八下語文試卷

PAGEPAGE1南京育英外國語學(xué)校2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語文試卷（時(shí)間：100分鐘；滿分：100分）親愛的同學(xué)，文學(xué)是人類感情最豐富的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋，她時(shí)時(shí)為你展現(xiàn)著新奇美妙的風(fēng)景。放松心情，拋開顧慮，你會(huì)輕松、愉快地做完這份試題。相信自己，開始吧！語言積累和運(yùn)用(29分)給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（4分）緘默（）哂笑（）家醅（）執(zhí)拗（）請(qǐng)找出下列詞語中的錯(cuò)別字并加以改正。（4分）即物起興油光可簽海誓山盟隨機(jī)應(yīng)變小心翼翼引經(jīng)據(jù)典悠游自在相形見絀滄海桑田不容質(zhì)疑心曠神怡冥思暇想杳無消息眾目睽睽顧名思意肅然起敬錯(cuò)別字正確字[詩文拾萃]用作品原文填空。（10分）（1）俱懷逸興壯思飛，。（2）不畏浮云遮望眼，。（3），直掛云帆濟(jì)滄海。（4），溪頭臥剝蓮蓬。（5）不戚戚于貧賤，。（6）潭中魚可百許頭，。（7），在乎山水之間也。（8）安得廣廈千萬間，?。?）《白雪歌送武判官歸京》一詩中詠雪的千古名句是：，。（10）人們常引用李商隱《無題》中的“，?！眮砀桧炓环N無私奉獻(xiàn)精神。4、仿寫句子，使內(nèi)容句式都與前句協(xié)調(diào)。（2分）示例：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲。 仿寫：幸福是。[到民間采風(fēng)去]5、綜合性學(xué)習(xí)。根據(jù)你開展《到民間采風(fēng)去》活動(dòng)后的積累，回答下列問題。（6分）(1)下列詩句都跟中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，請(qǐng)?jiān)谠娋浜筇钌弦粋€(gè)節(jié)日名稱。（3分）A借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（）B獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（）C不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。（）(2)在以上三個(gè)節(jié)日中任選一個(gè)給它的來歷或南京過此節(jié)時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣作點(diǎn)介紹。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________[走近名著]6、讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。本學(xué)期“名著導(dǎo)讀”介紹了《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》三部中外名著，你最愛讀的是哪一部？下面請(qǐng)你對(duì)其中最愛讀的一部做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書札記。（3分）(1)書名：。(2)印象最深的人物：。(3)該人物形象給你的人生啟示：。二、閱讀理解（41分）（一）古詩文閱讀（17分）[一]古詩閱讀（4分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7、下列對(duì)《己亥雜詩》一詩理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、詩的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。B、詩中表現(xiàn)作者對(duì)京城的眷戀和深切的離別情緒的詩句是“吟鞭東指即天涯”。C、“落紅”句既是對(duì)前面離愁內(nèi)涵的補(bǔ)充，而作為轉(zhuǎn)折，又為全詩主題升華作了鋪墊。D、這首詩將政治抱負(fù)和個(gè)人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，形象地表達(dá)了詩人復(fù)雜的情感。8、你怎樣理解“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩？（2分）[二]古文閱讀（13分）[甲文]至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》）[乙文]至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》）9、結(jié)合語境，解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）春和景明（）（2）吾誰與歸（）（3）宴酣之樂（） （4）雜然而前陳者（）10、下列句中加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.予嘗求古仁人之心然而禽鳥知山林之樂B.雜然而前陳者頹然乎其間者C.溪深而魚肥泉香而酒洌D.行者休于樹太守與客來飲于此11、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。________________________________________________________________（2）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。________________________________________________________________12、《醉翁亭記》全文扣住一個(gè)“樂”字來寫，請(qǐng)你結(jié)合已學(xué)過的知識(shí)，簡(jiǎn)要分析歐陽修的“樂”和范仲淹的“后天下之樂而樂”的不同含義。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（24分）[一]、閱讀課文《吆喝》選段，完成13--17題。（11分）

①叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告，所以也得變著法兒吸引顧客。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的?！庇械倪汉雀嬖V你制作的過程，如城廂里常賣的一種近似燒賣的吃食，就介紹得十分全面：“蒸而又炸呀，油兒又白搭。面的包兒來，西葫蘆的餡兒啊，蒸而又炸?！币灿泻?jiǎn)單些的，如“鹵煮喂，炸豆腐喲”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。“葫蘆兒冰塔兒”既簡(jiǎn)潔又生動(dòng)，兩個(gè)字就把葫蘆（不管是山楂、荸薺還是山藥豆的）形容得晶瑩可人。賣山里紅（山楂）的靠戲劇性來吸引人，“就剩兩掛啦”，其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起的紫紅色果子。

②有的小販吆喝起來聲音細(xì)而高，有的低而深沉。我怕聽那種忽高忽低的。也許由于小時(shí)人家告訴我賣荷葉糕的是“拍花子的”（拐賣兒童的），我特別害怕。他先尖聲尖氣地喊一聲“一包糖來”，然后放低至少八度，來一氣“荷葉糕”。這么叫法的還有個(gè)賣蕎麥皮的。有一回他在我身后“喲”了一聲，把我嚇了個(gè)馬趴。等我站起身來，他才用深厚的男低音唱出“蕎麥皮耶”。

13、概括這兩段的主要內(nèi)容。（2分）_____________________________________________________________________14、課文結(jié)尾寫道“可見這種帶戲劇性的叫賣藝術(shù)并沒失傳”，這句話和選文中的哪一句相互照應(yīng)?（2分）_____________________________________________________________________15、為什么“我”聽到“賣蕎麥皮”的吆喝會(huì)嚇了個(gè)馬趴？這一定是夸張嗎？（2分）_____________________________________________________________________16、這篇文章寄寓了作者豐富的思想感情。體會(huì)一下，他在介紹這些吆喝聲時(shí)，流露出怎樣的思想感情？（2分）_____________________________________________________________________17、吆喝其實(shí)就是廣告，而現(xiàn)在的廣告是隨處可見，請(qǐng)列舉一則你最喜歡的廣告詞，并說說理由。（3分）_____________________________________________________________________[二]閱讀下面《生態(tài)眼睛看中國》一文，按要求完成題目。（13分）生態(tài)眼睛看中國在我國960萬平方公里的土地上，山地占2／3，大致可分為三級(jí)臺(tái)階。第一級(jí)臺(tái)階是世界第一大高原——青藏高原。第二級(jí)臺(tái)階從黑龍江最北端開始，一直到云貴高原南部，平均海拔近2000米，包括內(nèi)蒙古高原、黃土高原、秦嶺、大巴山和云貴高原。自第二級(jí)臺(tái)階以東至東南沿海為華東平原，即第三級(jí)臺(tái)階。上一級(jí)臺(tái)階都是下一級(jí)臺(tái)階的支撐或庇護(hù)傘。青藏高原是我國整個(gè)生態(tài)的屏障，它把寒冷空氣擋在這座高墻之外，使它的東面和南部即第二級(jí)臺(tái)階形成了優(yōu)良的生態(tài)條件。溫暖濕潤(rùn)，物種豐富。而第三級(jí)臺(tái)階屬平原生態(tài)系統(tǒng)，現(xiàn)代城市生活基本上都集中在這里，第二級(jí)臺(tái)階豐富的物種資源為第三級(jí)臺(tái)階的平原生態(tài)系統(tǒng)提供了生存的物資。三級(jí)臺(tái)階中最關(guān)鍵的是青藏高原，它也是亞洲生態(tài)系統(tǒng)的支柱。高原上的山脈就像一條條大水壩，壩頂部幾乎都是冰川，既圍出了大面積的濕地、河流與湖泊，又有冰雪融水源源不斷地補(bǔ)給濕地，形成一個(gè)涵養(yǎng)水源的生態(tài)系統(tǒng)。水是生命之源，正是這個(gè)“大水塔”維持了整個(gè)中國乃至東南亞的整個(gè)生態(tài)世界的新陳代謝。但由于全球性氣候變暖，連年干旱，青藏高原上的許多湖泊濕地漸漸干涸。青海湖是中國第一大咸水湖，現(xiàn)在每年退水13厘米，干涸的過程中，礦物質(zhì)析出，若干年之后，過高的礦化度會(huì)殺死湖內(nèi)所有生物。這些年來過度放牧也導(dǎo)致了草場(chǎng)退化，進(jìn)一步破壞了涵養(yǎng)水源的生態(tài)條件。一旦青藏高原上的高寒草甸消失殆盡，整個(gè)高寒草甸將會(huì)被荒漠和沙漠所取代。由于全球變暖，雪線退縮，使許多5000多米的雪山巖石裸露。冰融水量減少，許多濕地與河流干涸，缺水的居民只能搬家。云南省號(hào)稱“植物王國”，但看到的綠色與之并不相符。云南省只有西南部的森林長(zhǎng)勢(shì)良好，而中東部大部分植被很稀疏，干熱河谷和干荒地區(qū)生態(tài)更加脆弱，水土流失相當(dāng)嚴(yán)重。在喀斯特地形區(qū)的土層很薄，很容易被侵蝕。著名的云南石林，看上去雖然壯觀，但從生態(tài)的角度去看，不過是一片石漠，在云貴許多地點(diǎn)，正在形成大量的新石漠區(qū)。紅色土壤流失后，裸露出灰色的石灰?guī)r，就像動(dòng)物被剔去了皮肉，剩下骨架一樣，比沙漠更難治理。在云南的德宏地區(qū)的熱帶雨林，人們砍掉它改種農(nóng)作物。熱帶雨林是地球上最重要且無法替代的生態(tài)系統(tǒng)，農(nóng)作物能夠帶來的經(jīng)濟(jì)效益與之相比不可同日而語，這樣做是撿了芝麻，丟了西瓜。這里的濕地、湖泊也正在退縮或消失，以前碧波蕩漾的納帕海現(xiàn)在已消失不見。經(jīng)詢問才知道．是無序開發(fā)把地下水系破壞了，就像在我們的盆底鉆一個(gè)孔，高原湖盆的水全部漏掉了。18、本文說明的中心是。(2分)19、文章是從哪三個(gè)方面來說明號(hào)稱“植物王國”云南省的生態(tài)狀況的?(3分)20、為什么說“三級(jí)臺(tái)階中最關(guān)鍵的是青藏高原，它也是亞洲生態(tài)系統(tǒng)的支柱”?(2分)21、本文的語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。請(qǐng)?jiān)谙旅鎯删渲腥芜x一句，分析該句好在哪里。（3分）（１）高原上的山脈就像一條條大水壩，壩頂部幾乎都是冰川，形成一個(gè)涵養(yǎng)水源的生態(tài)系統(tǒng)。（２）紅色土壤流失后，裸露出灰色的石灰?guī)r，就像動(dòng)物被剔去了皮肉，剩下骨架一樣，比沙漠更難治理。我選（）句分析：22、針對(duì)第一臺(tái)階和第二臺(tái)階的生態(tài)狀況，對(duì)我們生態(tài)保護(hù)有何啟示?(3分)三、作文（30分）以“珍惜所擁有的”（青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)……）為題，寫一篇記敘文，不少于600字。要求：①根據(jù)所寫文章的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②思想健康，要寫出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要，可用A、B、C等字母代替。育英外校2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語文答卷紙語言積累和運(yùn)用(28分)1、（4分）2、（4分）錯(cuò)別字正確字3、（10分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9），（10），4、（2分）仿寫：幸福是。5、（6分）(1)（3分）A（）B（）C（）(2)（3分）________________________________________________________________________6、（3分）(1)書名：。(2)印象最深的人物：。(3)該人物形象給你的人生啟示：。二、閱讀理解（41分）（一）古詩文閱讀（17分）7、（2分）8、（2分）9、（4分）（1）春和景明（）（2）吾誰與歸（）（3）宴酣之樂（） （4）雜然而前陳者（）10、（2分）11、（4分）（1）譯文：_____________________________________________________（2）譯文：_____________________________________________________12、（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀（24分）[一]（11分）13、（2分）_______________________________________________________________14、（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15、（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________16、（2分）________________________________________________________________17、（3分）________________________________________________________________[二]（13分）18、(2分)19、(3分)。20、(2分)21、(3分)22、(3分)育英外校2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試八年級(jí)語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語言積累和運(yùn)用(29分)1、（4分）jiānshěnpēiniù2、（4分）正確字：油光可鑒不容置疑冥思遐想顧名思義3、（10分）（1）欲上青天覽明月（2）自緣身在最高層（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（4）最喜小兒亡賴（5）不汲汲于富貴（6）皆若空游無所依（7）醉翁之意不在酒（8）大庇天下寒士俱歡顏（9）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（1