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文檔簡介
湖南省邵陽市邵東縣第十中學2022-2023學年高三化學月考試題含解析一、單選題(本大題共15個小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,共60分。)1.甲、乙、丙、丁是中學化學常見的物質(zhì),且甲、乙、丙均含有同一種元素。甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化關系如右圖所示。則乙不可能是(
)
A.Al(OH)3
B.FeCl3
C.CO
D.Na2CO3參考答案:B略2.在100ml含等物質(zhì)的量的HBr和H2SO3的溶液中通入0.025molCl2,有一半Br-變?yōu)锽r2(已知Br2能氧化H2SO3)。則原溶液中HBr和H2SO3的濃度都等于
(
)A.0.16mol/L
B.0.02mol/L
C.0.20mol/L
D.0.25mol/L參考答案:C略3.鋁是金屬元素,某同學認為鋁也有一定的非金屬性。能支持該觀點的下列描述是A.氫氧化鋁能溶于強堿溶液
B.鋁片能與鹽酸反應生成氫氣C.氯化鋁溶液顯酸性
D.鋁能發(fā)生鋁熱反應參考答案:A略4.鋁電池性能優(yōu)越,Al-AgO電池可用作水下動力電源,其原理如圖所示。該電池反應的化學方程式為:2Al+3AgO+2NaOH=2NaAlO2+3Ag+H2O,則下列說法正確的是A.該隔膜是陽離子交換膜B.當電極上析出0.54gAg時,電路中轉(zhuǎn)移的電子為0.005molC.Al電極的反應式為:Al-3e-+4OH-=+2H2OD.正極的電極反應式為:O2+2H2O+4e-=4OH-參考答案:C5.礦鹽的主要成分是NaCl,還混有SO42-等其他可溶性雜質(zhì)的離子。下列有關說法正確的是A.用礦鹽生產(chǎn)食鹽,除去SO42-最合適的試劑是Ba(NO3)2B.工業(yè)上通過電解氯化鈉溶液制備金屬鈉和氯氣C.室溫下,AgCl在水中的溶解度小于在食鹽中的溶解度D.用酚酞試液可鑒別飽和食鹽水和飽和純堿溶液參考答案:D略6.下列說法中,正確的是(
)A.硅的化學性質(zhì)不活潑,在自然界中可以以游離態(tài)存在
B.Na2O和Na2O2組成元素相同,且都能與硫酸溶液反應
C.工業(yè)上制備鎂是用電解熔融的MgO來完成的
D.SO2通入新制氯水中,氯水褪色是因為SO2具有漂白性參考答案:B略7.下列化學變化屬于氧化還原反應的是A.通入SO2的品紅溶液受熱分解
B.濃硝酸見光分解C.NH4Cl受熱分解
D.煅燒石灰石參考答案:B8.“封管實驗”具有簡易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點,觀察下面四個“封管實驗”(夾持裝置未畫出),判斷下列說法正確的是(
)
A.加熱時,①上部匯集了固體NH4Cl,說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好B.加熱時,②、③溶液均變紅,冷卻后又都變?yōu)闊o色C.④中,浸泡在熱水中的容器內(nèi)氣體顏色變深,浸泡在冰水中的容器內(nèi)氣體顏色變淺D.四個“封管實驗”中所發(fā)生的化學反應都是可逆反應參考答案:C略9.某探究小組利用丙酮的溴代反應:()來研究反應物濃度與反應速率的關系。反應速率通過測定溴的顏色消失所需的時間來確定。在一定溫度下,獲得如下實驗數(shù)據(jù):
分析實驗數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論不正確的是
A.增大增大
B.實驗②和③的相等
C.增大增大 D.增大,增大參考答案:D解析:從表中數(shù)據(jù)看,①④中CH3COCH3,HCl的濃度是相同的,而④中Br2比①中的大,所以結(jié)果,時間變長,即速率變慢了,D項錯。其他選項依次找出表中兩組相同的數(shù)據(jù),看一變量對另一變量的影響即可。
10.將NaCl和NaBr的混合物mg溶于足量水,配制成500mL溶液A,再向A中通入足量氯氣,充分反應后,蒸發(fā)溶液至干得晶體(m-2)g。則A溶液中Na+、C1-、Br-的物質(zhì)的量之比肯定不正確的是A、3:2:1
B、3:1:2
C、4:3:1
D、3:1:4參考答案:D略11.在3BrF3+5H2O═HBrO3+Br2+9HF+O2↑中,若有5mol水做還原劑時,被水還原的BrF3的物質(zhì)的量是()A.3molB.2molC.molD.mol參考答案:
考點:氧化還原反應的計算.專題:氧化還原反應專題.分析:在反應3BrF3+5H2O=HBrO3+Br2+9HF+O2中,元素化合價變化情況為:溴元素由+3價升高為+5價,溴元素由+3價降低為0價,氧元素化合價由﹣2價升高為0價,所以BrF3既起氧化劑也起還原劑作用,同時水也起還原劑作用.根據(jù)氧化還原反應中電子轉(zhuǎn)移守恒計算被水還原的BrF3的物質(zhì)的量.解答:解:在反應3BrF3+5H2O=HBrO3+Br2+9HF+O2中,元素化合價變化情況為:溴元素由+3價升高為+5價,溴元素由+3價降低為0價,氧元素化合價由﹣2價升高為0價,所以BrF3既起氧化劑也起還原劑作用,同時水也起還原劑作用.若5molH2O被氧化,氧原子提供電子物質(zhì)的量為5mol×2,令被水還原的BrF3的物質(zhì)的量為xmol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,則:5mol×2=xmol×(3﹣0)解得x=,故選:D.點評:本題考查氧化還原反應的計算、氧化還原反應基本概念,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,難度中等,關鍵根據(jù)化合價判斷氧化劑、還原劑,利用電子轉(zhuǎn)移守恒計算.12.用足量的CO還原32.0g某鐵氧化物,將生成的氣體通入足量澄清石灰水中,得到60g沉淀,則該氧化物是
(
)
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.無法計算參考答案:B略13.下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時控制反應的發(fā)生與停止”的是參考答案:A略14.下列實驗或操作合理的是(
)參考答案:A略15.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是A.1.0mol·L-1的KNO3溶液:H+、Fe2+、Cl-、SO42-B.飽和氯水中
:NH4+、SO32-、AlO2-、Cl-C.與鋁反應產(chǎn)生大量氫氣的溶液:Na+、K+、CO32-、NO3-D.c(H+)=1.0×10-13mol/L溶液中:K+、Na+、CH3COO-、Br-參考答案:D略二、實驗題(本題包括1個小題,共10分)16.(16分)粗鹽提純的研究。化學式CaCO3CaSO3CaC2O4Mg(OH)2Ksp4.96×10—94.96×10—92.34×10—95.61×10—12
【有關資料】某研究性學習小組對粗鹽的提純和檢驗進行研究,并提出一些新的方案。已知該粗鹽樣品中主要含有不溶性雜質(zhì)、Mg2+、Ca2+等(忽略SO42—的存在),該小組設計流程如下:【設計除雜過程】(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有
、
。操作②的名稱為
,若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁,應采取的措施是
。(2)混合液A的主要成分是
。(填化學式)【檢驗除雜效果】(3)為檢驗溶液B中Mg2+、Ca2+是否除盡,通常分別取少量溶液B于兩支試管中,進行如下實驗:步驟一:檢驗Mg2+是否除盡。向其中一支試管中加入
溶液(填化學式),看是否有沉淀生成。步驟一:檢驗Ca2+是否除盡。向另一支試管中加入某溶液,看是否有沉淀生成。效果最好的是
(填字母)。
A、Na2CO3
B、Na2SO3
C、Na2C2O4【獲取純凈食鹽】(4)對溶液B加熱并不斷滴加6mol·L—1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=2時停止加鹽酸,得到溶液C。該操作的目的是
。(5)將溶液C倒入
(填儀器名稱)中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到 時(填現(xiàn)象),停止加熱?!締栴}討論】(6)在除雜過程中,向粗鹽懸濁液中加混合液A時需要加熱,目的是
,該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算,溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度將被控制在
以下。參考答案:答案:(16分)(1)燒杯、玻璃棒,過濾,換過濾器并重新進行過濾操作(4分,每空1分)(2)NaOH、Na2CO3(2分)
(3)NaOH
C
(2分,各1分)(4)除去NaOH和Na2CO3(2分)
(5)蒸發(fā)皿,蒸發(fā)皿中有大量固體析出(2分,各1分)(6)加快沉淀生成
5.61×10—8mol·L—1。(4分,各2分)
三、綜合題(本題包括3個小題,共30分)17.(10分).查資料得:HNO2是一種弱酸且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+。AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物。試回答下列問題:(1)人體正常的血紅蛋白含有Fe2+。若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒。下列敘述不正確的是________(填序號)。A.亞硝酸鹽被還原
B.維生素C是還原劑C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+
D.亞硝酸鹽是還原劑(2)下列方法中,不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是________(填序號)。A.測定這兩種溶液的pH
B.分別在兩種溶液中滴加甲基橙C.在酸性條件下加入KI—淀粉溶液來區(qū)別
D.用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別(3)某同學把酸性高錳酸鉀溶液滴入NaNO2溶液中,觀察到紫色褪去,同時生成NO3-和Mn2+,請寫出反應的離子方程式:_____________________________________________。(4)Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4。若用反應所得的酸性溶液,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,要求產(chǎn)物純凈,可選用的最佳試劑是________(填序號)。A.Cl2
B.Fe
C.H2O2
D.HNO3(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的綠色水處理劑,在水中發(fā)生反應生成氫氧化鐵膠體。高鐵酸鉀作為水處理劑發(fā)揮的作用是_______________________________________。參考答案:(10分)(1)D(2分)
(2)B(2分)
(3)6H++5NO2-+2MnO4-===NO3-+2Mn2++3H2O(2分)
(4)c(2分)
(5)凈水、消毒(2分)18.兩種有機物A、B分子式均為C11H12O5,A或B在稀H2SO4中加熱均能生成C和D.已知:①A、B、C、D能與NaHCO3反應;②只有A、C能與FeCl3溶液發(fā)生顯色發(fā)應,且核磁共振氫譜顯示苯環(huán)上有二種不同化學環(huán)境的氫原子.③H能使溴水褪色且不含有甲基.④F能發(fā)生銀鏡反應.D能發(fā)生如下變化:(1)D→H的反應類型
;D中官能團名稱:
;(2)寫出C的結(jié)構(gòu)簡式
;(3)D→G的反應方程式:
;(4)B在NaOH溶液中共熱的反應方程式:
;(5)C的同分異構(gòu)體有多種,寫出同時滿足下列三個條件的同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)式:①苯環(huán)上一鹵代物只有二種;②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;③能發(fā)生銀鏡反應.
參考答案:(1)消去反應;羥基、羧基;(2);(3)2HOCH2CH2CH2COOH(4)(5)、、.
考點:有機物的推斷.專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷.分析:D能與NaHCO3反應,含有﹣COOH,H能使溴水褪色且不含有甲基,由D、H分子式可知D分子內(nèi)脫去1分子水生成H,則H為CH2=CHCH2COOH,D為HOCH2CH2CH2COOH,H發(fā)生加聚反應生成I為,由D與F的分子式可知D分子去掉2個H原子生成F,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應,應含有醛基,則F為OHCCH2CH2COOH,由D、E分子式可知D發(fā)生縮聚反應生成E,則E為,由D、G的分子式可知,2分子D發(fā)生酯化反應,脫去2分子水形成環(huán)酯,則G為,A在稀硫酸中生成C和D,因為D的分子式為C4H8O3,故C中含有苯環(huán),且有7個碳原子,由C能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應可知C中苯環(huán)上有羥基,能與NaHCO3反應可知C中含有羧基,由苯環(huán)上有兩種氫原子可知羧基在苯環(huán)上位于羥基的對位,故C為,則A為,由C、D的結(jié)構(gòu)簡式及B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應但能與NaHCO3反應,可得出B的結(jié)構(gòu)簡式為,據(jù)此解答.解答:解:D能與NaHCO3反應,含有﹣COOH,H能使溴水褪色且不含有甲基,由D、H分子式可知D分子內(nèi)脫去1分子水生成H,則H為CH2=CHCH2COOH,D為HOCH2CH2CH2COOH,H發(fā)生加聚反應生成I為,由D與F的分子式可知D分子去掉2個H原子生成F,F(xiàn)能發(fā)生銀鏡反應,應含有醛基,則F為OHCCH2CH2COOH,由D、E分子式可知D發(fā)生縮聚反應生成E,則E為,由D、G的分子式可知,2分子D發(fā)生酯化反應,脫去2分子水形成環(huán)酯,則G為,A在稀硫酸中生成C和D,因為D的分子式為C4H8O3,故C中含有苯環(huán),且有7個碳原子,由C能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應可知C中苯環(huán)上有羥基,能與NaHCO3反應可知C中含有羧基,由苯環(huán)上有兩種氫原子可知羧基在苯環(huán)上位于羥基的對位,故C為,則A為,由C、D的結(jié)構(gòu)簡式及B不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應但能與NaHCO3反應,可得出B的結(jié)構(gòu)簡式為,(1)D→H為消去反應.D為HOCH2CH2CH2COOH,含有羥基和羧基兩種官能團,故答案為:消去反應;羥基、羧基;(2)由上述分析可知,C為,故答案為:;(3)由上述分析可知,D生成G是酯化反應,其化學方程式為:2HOCH2CH2CH2COOH,故答案為:2HOCH2CH2CH2COOH,.(4)B的結(jié)構(gòu)簡式為,在NaOH溶液中受熱發(fā)生反應生成、H2O和HOCH2CH2CH2COONa,反應方程式為:故答案為:;(5)C()的同分異構(gòu)體能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,說明苯環(huán)上含有羥基,能發(fā)生銀鏡反應說明含有醛基,再結(jié)合苯環(huán)上一鹵代物只有兩種,符合條件的同分異構(gòu)體為:、、,故答案為:、、.點評:本題考查有機推斷與合成,涉及酯、醇、醛等性質(zhì)以及學生根據(jù)信息給予獲取知識的能力,是對有機化合物知識的綜合考查,能較好的考查考生的閱讀力和思維能力,利用給予的信息確定有機物結(jié)構(gòu)是本題關鍵之處,注意根據(jù)反應條件及分子式進行進行推斷,是高考熱點題型,難度中等.19.(15分)空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:(1)步驟④的離子反應方程式為
.(2)溴微溶于水,步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,它們的相對密度相差較大.分離出液溴的實驗室方法為
.(3)步驟⑥如果在實驗室中進行,需用到的玻璃儀器有
.(4)工業(yè)生產(chǎn)不直接蒸餾含溴的海水得到液溴,而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”,原因是
.(5)苦鹵水還可以用于制取金屬鎂,用化學方程式表示從苦鹵水制取金屬鎂的反應原理
.參考答案:(1)Br2+SO2+2H2O=4H++2Br﹣+SO42﹣;(2)分液;(3)酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、錐形瓶、尾接管(牛角管);(4)氯化后的海水雖然含有溴單質(zhì),但濃度低,如果直接蒸餾原料,產(chǎn)品成本高“空氣吹出、SO2吸收、氯化”的過程實際上是一個Br2的富集過程;(5)MgCl2+Ca(OH)2=Mg(0H)2↓+CaCl2;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑.
【考點】物質(zhì)分離和提純的方法和
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