小學(xué)二年級數(shù)學(xué)角的認識

《角的認識》練習一、數(shù)一數(shù)，填一填。1、2、3、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角4、5、6、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角7、8、9、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角10、11、12、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角13、14、15、 （）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角16、17、18、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角19、20、21、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角22、23、24、（）個角（）個角（）個角（）個直角（）個直角（）個直角三、在下圖中畫兩條線段，使圖形中有16個直角。四、在鐘面上畫三個時刻，使時針、分針分別形成直角、銳角和鈍角。直角銳角鈍角五、按要求只剪一刀。1、剩下1個直角。2、剩下2個直角。3、剩下3個直角4、剩下4個直角填一填。1、每個角有（）個頂點，（）條邊。2、一條紅領(lǐng)巾有（）個角，一面國旗有（）個角。3、一個長方形有（）個直角，兩個長方形有（）個直角。4、三角板上有（）個角，其中最大的那個角是（）角。5、我們學(xué)過的角有（）、（）、（）。6、角的大小與（）有關(guān)。7、正方形和長方形都有（）個角，每個角都是（）角。8、要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的（）來比一比。9、三角形有（）個角，（）條邊。10、正方體粉筆盒每個面都有法個直角，個正方體粉筆盒一共有（）個直角。11、一張正方形紙對折后再對折，折痕處有（）個直角。12、兩條交叉在一起的直線，會形成（）個角。13、角的邊長2厘米，把每條邊延長1厘米，角的大?。ǎ?。判斷對錯。1、三角板中最大的角是直角。（）2、角的兩邊越長，這個角就越大。（）3、角的邊長越長，這個角就越小。（）4、老師的三角板上的直角比同學(xué)的三角板上的直角大。（）5、一張長方形的紙剪去一個角后還剩三個角。（）6、一個正方形的直角個數(shù)和一個長方形的直角個數(shù)是相同的。（）7、用紙折出的角的大小，與紙的大小無關(guān)。（）8、只要有一個頂點和兩條邊的圖形，都是角。（）9、直角是角中最大的角。（）10、這四個直角一樣大。（）11、是角。（）12、大三角板上的直角比小三角板上的直角大。（）13、長方形和正方形都有四個直角。（）14、角的大小與角兩邊張開的大小有關(guān)。（）15、把一個角放在放大鏡下面看，這個角就變大了。（）16、直角肯定比銳角大，比鈍角小。（）17、一個三角形有3個角，9個三角形共有27個角。（）18、一個角有2個頂點，1條邊。（）19、所有的直角角度都相等。（）用三角板上的直角比一比，再填一填。比直角小的角有：它們都是（）角。比直角大的角有：它們都是（）角。是直角的有：先判斷下面角的大小，再把它們按一定的順序排一排。（）>（）>（）>（）（）<（）<（）<（）應(yīng)用1、一個有（）個角，6個有（）個角。（個）2、一個有（）個角，4個