘?詳解】在正常人體內(nèi),pH始終處于一個動態(tài)平衡的狀態(tài),不同酸堿度的食物無法改變?nèi)梭w體液的酸堿度?!八嵝泽w質(zhì)論”主張應更多攝入堿性食物身體才會健康的觀點是錯誤的,這是因為人體內(nèi)環(huán)境中有很多緩沖對,當一定堿性物質(zhì)進入后,內(nèi)環(huán)境的pH仍能維持在一定范圍內(nèi),如:不論是什么食物,吃到胃里都會變成酸性的,因為胃酸是含02-0.4%鹽酸的強酸;當食物從胃進入腸道,又會被堿性的腸液影響,變成堿性的?!拘?詳解】人體在寒冷環(huán)境下,皮膚中的冷覺感受器興奮,興奮傳遞到中的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,通過神經(jīng)中樞的分析綜合,相關神經(jīng)興奮后引起相關激素的分泌并發(fā)揮作用,這種通過神經(jīng)影響激素分泌,再由激素對機體功能實施調(diào)節(jié)的方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。圖中B為甲狀腺激素;C為腎上腺素;D應為胰高血糖素;存在分級調(diào)節(jié)機制的激素是B甲狀腺激素。寒冷條件下人體還可以表現(xiàn)出骨骼肌戰(zhàn)栗、皮膚毛細血管收縮等表現(xiàn),皮膚血管的收縮受交感神經(jīng)支配。【小問3詳解】當血糖濃度低于正常值時,可以通過有關神經(jīng)或直接刺激胰島A細胞,引起胰高血糖素增加,促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,C腎上腺素可以促進肝糖原的分解,與胰高血糖素有協(xié)同作用。【小問4詳解】驗證該藥物可抑制甲狀腺激素的分泌,自變量為是否注射該藥物,因變量是檢測甲狀腺激素的含量。因此實驗思路為:選取生理狀況狀態(tài)相同的健康倉鼠若干只,隨機均分為兩組(甲、乙兩組),甲組注射一定劑量、一定濃度的甲巰咪唑溶液作為實驗組,乙組注射等量的生理鹽水作為對照組,其他條件相同。一段時間后,測定并記錄甲狀腺激素的含量,并計算平均值。預期結果:甲組倉鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量的平均值明顯低于乙組。【點睛】本題結合圖解,考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生識記體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能結合圖中信息準確答題。11、(1)①.隨機取樣②.等距取樣法③.8(2)①.K/2##B②.360③.一定環(huán)境條件下所能維持的種群的最大數(shù)量④.偏大【解析】圖甲為一個樣方內(nèi)的個體數(shù),應計數(shù)樣方內(nèi)和任意相鄰兩邊及其夾角上的數(shù)量。分析曲線圖乙:圖中曲線甲表示種群數(shù)量呈“J”形增長;曲線乙表示種群數(shù)量呈“S”形增長。B點為K/2,種群增長速率最大,C點為K值,種群數(shù)量達到最大值?!拘?詳解】用樣方法對植物種群密度進行調(diào)查時,關鍵是做到隨機取樣,避免摻入主觀因素影響實驗結果,若調(diào)查的是比較狹長的區(qū)域,常用的取樣方法是等距取樣法。圖甲樣方內(nèi)部含有5株,可按記上不記下,記左不記右的原則計數(shù)壓在邊線上的數(shù)量,因此該樣方內(nèi)的數(shù)量為3+5=8株。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論