幼兒園小班美術(shù)欣賞教案《漂亮的帽子》含反思

幼兒園小班美術(shù)賞識教課設(shè)計(jì)《美麗的帽子》含反省小班美術(shù)設(shè)計(jì)賞識教課設(shè)計(jì)《美麗的帽子》含反省合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓中其幼兒在裝修披風(fēng)的活動(dòng)中，穩(wěn)固對三原色的見解，并鼓舞幼兒勇敢的自由涂色、添畫花紋，經(jīng)過賞識美麗的禮帽，指引幼兒感覺生活中的美，能表現(xiàn)自己的作品，并能贊美他人的作品，快來看看幼兒園小班美術(shù)賞識《美麗的帽子》含反省教課設(shè)計(jì)吧。一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動(dòng)室。“冬季到了，我們應(yīng)當(dāng)如何夏末呢”指引幼兒敘述，可我們原來還沒有帽子呢，今日老師帶你們?nèi)ベI帽子好不好？二、帶幼兒觀光帽子店，教師存心識的指引幼兒賞識各樣美麗的習(xí)慣性帽子?！靶∨笥?，你們看這里的禮帽好多呀，都有些什么樣的呢？”指引幼兒用適合的描繪帽子的特點(diǎn)，存心識的讓幼兒看帽子的顏色，穩(wěn)固對三原色的認(rèn)識，讓賞識帽子上的圖案及帽子的款式，而使幼兒感覺生活中的美。三、幫售貨員擺柜臺(tái)。這真是一個(gè)馬虎的售貨員，帽子擺的太亂了，小朋友買帽子很不方便，要各處亂找，假如將同一種的帽子放在一同就多了，下邊請你們幫幫我將帽子擺好，好嗎？指引幼兒依據(jù)帽子的一種特點(diǎn)排序（顏色或質(zhì)地）四、幼兒買帽子，要求能基本正確坦率的說出帽子的特點(diǎn)。教師小結(jié)：帽子店的商場帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬季戴的，還有夏季戴的太陽帽，你們都買到寵愛的帽子了嗎？你們的領(lǐng)帶都有些什么用途呢？（幼兒敘述）對呀，帽子能遮擋陽光，還可以保暖，冬季就要到了，我們出去玩的時(shí)候必定要戴好帽子，要不會(huì)感冒的。我們都買到滿意的帽子了，應(yīng)當(dāng)對售貨員阿姨說什么呀？售貨員：哎呀，我的帽子都賣完了，今日我要賣什么呀？小朋友們，你們幫幫我吧？五、幫帽子店做帽子。做足將已經(jīng)做好的帽子模型散發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行裝修，老師已經(jīng)幫它踴躍展開了一些，但是這些帽子美麗嗎？“對了，小朋友都覺的有花紋才會(huì)美麗，其實(shí)這些帽子是有花紋的，不過它在和小朋友打鬧，假如小朋友將美麗的討喜顏色涂上去，花紋自然就出來了”。幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)，要點(diǎn)能夠幫助幼兒穩(wěn)固對三原色的嬰兒認(rèn)識，鼎力倡導(dǎo)幼兒勇敢添畫。作業(yè)講評，可用幼兒自評或互評的方式進(jìn)行，你的帽子美麗嗎？為何？你看還有誰的帽子美麗？為何？我們的斗篷都很美麗，今日指導(dǎo)老師打算舉辦一個(gè)帽子博覽會(huì)，讓大多半的小朋友都來看看我們制作的帽子。六、聽音樂成功進(jìn)行帽子表演。教課反?。涸诒竟?jié)教課活動(dòng)中會(huì)，我為孩子們供給了三種資料供幼兒。一種是為卡紙帽子添繪圖案；一種是用彩色牛皮紙、皺紋紙進(jìn)行剪貼裝修帽子；第三種是利用蔬菜、寶特瓶資料裝修涼帽。在活動(dòng)的開始部分我先請幼兒賞識了一些有披風(fēng)不一樣裝修的帽子圖片，經(jīng)過對圖片的賞識，孩子們對裝修帽子有了很好的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)童的興趣。接下來，我出示了幾頂我設(shè)計(jì)的帽子，幫助幼兒初步認(rèn)識了介紹以上三種形式。在請幼兒自由選擇成功進(jìn)行資料進(jìn)行裝修品時(shí)，孩子們都能很踴躍的選擇不一樣的資料，勇敢的試試裝修帽子，很好的表現(xiàn)計(jì)劃性了幼兒的自主性。在孩子們精心的操作下，裝修出了不一樣風(fēng)格的作品。在活動(dòng)結(jié)束部分，孩子們以走模特的展現(xiàn)了自己的帽子，孩子們相當(dāng)有成就感。整節(jié)教課活動(dòng)達(dá)到了教課目的，打破了活動(dòng)難點(diǎn)。在活動(dòng)結(jié)束后，反省自己的教課還有好多的不足有待改良，比如：貞潔性開始部分能夠請孩子們帶一些帽子先進(jìn)性展現(xiàn)，這樣孩子們會(huì)更有興趣；此外，在圖片選擇上關(guān)于影響教課的圖片要進(jìn)行刪減等。假如再次進(jìn)行本節(jié)教課，我會(huì)對活動(dòng)中的上述內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，使本節(jié)活動(dòng)更為吸引幼兒，更好的達(dá)到教課首要目標(biāo)。小百科：帽子，一種戴在頭部的衣飾，少部分多半能夠覆蓋