廣東省鶴山市九年級上學期期末語文試題（含答案）

廣東省鶴山市九年級上學期期末語文試題（含答案）2022-2023學年度第一學期雙減自查評估

九年級語文

說明：1．全卷共6頁，滿分135分?？荚囉脮r130分鐘。

2．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和準考證號、試室號、座位號填寫在答題卡上。

3．答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．本試卷設有挑戰(zhàn)題，共15分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。

5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、基礎（28分）

1．根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）□□□□□□□，□□□□□□□。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

（2）□□□□□□□，□□□□□□□。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）行路難，行路難，多歧路，今安在？□□□□□□□，□□□□□□□。（李白《行路難（其一）》）

（4）八百里分麾下炙，□□□□□□□，沙城秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（5）居廟堂之高則憂其民，□□□□□□□□□。（范仲淹《岳陽樓記》）

（6）算平生肝膽，因人常熱。□□□□□□□，□□□□□□□，莽紅塵何處覓知音。（秋瑾《滿江紅》）

2．根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

（1）世先生同在sāngzǐ（），一向有失親近。

（2）我也duānxiáng（）了一下那個人，他又老又臟，滿臉皺紋。

（3）百姓有不dānshíhújiāng（）以迎將軍者乎？

（4）bùyánéryù（），在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬等人是光輝燦爛的明星。

3．下列加點詞語運用不正確的一項是（）。（3分）

A．這個女孩看起來低眉順眼，一副乖巧、可人的模樣

B．大家磕磕撞撞，轉(zhuǎn)彎抹角，走了半天，才找到了那戶人家

C．小明干什么事都特別認真負責，他堅守在自己的崗位上，在工作中常常吹毛求疵。

D．湖水很清澈，我們可以看見湖底橫七豎八的水草。

4．下列對病句的修改不正確的一項是（）。（3分）

A．考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應，如果考生善于進行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應。（去掉“避免"）

B．中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的措施”）

C．有人直言不諱地批評說，很多國內(nèi)城市的建筑風格千篇一律。（去掉“批評"）

D．霧靄天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”改為“加劇"）

5．“走進小說天地”綜合性學習活動。請根據(jù)要求完成下列任務。（8分）

（1）活動創(chuàng)意：為本次活動擬一則主題詞。示例：神游小說世界，體驗小說靈境。（2分）

（2）請你為此次活動設計一個精彩的開場白，激發(fā)同學們學習的興趣。（50字以內(nèi)）（3分）

（3）班級要出一期以“文學的光輝"為主題的黑板報，請你供稿。要求以必讀名著中的作者、人物或作品本身為出發(fā)點，用生動形象的語言（至少運用一種修辭方法），表達你的贊美或批判之情。（3分）

示例：魯迅，你在絕望中的反抗精神，像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

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二、閱讀（42分）

（一）閱讀下面文字，完成6-10題。（15分）

（甲）醉翁亭記（7分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

6．解釋文中加點詞的意思。（3分）

（1）環(huán)滁皆山也（）（2）有亭翼然臨于泉上者（）（3）而不知太守之樂其樂也（）

7．把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔。

（乙）王勃傳（8分）

王勃，字子安，絳州龍門人。六歲善文辭，九歲得顏師古注《漢書》讀之，作《指瑕》以擿②其失。麟德初，劉祥道巡行關內(nèi)勃上書自陳祥道表于朝對策高第。年未及冠，授朝散郎，數(shù)獻頌闕下。沛王聞其名，召署府修撰。是時，諸王斗雞，勃戲為文《檄英王雞》，高宗怒曰：“是且交構(gòu)①?！背獬龈?。勃既廢，客劍南。

（節(jié)選自《新唐書·王勃傳》）

①交構(gòu)：相互構(gòu)陷。②挑出

8．解釋下列句子中加點的詞語。（2分）

（1）六歲善文辭（2）年未及冠

9．請用三條“/"給文中畫線的句子斷句。（3分）

劉祥道巡行關內(nèi)勃上書自陳祥道表于朝對策高第。

10．結(jié)合選文，簡要分析王勃被廢的原因。（3分）

（二）閱讀下面的實用類文本，完成11-13題（10分）

【材料一】

2021年5月15日，“天問一號”探測器圓滿著陸火星?！疤靻栆惶?探測器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含“祝融號”火星車）兩部分組成。前期，環(huán)繞器是搭載“祝融號"火星車的星際專車。在將“祝融號”火星車安全送達火星后，環(huán)繞器上升至中繼軌道，此后數(shù)月它將變身為通信器，建立起“祝融號"火星車與地球之間的中繼通信?！白Ｈ谔枴被鹦擒囋谥懗跗陔A段，它與地面的通信通過環(huán)繞器采用UHF頻段+X頻段兩種中繼通信方式進行。X頻段深空應答機負責環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機負責“祝融號"火星車與環(huán)繞器之間通信，再加上2.5米口徑的大天線，共同構(gòu)成一個立體通信網(wǎng)。（來源：中央紀委國家監(jiān)委網(wǎng)站2021年5月26有改動）

【材料二】

“祝融號”火星車長啥樣？“祝融號"火星從外貌上看，就像一只美麗的“藍色閑蝶”，重240公斤，長33米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺科學載荷，可以全方位了解火星，并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。它由結(jié)構(gòu)與機構(gòu)、移動、天線、熱控、供配電等10個分系統(tǒng)組成；具有四大主要功能：一是能夠承受整個任務過程中的力學、熱、輻射等空間環(huán)境：二是降落火星后與進入艙配合完成釋放、分離任務；三是在火星白天時完成火星表面感知、探測、移動等工作，在火星夜間進入待機狀態(tài)；四是能夠適應火星表面環(huán)境，具有自主休眠和喚醒能力。按任務要求，火星車擁有90個火星日（一個火星日約為一個地球日）的設計壽命。（來源：中國青年報客戶端2021年5月25有改動）

【材料三】

“祝融號"火星車如何在火星“荒野求生”？火星表面氣壓大約是地球大氣的1%，火星表面白天最高溫度大約27攝氏度，晚上最低溫度大約零下130攝氏度；為了應對火星表面的低氣壓以及晝夜溫差，研制團隊為火星車配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫?；鹦谴髿獗韺庸庹諒姸却蠹s是月球表層的三分之一，火星大氣吸收太陽藍綠光，容易造成光譜紅偏，而且火星沙塵沉積也會影響太陽電池發(fā)電；為此，研制團隊專門針對光照、沙塵等情況，設計了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等。火星上的風速可達每秒180米，這幾乎是地球上特大臺風風速的三倍還多，狂風會掀起大量的沙塵、石塊，形成特大沙暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活；為了應對這些狀況，研制團隊使用了一種新材料，這種材料不易沾上灰塵，即使沾上也可以通過振動將其抖落?；鹦潜砻鎺r石密度大約是月球表面的2倍，其土壤的物理、力學特性雖然與月壤類似，但存在表層土壤堅硬、里層土壤松軟的情況；研制團隊對此采用了主動懸架設計，讓火星車可以實現(xiàn)抬輪和蠕動，便于車輪下陷后脫困。（來源：中國青年報5月25日有改動）

11．閱讀材料，下列表達正確的一項是（）（3分）

A．“天問一號"探測器由環(huán)繞器和“祝融號”火星車組成，環(huán)繞器既是星際專車又是中繼通信器。

B．“祝融號"火星車在著陸初期階段，x頻段深空應答機負責環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機負責地面與環(huán)繞器之間的通信。

C．火星車由十個分系統(tǒng)組成，具有四大主要功能，按任務要求，它擁有90個火星日（一個火星日約為一個地球日）的設計壽命。

D．火星上的風速每秒180米，是地球上特大臺風風速的三倍，形成特大沙暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活。

12．“批注法”是我們常用的學習方法。請你從說明方法的使用或說明文語言特點的角度，為材料二劃線的句子寫一個批注。（4分）

13．用簡潔的語言概括：研制團隊采用了哪些措施讓“祝融號"火星車克服困難“荒野求生”？（答出三點即可）（3分）

（三）懸崖邊的樹（17分）（林清玄）

我讀初中的時候，成績不好。由于對課外書及美術的熱愛，我的初中生活一直過得迷迷糊糊，好像一轉(zhuǎn)眼就升上初三了。

就在初三剛開始不久，父親把我叫去，說：“像你這樣的成績，我的臉都被你丟盡了。我看你初中畢業(yè)不要去高雄參加聯(lián)考了，你去臺南考。"我當場怔在那里，因為在我居住的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，所有的孩子都是參加高雄聯(lián)考，去臺南考試，無異就是放逐，連在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的旗美高中也不能考了。不知道哪里來的勇氣，我自己一個人跑到臺南去考高中，放榜的時候發(fā)現(xiàn)考上了一個從未聽說過的高中——私立瀛海高中。

瀛海高中剛成立不久，是超迷你的學校，每一年級只有三個班，整個高中加起來只有三百多人。學校在鹽分地帶，幾乎可以用“寸草不生”來形容。土地因為鹽分過高，一片灰白色。學校獨立于郊野，四面都是蔗田和稻田。記得入學注冊時是爸爸陪我去的，他看到那么簡陋的校舍和荒涼的景色，大吃一驚，非常訝異地問我：“你怎么會考上這種學校？"

由于學生很少，大部分的學生都住校，我也開始了離家的生活。住在學校時認識了許多死黨，加上無人管教，我的心就像鳥飛出籠子一樣，幾乎把所有的時間都用來讀課外書，畫畫和寫文章。每到假日，我就跑到臺南市去看電影、逛書店。我的高中生活大致是快樂的，除了功課以外。學校的功課日漸令我厭煩，赤字一天一天增加，到高一結(jié)束時，有一大半的功課都是補考才通過的。這時，我暗暗地準備輟學或轉(zhuǎn)學，當我把這想法告訴爸爸，他氣得好幾天不和我說話。有一天，他終于開口了：“你再讀一學期，真的不行，再轉(zhuǎn)回來吧！”

升入高二，我們換了導師，是一位七十歲的老頭，聽說是北京大學畢業(yè)的，因為在省中退休，轉(zhuǎn)到私校來教。他就是后來徹底改造我的王雨蒼老師。

開學不久，他叫我去他家包餃子，然后告訴我：“你在報紙上的文章我看過，寫得真不錯。"這是第一位確定那些文章是我寫的老師，以前的老師都以為只是同名同姓的人。然后，王老師告訴我，他從事教育工作快五十年了，學生的素質(zhì)他差不多一眼就可以看出來。他之所以退而不休，轉(zhuǎn)到私立學校教書，不只是因為興趣，也是為了尋找滄海遺珠。吃完師母的餃子，告辭的時候，王老師摟著我的肩膀說：“你有什么想法，隨時可以來找老師談談。林清玄，你不要自暴自棄呀！”我從未被老師如此感性地對待，當場就紅了眼睛。

接下來就像變魔術一樣，我把一部分的心力用在課業(yè)上，功課雖然不好，也還在及格邊緣。由于王老師的鼓勵，我把大部分心力用在寫作上，不僅作品陸續(xù)發(fā)表在報紙雜志上，還連續(xù)兩次得到全臺南市中學作文比賽的第一名。這使我加強了對自己的信心，也更堅定了日后的寫作之路。不管是寫作文還是周記，或是發(fā)表在報上的文章，王雨蒼老師總是仔細斟酌、修改，與我熱心討論，使我在升學至上的壓力中還有喘息的空間?？释蔀樽骷业膲粝?，在我的高中生活中，猶如大海里的浮木，使我不致沒頂。王老師則是和我一起坐在浮木上的人，并且?guī)臀艺{(diào)整了浮木的方向。在我高中畢業(yè)的時候，我不再對前途畏懼了，雖然大學的考試一直不順利，但是我知道，我的寫作不會再被動搖了。一直到現(xiàn)在，我只要想起中學生活，王雨蒼老師那高大的身影、紅潤的雙頰就會在眼前浮現(xiàn)，想到他最常對我說的：“你一定會成功的，不要自暴自棄呀！"我不知道自己是不是王老師尋找的滄海遺珠，但我知道好老師正如同懸崖邊的樹，能擋住那些失足墜落的學生。

現(xiàn)在時空遙隔了，老師的魂魄已遠，但我仿佛看到在最陡峭的懸崖邊，還長著翠綠的大樹。

（選文有改動）

14．請結(jié)合選文，簡要分析王雨蒼老師成功把“我”改造的原因。（4分）

15．結(jié)合文章內(nèi)容，請你說說王雨蒼老師是怎樣的人？（4分）

16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說寫父親有何作用。（4分）

17．結(jié)合選文，簡要分析以“懸崖邊的樹"為題的妙處。（5分）

三、作文（50分）

18．閱讀下面文字，按要求作文。

父母的陪伴，朋友的陪伴，同學的陪伴，書籍的陪伴，音樂的陪伴……陪伴讓我們的生活充滿陽光。

請以“有你陪伴真好”為題目寫一篇文章，不限文體（詩歌除外）。

要求：（1）文體自選；

（2）不少于500字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。

四、挑戰(zhàn)題：名著閱讀（15分）

【甲】杜少卿收了這銀子，隨即叫了婁太爺?shù)膶O子到書房里，說著：“你明日要回去，我這里有一百兩銀子給你，回去做小生意養(yǎng)活著。這事不要告訴你爹。"婁太爺?shù)膶O子歡喜接著，把銀子藏在身邊。次日辭回家去，婁太爺叫只稱三錢銀子，與他做盤纏，打發(fā)去了。

杜少卿送了回來，看管杜氏祠堂的黃大等在家里，一見他就說道：“小的住的祠堂旁邊一所屋，原是太老爺買與我的。而今年房子倒了。小的把墳山的死樹搬了幾棵回來，添補梁柱。沒想到被本家這幾位老爺知道，就說小的偷了樹，把小的打了一個臭死，叫十幾個管家，到小的家來搬樹，把房子也拉倒了。小的沒處存身，如今來求少爺向本家老爺說聲，弄出些銀子來，把這房子收拾收抬，賞小的住?！倍派偾涞溃骸澳氵@房子，既是我家太老爺買與你的，自然該是我來修理。我沒銀子，且拿五十兩銀子與你去。你用完了，再來與我說。"拿出五十兩銀子給了黃大。

【乙】那押司姓宋，名江，表字公明，排行第三，祖居鄆城縣宋家村人氏。為他面黑身矮，人都喚他做黑宋江；又且于家大孝，為人仗義疏財，人皆稱他做孝義黑三郎。上有父親在堂，母親早喪，下有一個兄弟，喚做鐵扇子宋清，自和他父親宋太公在村中務農(nóng)，守些田園過活。這宋江自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖上好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并無厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托，且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，救人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨；卻把他比做天上下的及時雨一般，能救萬物。

19．請聯(lián)系原著，列舉杜少卿仗義的其他三個情節(jié)。（6分）

20．請結(jié)合甲乙選段，分析杜少卿與宋江仗義行為的異同。（4分）

21．杜少卿和宋江都仗義，但兩人的結(jié)局截然不同。請聯(lián)系原著和選段的相關情節(jié)，闡述其三點原因。（5分）

2022-2023第一學期年雙減自查評估九年級語文參考答案

答案

1（10分）（1）相見時難別亦難，東風無力百花殘（2）沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（4）五十弦翻塞外聲（5）處江湖之遠則憂其君。（6）俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折（以上每空，錯、漏、多l(xiāng)字均扣1分，扣完該空分值為止）

2（4分）（1）桑梓（2）端詳（3）簞食壺漿（4）不言而喻

3（3分）C（吹毛求疵，指故意挑剔毛病，尋找差錯，含貶義，用在這里不當）

4（3分）C（A．不合邏輯，“避免”和“減輕"矛盾，所以去掉“避免”是正確的．B．成分殘缺，缺少賓語，一般是“采取了…的方法或措施"；D．搭配不當，應為“加劇了交通擁堵”）

5（1）（2分）示例：插上想象的翅膀，遨游小說天地。

5（2）（3分）要有稱呼，點明活動主題，語言要有鼓動性。示例：親愛的同學，小說的天地，五彩斑斕，那里有曲折離奇的情節(jié)、生動感人的故事、血肉豐滿的鮮活人物……一定都給你留下深刻的印象，現(xiàn)在，讓我們攜手并肩，一起走進那奇幻之境。

5（3）（3分）示例：范進，你“中了"和“瘋了”的丑態(tài)，像一面鏡子，折射出封建科舉制度對讀書人的戕害。

6（3分）（1）環(huán)繞（2）像鳥張開翅膀一樣（3）以……為快樂

7（4分）（1）欣賞山水的樂趣，領會于心間，寄托在酒上。（2）野花開放而散發(fā)出幽微的香氣，美麗的樹木枝繁葉茂而一片濃蔭，秋風浩浩，天氣晴好，霜露潔白。

8（2分）（1）擅長，善于（2）成年，二十歲，行冠禮

9（3分）9．劉祥道巡行關內(nèi)/勃上書自陳/祥道表于朝/對策高第。

10（3分）喜歡展示炫耀自己的才學，如寫信給劉祥道展示自己才學（1.5分）；王勃恃才傲物，如開玩笑地寫一篇文章聲討英王的斗雞，容易引發(fā)王子間矛盾，結(jié)果惹怒了高宗皇帝，因而被廢（1.5分）。

11（3分）C（A選項中“環(huán)繞器既是星際專車又是中繼通信器"說法不準確，應該前期（先）是專車，后期變身為中繼通訊器；B“x頻段深空應答機負責環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機負責地面與環(huán)繞器之間的通信”說法錯誤；D“是地球上特大臺風風速的三倍"說法不準確。）

12（4分）說明方法：材料二中的劃線句子用了打比方和列數(shù)字的說明方法，將“祝融號”火星車比作“藍色閑蝶"形象、具體地說明了“祝融號”火星車的形狀（1分）；又列舉了大量數(shù)字，準確而又形象的說明了“祝融號"火星車的大?。?分）。說明語言：“全方位”意思是各個方面的總和全面發(fā)展，“全方位"一詞說明火星車功能齊全、巡視火星全面這一特點，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。“重240公斤，長33米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺科學載荷”列舉了大量精確的數(shù)字，不僅形象地說明了“祝融號"火星車的大小，也體現(xiàn)出說明文語言的準確性（2分）。

13（3分）（1）為了應對火星表面的低氣壓以及晝夜溫差，研究團隊配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫；（2）針對光照、沙塵等情況，研究團隊設計了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等；（3）為了應對特大風暴，研究團隊使用了一種不易沾上灰塵的新材料；（4）針對火星土壤的特點，采用主動懸架設計，讓火星車可以抬輪和蠕動。（每點1分，答對3點即可）。

14（4分）王老師像親人一樣關心“我”，邀“我"到他家包餃子，吃餃子（1分）；王老師肯定我在寫作上取得的成績，鼓勵“我”不要自暴自棄，暗示我是“滄海遺珠"（1分）；王老師指導“我”發(fā)展寫作這一特長，對“我"的作文、周記、文章，王老師仔細斟酌、修改，與“我”討論，堅定了“我"的作家夢，更加堅定了我對未來的信心（2分）。

15（4分）王老師關愛學生、和藹可親，邀請學生到自己家里作客，拉近與學生的距離（1分）；王老師熱愛教育事業(yè)，退而不休，教學水平很高，工作深入細致，認真指導我的作文、周記、文章。（1分）；王老師教育方法得當，善于注重發(fā)現(xiàn)人才，鼓勵學生，肯定發(fā)掘我的特長并指導鼓勵我（2分）。

16（4分）父親對“我”的失望與王老師對“我"的肯定、鼓勵形成對比（1分），突出了王老師關愛學生、富于教育智慧的特點，表現(xiàn)了王老師對“我”的成長起作用之大，表達了“我"對王老師的感激懷念之情（1分）。父親對“我”的失望，表現(xiàn)了當時“我"成績很差，這為后文王老師關心、鼓勵“我”的