竊讀記-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。（莎士比亞）書(shū)猶藥也，善讀之可以治愚。（劉向）一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。（莎士比亞）名言警句林海音竊讀記走進(jìn)作者林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣苗栗縣。父母曾東渡日本經(jīng)商。生于日本大阪，不久即返臺(tái)，因父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長(zhǎng)大，1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。曾任記者、編輯、后從事文藝創(chuàng)作。她的創(chuàng)作豐富，代表作有散文集《兩地》《蕓窗夜讀》；短篇小說(shuō)集《城南舊事》《燭心》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《曉云》；廣播劇集《薇薇的周記》等。整體感知1、文章是圍繞著哪個(gè)詞展開(kāi)記敘的？找出全文的線索。2、作者是按什么順序記敘“竊讀”的經(jīng)歷的？3、試概括文章的主要內(nèi)容。竊讀時(shí)間順序本文記敘了“我”無(wú)錢買書(shū)從而假裝逛書(shū)店偷著讀書(shū)的經(jīng)歷。書(shū)店受辱：“我”因竊讀而被趕出書(shū)店。插敘“竊讀”的起因及經(jīng)驗(yàn)。店員相助：“我”得到店員的幫助，讀完了一本好書(shū)。第一部分（第1到8節(jié)）第二部分（第9到15節(jié)）第三部分（第16到29節(jié)）略寫(xiě)整體感知文章圍繞著“竊讀”主要寫(xiě)了哪幾件事情？試給文章劃分層次。詳寫(xiě)詳寫(xiě)研讀品味竊讀”并不是一件輕而易舉的事。要成功“竊讀”，還得掌握一些方法。默讀第二部分，看看作者積累了哪些行之有效的竊讀方法。（1）假裝問(wèn)價(jià)錢（掩飾竊讀）；（2）到幾家書(shū)店讀完一本書(shū)；（3）貼在大人身邊，裝作他的家屬；（4）以雨天避雨為借口留在書(shū)店；（5）用花生米充饑；（6）藏在書(shū)店一角避免引人注意。研讀品味閱讀的滋味有千百種，請(qǐng)同學(xué)們默讀第二部分，找出文中說(shuō)明“竊讀”滋味的句子。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味?。ǖ?自然段）

這是文章的中心句，也是作者情感的集中體現(xiàn)。研讀品味我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！（第4自然段）

從課文的哪些地方可以看出作者竊讀時(shí)的快樂(lè)與懼怕？找出來(lái)，讀一讀，品一品。由此可見(jiàn)，“我”是一個(gè)怎樣的人？渴望讀書(shū)、不怕艱辛，勤奮努力并懂得感恩的人。記住，你是吃飯長(zhǎng)大，讀書(shū)長(zhǎng)大，也是在愛(ài)里長(zhǎng)大的！

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銈儗?duì)