體育生體育教案參考8篇

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體育生體育教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體會(huì)手球活動(dòng)的歡樂(lè)，喜歡手球運(yùn)動(dòng)，感受與小伙伴一起玩球所帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、知道每年的6月23日是世界手球日。

3、進(jìn)展幼兒的手部技能，熬煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。

4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，感受援助有困難的人的歡樂(lè)體驗(yàn)。

【活動(dòng)預(yù)備】

?手球》競(jìng)賽視頻、手球一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、好玩的手球

1、出示手球。：小伙伴看看這是什么？

2、手球和別的`球有什么不一樣？

3、手球怎么玩呢？

4、今日又一群人正在玩足球，我們一起去看看。

二、觀測(cè)畫(huà)面

1、你看到了什么？

2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的？

3、手球是什么外形的？像什么？

4、拿手球的人我們可以怎么樣稱(chēng)呼他們？球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)？

5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)章有哪些？

老師簡(jiǎn)約向幼兒介紹手球規(guī)章：標(biāo)準(zhǔn)的手球競(jìng)賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參加，其中6名球員及一名守門(mén)員，相互在長(zhǎng)方形的球場(chǎng)上相互對(duì)抗、相互進(jìn)擊。競(jìng)賽目的是盡量將手球射入對(duì)方的球門(mén)內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)競(jìng)賽完畢后，得分最多的一隊(duì)那么代表勝出?！苍试S球員用手〔張開(kāi)或并攏〕、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球；但不能用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球〕

6、每年的6月23日是世界手球日。

三、游戲：手球競(jìng)賽

玩法：

共選出14名小伙伴，7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對(duì)方的球門(mén)里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

提示幼兒在追球時(shí)要留意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。

體育生體育教案篇2

教學(xué)內(nèi)容：1、籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。2、運(yùn)球游戲

教學(xué)目標(biāo)

1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)健。

2、技能目標(biāo)：1〕通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使85%以上的同學(xué)正確掌控原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的同學(xué)在肯定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的掌握支配技能。

2〕進(jìn)展同學(xué)的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)技能。

3、情感目標(biāo)：1〕培育同學(xué)積極進(jìn)取、堅(jiān)韌拼搏、力爭(zhēng)成功的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化同學(xué)的愛(ài)情感，提高想象、交往技能，進(jìn)展同學(xué)性格和心理素養(yǎng)。

2〕95%以上的同學(xué)對(duì)情感目標(biāo)的接受。

教學(xué)過(guò)程

一、籃球：

〔一〕復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：〔1〕原地起球〔2〕多種姿態(tài)原地運(yùn)球〔蹲、坐、站〕

〔3〕原地高、低姿聽(tīng)信號(hào)改變運(yùn)球?！?〕原地高、低姿看信號(hào)改變運(yùn)球

〔二〕學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位難點(diǎn)：能掌握球

〔1〕聽(tīng)口令直線運(yùn)球〔凝視目標(biāo)、慢速移動(dòng)〕〔2〕看手勢(shì)直線運(yùn)球〔3〕直線追趕運(yùn)球

1、講解、示范、組織練習(xí)。2、巡察指導(dǎo)3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方；

人球速度要全都

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問(wèn)，個(gè)別輔導(dǎo)。

練習(xí)〔一〕的練習(xí)、示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口??

練習(xí)二：〔1〕繞場(chǎng)運(yùn)球

〔2〕對(duì)角線運(yùn)球等

1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，2、讓同學(xué)有勝利體驗(yàn)；3、手掌不觸球

強(qiáng)調(diào)正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)觀測(cè)前方的習(xí)慣。

4、體會(huì)球的反彈規(guī)律；體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會(huì)身體姿態(tài)和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)協(xié)作。假設(shè)干次

二、運(yùn)球游戲：〔老鷹捉小雞〕

重點(diǎn)：提高運(yùn)球技能。難點(diǎn)：如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)章：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，游戲開(kāi)始，要求每位同學(xué)在游戲中需要是運(yùn)球進(jìn)行的誰(shuí)先捉到小雞誰(shuí)先贏。要求：活動(dòng)有序、氣氛活躍，積極向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、小結(jié)本課

3、歸還器材，宣布下課

引導(dǎo)指揮同學(xué)、參加活動(dòng)。表?yè)P(yáng)，提出今后考前須知。

體育生體育教案篇3

授課內(nèi)容

1.隊(duì)列：介紹基本術(shù)語(yǔ)：列、路、間隔、基準(zhǔn)、稍息、立正、看齊、報(bào)數(shù)、原地一列變二列及還原

2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(1)

3.單杠：介紹幾種懸垂姿態(tài);學(xué)習(xí)跳上成支撐，支撐前翻下

4.技巧：學(xué)習(xí)前滾翻，挺身跳

1.隊(duì)列：介紹基本術(shù)語(yǔ)：橫隊(duì)、縱隊(duì)、排頭、排尾;學(xué)習(xí)原地三面轉(zhuǎn)法

2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(1)

3.平衡木：基本功練習(xí)

4.跳馬：介紹上板動(dòng)作;學(xué)習(xí)上板起跳

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)原地踏步，立定

2.基本體操：復(fù)習(xí)徒手操(1)

3.技巧：學(xué)習(xí)后滾翻，跪跳起

4.單杠：學(xué)習(xí)翻身上

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)齊步走;轉(zhuǎn)彎走

2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(2)

3.平衡木：基本功練習(xí)

4.跳馬：復(fù)習(xí)上板起跳

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)原地一列變?nèi)屑斑€原

2.基本體操：學(xué)習(xí)徒手操(2)5—8節(jié)

3.技巧：學(xué)習(xí)肩肘倒立

4.單杠：學(xué)習(xí)翻身上

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)原地二列變?nèi)屑斑€原

2.基本體操：復(fù)習(xí)徒手操(2)

3.平衡木：學(xué)習(xí)蹲轉(zhuǎn)180度

4.跳馬：學(xué)習(xí)橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下

1隊(duì)列：學(xué)習(xí)跑步走，立定

2基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操1—4節(jié)

3技巧：學(xué)習(xí)手倒立

4單杠：復(fù)習(xí)翻身上

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)正步走，立定

2.基本體操：學(xué)習(xí)擊掌操5—8節(jié)

3.平衡木：斜進(jìn)助跑，一腿向側(cè)擺成分腿坐，跪撐平衡

4.跳馬：學(xué)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)一路變兩路及還原

2.基本體操：復(fù)習(xí)擊掌操

3.技巧：學(xué)習(xí)側(cè)手翻

4.單杠：學(xué)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)一路變?nèi)芳斑€原;

2.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操

3.平衡木:學(xué)習(xí)變換步、彈簧步

4.跳馬：復(fù)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間步伐改變

2.基本體操：學(xué)習(xí)雙人操

3.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻

4.單杠：復(fù)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐

1.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間步伐改變

2.基本體操：復(fù)習(xí)雙人操

3.平衡木：復(fù)習(xí)變換步、彈簧步

4.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越

體操概述

體操術(shù)語(yǔ)

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走

2.基本體操：體操繩的練習(xí)、學(xué)習(xí)繩操

3.技巧：復(fù)習(xí)側(cè)手翻

4.單杠：學(xué)習(xí)騎撐轉(zhuǎn)體180度成支撐

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走

2.基本體操：學(xué)習(xí)繩操5-8節(jié)

3.平衡木：學(xué)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵

4.跳馬：學(xué)習(xí)山羊分腿騰越

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走

2.基本體操：實(shí)心球的練習(xí)、學(xué)習(xí)球操

3.技巧：學(xué)習(xí)大跨跳

4.單杠：復(fù)習(xí)支撐轉(zhuǎn)體180度成支撐

1.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法

2.基本體操：學(xué)習(xí)球操

3.平衡木：復(fù)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起，落木后接雙足立踵

4.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

1.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法

2.基本體操：體操棍練習(xí)、學(xué)習(xí)體操棍操

3.技巧：學(xué)習(xí)變身跳

4.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間裂隊(duì)走;并隊(duì)走

2.基本體操：學(xué)習(xí)體操棍操

3.平衡木：學(xué)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰

4.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

1.隊(duì)列：學(xué)習(xí)行進(jìn)間分隊(duì)走;合隊(duì)走

2.技巧：學(xué)習(xí)平轉(zhuǎn)

3.單杠：學(xué)習(xí)支撐后擺下

1.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走

2.平衡木：復(fù)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰

3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

1.隊(duì)列：復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走

2.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合

3.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下

1.隊(duì)列：同學(xué)實(shí)習(xí)教授隊(duì)列

2.平衡木：學(xué)習(xí)燕式平衡、挺身跳下

3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

1.隊(duì)列：同學(xué)隊(duì)列實(shí)習(xí)

2.技巧：學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合

3.單杠：復(fù)習(xí)支撐后擺下

1.隊(duì)列：同學(xué)實(shí)習(xí)教授隊(duì)列

2.平衡木：復(fù)習(xí)燕式平衡、挺身跳下

3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

體操中的`愛(ài)護(hù)與援助

體操中的愛(ài)護(hù)與援助

1.隊(duì)列：同學(xué)隊(duì)列實(shí)習(xí)

2.技巧：學(xué)習(xí)成套連接

3.單杠：學(xué)習(xí)成套連接

1.隊(duì)列：同學(xué)隊(duì)列實(shí)習(xí)

2.平衡木：學(xué)習(xí)成套連接

3.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

1.技巧：復(fù)習(xí)成套連接

2.單杠：復(fù)習(xí)成套連接

1.平衡木：復(fù)習(xí)成套連接

2.跳馬：復(fù)習(xí)山羊分腿騰越

總復(fù)習(xí)

體育生體育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用“小擔(dān)架”練習(xí)兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運(yùn)球以及鉆等基本動(dòng)作。

2、進(jìn)展制造力、協(xié)調(diào)技能和合作技能。

3、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5、使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

小擔(dān)架、皮球假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)熱身活動(dòng)

幼兒兩人面對(duì)面手拉手，跟著老師進(jìn)行相互上下甩手、舉手、晃動(dòng)手臂、掌心對(duì)掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運(yùn)動(dòng)。

(二)嘗試“小擔(dān)架”的多種玩法

1、兩人一組練習(xí)抬擔(dān)架的基本方法。

2、游戲：運(yùn)西瓜

以援助農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜的情節(jié)，練習(xí)兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運(yùn)動(dòng)技能。

3、游戲：過(guò)隧道

幼兒舉起小擔(dān)架成“隧道”練習(xí)手部能量和鉆的技能。

(三)放松運(yùn)動(dòng)

1、按要求收放好“小擔(dān)架”。

2、以集體合作的形式進(jìn)行放松活動(dòng)。

幼兒分小組豎排站好，后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對(duì)面手拉手相互上下左右甩甩手等進(jìn)行合作放松。

活動(dòng)反思：

針對(duì)器械“小擔(dān)架”的特點(diǎn)，以及運(yùn)動(dòng)技能練習(xí)的目標(biāo)，活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)以合作的形式進(jìn)行的，特別是熱身運(yùn)動(dòng)和放松運(yùn)動(dòng)采用合作的方式，孩子喜愛(ài)，心情也特別地歡樂(lè)，而且運(yùn)動(dòng)的效果也很好;通過(guò)有肯定情節(jié)的游戲，讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)，孩子始終保持高漲的愛(ài)好，游戲的運(yùn)動(dòng)技能的練習(xí)在設(shè)計(jì)上能遵循按部就班的學(xué)習(xí)過(guò)程。但在增加難度進(jìn)行第二游戲前，應(yīng)當(dāng)小結(jié)第一游戲中技能練習(xí)存在的問(wèn)題，要援助孩子正確掌控練習(xí)技能的基本方法后，再進(jìn)行下一個(gè)游戲。

另外，重視孩子體育常規(guī)的培育方面還是不夠，在競(jìng)賽時(shí)，許多孩子涌現(xiàn)犯規(guī)的狀況。應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)援助孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，保證游戲的有秩序地進(jìn)行。

體育生體育教案篇5

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、掌控屈漆團(tuán)身走路的技能。

2、練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。

3、會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

5、體驗(yàn)人多能量大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

?活動(dòng)預(yù)備】

1、紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。

2、小圖的頭飾假設(shè)干。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、老師扮演媽媽?zhuān)瑤』锇樽匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。

1、“孩子們，今日天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

〔紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵?！?/p>

2、你們情愿幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體熬煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

二、做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。

1、孩子們，找一個(gè)位置站站好。

2、握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。

換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

最末輕輕跳一跳?！矁杀椤?/p>

三、預(yù)備練習(xí)。

1、媽媽?zhuān)汉⒆觽?，我們兔子有一個(gè)最大的本事，你們知道是什么嗎？

〔分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)〕

2、看媽媽怎么跳的？

老師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀測(cè)媽媽的動(dòng)作〔輕。穩(wěn)〕

3、小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)?！惨笥變弘p腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前?！?/p>

4、媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

四、游戲部分。

1、媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽?zhuān)骸皨寢屢鋈ゲ赡⒐?，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。

a、媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路徑跳至土坡前。

b、走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。

c、剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽趕忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

〔大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了?！?/p>

d、媽媽看見(jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。

2、媽媽?zhuān)杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴?！灿變悍謩e答應(yīng)〕看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，興奮嗎？〔歡呼〕

3、媽媽向小兔簡(jiǎn)約描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓舞小兔遇到大灰狼要機(jī)敏，勇猛，告知幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走?！蔡崾居變翰傻侥⒐胶笠谠?。等媽媽來(lái)了才可以走。〕

三、游戲。

1、老師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。

2、老師依據(jù)幼兒的游戲狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、再次游戲。

“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來(lái)說(shuō)明天還有很多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好款待它們，你們情愿嗎？

四、放松。

媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松。

“孩子們，你們肯定很累了，來(lái)，跟著媽媽放松一下。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小百科：兔子，是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬物種的總稱(chēng)，共9屬43種。具管狀長(zhǎng)耳〔耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍〕；簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。陸棲，見(jiàn)于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

體育生體育教案篇6

領(lǐng)域目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能

教學(xué)目標(biāo)：〔水平二〕

1、對(duì)運(yùn)球射門(mén)的練習(xí)感愛(ài)好，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇猛堅(jiān)韌的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通和合作并能充分展示自我

3、能大膽展示自己的動(dòng)作，并能真確對(duì)待勝利和失敗

學(xué)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)球射門(mén)

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、醞釀心情，激發(fā)愛(ài)好階段

老師活動(dòng)：

組織同學(xué)整隊(duì)，

由講解足球明星的射門(mén)引出課題,

帶領(lǐng)同學(xué)徒手操熱身活動(dòng)

同學(xué)活動(dòng)：體委整隊(duì)，與老師親切問(wèn)好

積極參加對(duì)體育明星的溝通，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

仔細(xì)做好預(yù)備活動(dòng)

二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

老師活動(dòng)：

組織同學(xué)分成6人一組，每組一只足球，啟發(fā)同學(xué)合作探究運(yùn)球射門(mén)的方法，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)；

巡回指導(dǎo)，參加同學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組予以援助

組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，訂正同學(xué)練習(xí)中的錯(cuò)誤；

組織同學(xué)進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

同學(xué)活動(dòng)：

能發(fā)揮集體的聰慧進(jìn)行動(dòng)作的討論和學(xué)習(xí)，對(duì)練習(xí)中涌現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教

積極參加動(dòng)作學(xué)習(xí)展示，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議

學(xué)習(xí)動(dòng)作，訂正錯(cuò)誤，再練習(xí)

組織：分成6人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)〔運(yùn)球射門(mén)挑戰(zhàn)賽〕

老師活動(dòng)：

講解運(yùn)球射門(mén)挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)章和競(jìng)賽的記分方法

把同學(xué)分成10人一組，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行射門(mén)試練，解答同學(xué)的問(wèn)題并予以積極的指導(dǎo)和援助組織同學(xué)分組競(jìng)賽，挑戰(zhàn)記錄

評(píng)比優(yōu)勝小組，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自我表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，滿(mǎn)足的嘉獎(jiǎng)自己一個(gè)紅五星

同學(xué)活動(dòng)：

在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參與競(jìng)賽，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄評(píng)議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗(yàn)挑戰(zhàn)勝利的歡樂(lè)

組織：在指定的四個(gè)小足球門(mén)前進(jìn)行競(jìng)賽

四、穩(wěn)定心情，復(fù)原身心階段

老師活動(dòng)：

和同學(xué)一起慶祝成功

引導(dǎo)同學(xué)溝通感受，評(píng)議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見(jiàn)

同學(xué)活動(dòng)：

在歡快的氣氛中溝通自己的感受

歸還器材，師生再見(jiàn)

器材：足球10只，錄音機(jī)一臺(tái)

體育生體育教案篇7

設(shè)計(jì)意圖：泡泡是孩子們喜愛(ài)的一種氣泡，孩子們很喜愛(ài)跑跑吹到天空中漂漂蕩蕩那種感覺(jué)，那我們就來(lái)讓幼兒熟識(shí)泡泡觀測(cè)泡泡，讓幼兒更加了解泡泡，通過(guò)泡泡來(lái)觀測(cè)身邊的事物，感覺(jué)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能發(fā)覺(jué)所是、吹的泡泡有大有小。

2.透過(guò)泡泡來(lái)觀測(cè)身邊的事物，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)和游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一小罐肥皂水、一根吸管。

活動(dòng)過(guò)程：

一、吹泡泡。

1.為每個(gè)幼兒預(yù)備一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。

2.請(qǐng)吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的方法。

3.幼兒再次嘗試吹泡泡。

4.幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰(shuí)吹的泡泡大，誰(shuí)吹的泡泡小。

二、看泡泡

1.請(qǐng)幼兒觀測(cè)肥皂泡泡在陽(yáng)光下的改變。

2.請(qǐng)幼兒在嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡，把這個(gè)大泡泡作為照相機(jī)，透過(guò)它觀測(cè)四周的世界。

三、抓泡泡。

1.老師或個(gè)別幼兒吹泡泡，其他幼兒共同抓泡泡。

2.請(qǐng)幼兒看看抓到后有什么改變。

星橋中心幼兒園

20**年10月28

體育生體育教案篇8

【教材分析】

大班幼兒腿部能量加強(qiáng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不斷提高，他們喜愛(ài)富有挑戰(zhàn)性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜愛(ài)做的動(dòng)作，而單腳交替連續(xù)跳對(duì)于他們具有肯定的難度。活動(dòng)中通過(guò)設(shè)置相