




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師禮儀規(guī)范師言contents目錄教師形象塑造教師職業(yè)禮儀教師社交禮儀教師職業(yè)道德教師為人師表01教師形象塑造1教師著裝規(guī)范23教師的著裝應(yīng)該整潔得體,體現(xiàn)出教師的職業(yè)形象和文化修養(yǎng)。整潔得體教師的著裝應(yīng)該符合場(chǎng)合和身份,不過分華麗或寒酸,也不應(yīng)過于休閑或暴露。穿著適度在正式場(chǎng)合,如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等,應(yīng)遵循傳統(tǒng)的著裝規(guī)范,如穿西裝、打領(lǐng)帶等。遵循傳統(tǒng)03端莊大方教師的儀容應(yīng)該端莊大方,不應(yīng)過于花哨或夸張。教師儀容規(guī)范01注意個(gè)人衛(wèi)生教師應(yīng)保持整潔的儀容,注意個(gè)人衛(wèi)生,包括經(jīng)常洗手、修剪指甲等。02不佩戴飾物教師不應(yīng)該佩戴過多的飾物,如耳環(huán)、項(xiàng)鏈、手鏈等,以免分散學(xué)生的注意力。用語文明教師應(yīng)該使用文明、規(guī)范的語言,不使用粗話、臟話等不文明用語。教師言行規(guī)范態(tài)度和藹教師應(yīng)該保持和藹的態(tài)度,與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)該親切、溫和,不冷漠、不傲慢。尊重學(xué)生教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,不體罰或變相體罰學(xué)生,不侮辱學(xué)生人格。02教師職業(yè)禮儀儀容整潔01教師要注意保持自己的儀容整潔,穿著得體,避免穿著過于隨意或者暴露。迎新禮儀熱情接待02在接待新生時(shí),要熱情、耐心、友好,主動(dòng)介紹自己,與新生建立良好的關(guān)系。解答問題03對(duì)于新生提出的問題,要耐心解答,幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活。1課堂禮儀23教師應(yīng)該在上課前提前到達(dá)教室,做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)上課。守時(shí)上課在授課過程中,教師要注意自己的言行舉止,避免使用不雅或不當(dāng)言行,以免給學(xué)生帶來不良影響。規(guī)范言行舉止教師應(yīng)該尊重學(xué)生,避免使用侮辱性或歧視性的言辭或行為。尊重學(xué)生03互幫互助教師之間應(yīng)該相互幫助,尤其是在教學(xué)或班級(jí)管理方面遇到問題時(shí),要虛心請(qǐng)教、積極幫助解決問題。同事相處禮儀01尊重他人教師之間應(yīng)該相互尊重,平等相待,不進(jìn)行人身攻擊或互相貶低。02協(xié)作精神教師之間應(yīng)該具有協(xié)作精神,共同完成教育教學(xué)任務(wù),不推諉、不抱怨。03教師社交禮儀定期溝通教師應(yīng)當(dāng)定期與家長進(jìn)行溝通,了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和情況,向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。與家長溝通禮儀開誠布公在與家長溝通時(shí),教師應(yīng)當(dāng)保持真誠、開誠布公的態(tài)度,尊重家長的意見和建議,共同探討解決問題的方法。注重方式方法教師應(yīng)當(dāng)注重溝通的方式和方法,根據(jù)不同的情況采取不同的溝通方式。例如,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,可以采用電話、短信、面談等方式進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì);對(duì)于學(xué)生的問題和不足,則應(yīng)當(dāng)采取更為正式的方式。遵守社會(huì)公德01教師應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德,尊重他人,遵守公共秩序,愛護(hù)公共財(cái)物。與社會(huì)交往禮儀誠實(shí)守信02在與社會(huì)的交往中,教師應(yīng)當(dāng)保持誠實(shí)守信的品質(zhì),遵守承諾,不欺騙他人,不參與任何違法和不道德的活動(dòng)。職業(yè)形象03教師應(yīng)當(dāng)注意自己的職業(yè)形象,穿著得體、整潔、大方,不穿奇裝異服,不濃妝艷抹?;顒?dòng)前準(zhǔn)備教師應(yīng)當(dāng)提前了解活動(dòng)的目的、內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng),并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。參加活動(dòng)禮儀活動(dòng)中表現(xiàn)在參加活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)當(dāng)保持積極、認(rèn)真的態(tài)度,遵守活動(dòng)紀(jì)律,尊重主辦方和其他參與者的意見和建議。活動(dòng)后反饋在參加活動(dòng)后,教師應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)和反思活動(dòng)的成果和不足,積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事反饋活動(dòng)的情況和建議,為今后的活動(dòng)提供參考。04教師職業(yè)道德教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī),不得違法亂紀(jì),維護(hù)國家的法制尊嚴(yán)。遵守國家法律法規(guī)教師應(yīng)當(dāng)熱愛祖國,積極維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)愛國主義精神。熱愛祖國愛國守法盡職盡責(zé)教師應(yīng)當(dāng)盡職盡責(zé),認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)工作職責(zé),不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。勤奮努力教師應(yīng)當(dāng)勤奮努力,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育理論,積極探索教育教學(xué)改革之路。愛崗敬業(yè)關(guān)心學(xué)生成長教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的成長,關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體健康,積極幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。平等公正對(duì)待學(xué)生教師應(yīng)當(dāng)平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不偏袒、不歧視任何一個(gè)學(xué)生,保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。關(guān)愛學(xué)生05教師為人師表認(rèn)真?zhèn)湔n01根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn),精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)授課有據(jù)02教師授課內(nèi)容要科學(xué)、準(zhǔn)確、有據(jù),不傳播未經(jīng)證實(shí)的消息和謠言。嚴(yán)格要求03對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不放松對(duì)學(xué)生的要求,不包庇學(xué)生的錯(cuò)誤行為。1廉潔從教23不接受學(xué)生或家長贈(zèng)送的禮品或禮金,不要求學(xué)生或家長為個(gè)人提供服務(wù)。不接受禮品不參加或舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等有償教學(xué)活動(dòng),不利用職務(wù)之便謀取私利。不參加補(bǔ)習(xí)班不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益,不以學(xué)生成績(jī)或其他因素評(píng)價(jià)學(xué)生或家長。公正評(píng)價(jià)03尊重學(xué)生教師應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生,不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 促進(jìn)校園國際化的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
- 制定高科技企業(yè)安全方案計(jì)劃
- 加強(qiáng)對(duì)特殊群體的招聘與支持計(jì)劃
- 美容院面診知識(shí)培訓(xùn)課件
- 貴州康騰能源集團(tuán)有限公司畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)小壩鎮(zhèn)王家壩煤礦變更礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)評(píng)審意見
- 小學(xué)英語五年級(jí)選詞填空
- 2025年河北貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題及答案詳解
- 2025年合肥貨運(yùn)從業(yè)資格證考試試題和答案詳解
- 鼻綜合培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)課件
- 【人教PEP版英語六年級(jí)上冊(cè)】期末測(cè)試卷(12)及答案
- 精神病學(xué)簡(jiǎn)答題(溫州醫(yī)學(xué)院題庫)
- 上市公司組織架構(gòu)策略
- 上海交通大學(xué)有機(jī)化學(xué)課件第二章烷烴
- DB34∕T 3968-2021 橋梁健康監(jiān)測(cè)系統(tǒng)運(yùn)營維護(hù)與管理規(guī)范
- 加氣混凝土砌塊砌筑規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)[詳]
- 定語從句漢譯英
- 財(cái)政部金融企業(yè)不良資產(chǎn)批量轉(zhuǎn)讓管理辦法(財(cái)金[2012]6號(hào))
- 倉庫管理警示標(biāo)語
- 天然氣次高壓管線工程焊接施工方案和措施
- 項(xiàng)目量產(chǎn)移交點(diǎn)檢表
- 功率因數(shù)角對(duì)應(yīng)正切值
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論