《閉關(guān)鎖國》微課程設(shè)計(jì)方案_第1頁
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文檔簡介

《閉關(guān)鎖國》微課程設(shè)計(jì)方案□ □□□ □□□□□□稱 國對一個歷史概念的闡釋一般要滿足以下幾個邏輯：是什么，為什么，怎么樣以及有何影響。所以，制作此視頻，通過一定的圖片及圖 文字材料，引導(dǎo)學(xué)生全面理解“閉關(guān)鎖國”政策的相關(guān)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納水平，有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維水平和知識遷水。源 部中冊第0課化象標(biāo)途

生通過探究“閉關(guān)鎖國”政策相關(guān)史實(shí)，懂得分析歷史利弊，掌握對歷。√課習(xí)√動 □課導(dǎo) □他用途一：課前預(yù)習(xí)時讓學(xué)生觀看視頻，掌握新航路開辟的背景，并自。用途二：課中講解時教師播放視頻，學(xué)生觀看后實(shí)行隨堂檢測與合作探究?！汤碚撔?型型 □答疑型 √情型

型 型他式選) □攝 √屏 √稿 √畫 □他間 0內(nèi)微計(jì)程 圖。1。。2、標(biāo) 。3、引過策頻比718納

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