自主招生自薦書(shū)

1/1自主招生自薦書(shū)

【篇一：】

尊敬的老師：

您好！

我叫XXX，今年18歲，XXXX高三生。

在200X年秋季我參加了全國(guó)中學(xué)生的物理競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。由此我得到了參加自主招生的資格。為此，我感到十分的意外和榮幸。經(jīng)過(guò)考慮權(quán)衡之后，我選擇了貴校作為我的奮斗目標(biāo)。雖然面對(duì)未知的結(jié)果我忐忑不安，但我決定全力一試。

我認(rèn)為我有以下參加自主招生的條件：

我是個(gè)從小通過(guò)書(shū)籍接受儒家道家文化熏陶的人，我待人以禮，也能做到誠(chéng)實(shí)守信、熱心集體。只是有時(shí)反而會(huì)因太重禮節(jié)而與人產(chǎn)生隔閡。有時(shí)缺少站出來(lái)的勇氣。我正在努力改變自己。

學(xué)習(xí)上我一直能在班級(jí)排前十，成績(jī)?cè)谌僦猩系?。然而高考面前這卻不是個(gè)理想的成績(jī)。我的理科成績(jī)較優(yōu)秀——有時(shí)能達(dá)到全班第一，而文科卻總是達(dá)不到自己的理想狀態(tài)。我喜歡研究問(wèn)題、難題，喜歡安靜的琢磨事情，被老師評(píng)價(jià)為“想的和別人不一樣的學(xué)生”。我不敢說(shuō)自己是否優(yōu)秀，但我自己是很享受這種與眾不同的感覺(jué)的。

在課外，我興趣廣泛，在自主研究上還得到過(guò)比較令我自豪的成績(jī)。我曾花一年的課余時(shí)間來(lái)制作一個(gè)游戲，該作品因其精巧而有創(chuàng)意曾受好評(píng)，只是因?yàn)槿鄙賱∏槎藲廨^低。在一年期間制作進(jìn)程斷斷續(xù)續(xù)，程序構(gòu)思使我絞盡腦汁，在玩游戲與做工程之間不斷進(jìn)行心理斗爭(zhēng)。收集素材、算法、音頻剪輯……每一步都十分用心。很多個(gè)第一次讓我得到了不少經(jīng)驗(yàn)。然后在終于完成的時(shí)候，那種喜悅也是不可替代的。我學(xué)會(huì)了一樣很重要的事情，那就是堅(jiān)持。

另一件讓我獲益匪淺的業(yè)余嘗試是曲譜。因?yàn)楹芟矚g一段電視配樂(lè)，我嘗試把它寫(xiě)成鋼琴譜。我擁有業(yè)余電子琴五級(jí)證書(shū)，但這依然不容易。遇到瓶頸后，我求助于網(wǎng)上。然而有多少人會(huì)隨便幫助陌生人做這種麻煩事呢？答案是零。于是我便下定決心，靠自己來(lái)完成。沒(méi)想到經(jīng)過(guò)自己的一番努力真的把它寫(xiě)成了！從中我明白了另一樣重要的事，那就是自立自強(qiáng)。沒(méi)人可以隨便讓你依靠。困難要自己克服才有意義。

所以有理由相信，雖然我于現(xiàn)在的只能做到中上成績(jī)，但到大學(xué)去學(xué)習(xí)自己喜歡的，向往科目時(shí)我一定能做到最好。那時(shí)我會(huì)選擇自己的事業(yè)，全身心投入去完成。相信我做到更好——也希望您可以相信。

我認(rèn)為我最重要的優(yōu)勢(shì)是，我有時(shí)間——同所有人一樣。我還有利用大學(xué)四年去改變自己、完成自己的機(jī)會(huì)。去爭(zhēng)取它，那便是我現(xiàn)在在做的事了。希望貴校能給我實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。期待您的認(rèn)可！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

【篇二：大學(xué)】

尊敬的老師們

您好，首先感謝學(xué)院能給我提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。能參加貴校這樣具有“厚德博學(xué)”氣息，以“經(jīng)世濟(jì)民”為己任的名校的自主招生選拔，我感到榮幸之至。感謝老師能在百忙之中看完我的自薦書(shū)，我深知一封短信無(wú)法全面介紹自己但我會(huì)堅(jiān)持實(shí)事求是，盡量言簡(jiǎn)意賅。

我是湖北省黃岡市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一名學(xué)生。我是平凡的，因?yàn)槭且粋€(gè)同所有人一樣的矛盾融合體。但又堅(jiān)信自己是不同的，我將成為發(fā)光體。金子，到哪里都會(huì)發(fā)光。而貴校是一所既注重過(guò)程又注重人才培養(yǎng)的.學(xué)校，是我完善自我發(fā)展自我的理想中的煉金爐，我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。

我，靜如處子，或動(dòng)如脫兔，愿意跟書(shū)本這樣高尚的朋友對(duì)話(huà)?！皶?shū)山有路勤為徑”，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法在無(wú)涯的學(xué)海中“直掛云帆濟(jì)滄海”，正確駕駛著學(xué)習(xí)之舟。雖然途中有風(fēng)浪，但堅(jiān)持駛向目的地：湖經(jīng)學(xué)院。我崇尚獨(dú)立，常獨(dú)立思考探詢(xún)?nèi)松恼嬷B和學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，因而成績(jī)總能名列前茅；我遇事冷靜自若，卻又讓理性成為我織夢(mèng)的梭，讓勤奮成為我筑夢(mèng)的橋；理智與熱情，誠(chéng)信與好學(xué)成為我劃向湖經(jīng)的槳，只為到那里為自己編織一個(gè)夢(mèng)。在見(jiàn)證湖經(jīng)的同時(shí)，與湖經(jīng)一起創(chuàng)造下一個(gè)輝煌。

我本著學(xué)院“經(jīng)世濟(jì)民”的原則，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，為祖國(guó)強(qiáng)盛添磚加瓦。人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)之外，我的右手可以寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字，因?yàn)樽终?，一筆一劃的寫(xiě)，心才會(huì)正；我的左手，能彈出美妙的吉他樂(lè)章，這不僅開(kāi)發(fā)了我的右腦，更使我思維敏捷，那美妙的音符是與大自然的交流，讓狂躁的心不知不覺(jué)安靜下來(lái)。

我更傾向于走學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路，在打下扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)的同時(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我曾利用寒暑假的時(shí)間參加我所在小區(qū)的志愿者，在那里不僅提高了我的勞動(dòng)技能，更使我獲得精神上的愉悅，情操上的陶冶，提高我的審美能力和水平，我今后將會(huì)更多的參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以完善自我發(fā)展自我。

學(xué)生求職簡(jiǎn)歷范文簡(jiǎn)歷模板-計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生個(gè)人求職簡(jiǎn)歷表格

一次次的社會(huì)實(shí)踐讓我深知采取切實(shí)有效活動(dòng)的重要性。愈發(fā)明白了作為祖國(guó)青年的任重道遠(yuǎn)。我所描繪的理想藍(lán)圖絕不是新時(shí)代的“宅男”，也不完全是象牙塔的學(xué)生。我更傾向于在社會(huì)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，利用學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，堅(jiān)持創(chuàng)新