八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃

第第頁八年級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃1

一、基本狀況分析：

本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來看，同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不高，需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的技能。只有在師生的共同努力下，才能達到預(yù)期的目的。

二、指導(dǎo)思想：

堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新老師教育觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進同學(xué)德、智、體、美、勞等方面的全面進展，真正做到同學(xué)在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，著重同學(xué)的全面進展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

四、教學(xué)目標：

1、知識與技能

A、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的'討論方法，科學(xué)立場和科學(xué)精神。

B、具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

C、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡約圖表等描述試驗結(jié)果。

2、過程和方法

A、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

B、能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的技能。

C、通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡約的科學(xué)探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。

D、通過參加科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理技能。

E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括技能。

F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通技能。

3、情感立場與價值觀

A、能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，尊敬自然規(guī)律的科不立場，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的.使命和責(zé)任感。

五、詳細措施

1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)

鼓舞同學(xué)積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

2、援助同學(xué)盡快步入自主性學(xué)習(xí)的軌道

在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進行知識模式的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系

由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，因此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取同學(xué)常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學(xué)。

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃2

本學(xué)期是八班級同學(xué)提高物理學(xué)習(xí)成果的最關(guān)鍵的時間，作為物理老師就是要盡可能的援助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對本學(xué)期的.物理教學(xué)作出如下的計劃：

一、在教學(xué)中表達“以同學(xué)為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給同學(xué)“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，而老師那么變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

二、加強演示和同學(xué)試驗

中學(xué)物理教學(xué)以觀測、試驗為基礎(chǔ)。觀測自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和同學(xué)試驗，能夠使同學(xué)對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀測和試驗，對培育同學(xué)的觀測和試驗技能，實事求是的科學(xué)立場，引起學(xué)習(xí)愛好都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強演示和同學(xué)試驗

三、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培育同學(xué)關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀測、分析、試驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)覺過程產(chǎn)生愛好，在教學(xué)中要留意培育同學(xué)的分析概括技能。

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃3

一、同學(xué)基本狀況分析

經(jīng)過上個學(xué)期的了解，同學(xué)對物理這門學(xué)科都有了肯定的了解。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，因而同學(xué)對物理討論的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些同學(xué)潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，必能讓同學(xué)在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析

教科書承認同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的'主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、多開口。

本教材為人教版八班級物理下冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。教科書采納了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

三、教學(xué)重難點

重點：力、彈力、重力、牛頓第肯定律、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的壓強、大氣壓強、流體壓強與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機械效率

難點：讓同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)討論的方法，并能用所學(xué)討論方法探究問題

四、教學(xué)目標

1、積極探究開展物理實踐活動，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴高校生的知識面，進展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。

2、加強物理觀測、試驗教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學(xué)試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞同學(xué)在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的技能。

4、需要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，把培育同學(xué)運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識，不是教學(xué)的最終目的。

五、教學(xué)詳細措施

1、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預(yù)備的仗。

2、實時布置作業(yè)，實時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，實時反饋教與學(xué)的狀況，以便改進不足之處。

3、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

4、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

5、積極預(yù)備演示試驗和同學(xué)試驗，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗，讓同學(xué)參加“活動”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。

6、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃4

一、目標要求：

1、培育同學(xué)科學(xué)探究的試驗技能，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬同學(xué)視野，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、繼續(xù)培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

二、教材分析：

八班級物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了同學(xué)對本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性試驗，充分表達了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

三、同學(xué)狀況分析;

物理是同學(xué)剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強、自學(xué)技能強的同學(xué)能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些同學(xué)在不同方面不同層次上有很大的`差距。有的同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的同學(xué)對物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多;還有的同學(xué)在學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于同學(xué)在各方面的提高。針對以上各種狀況老師要仔細制定措施并督導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育同學(xué)的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析同學(xué)不能學(xué)好的一個重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之同學(xué)就失去了信心。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育同學(xué)良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做有趣的物理試驗和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)同學(xué)的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當增加幽默感，加強語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，徑直關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到同學(xué)能否學(xué)好那堂課老師所授知識。

4、留意培育同學(xué)的發(fā)散思維，才能應(yīng)對繁復(fù)多變的新問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培育同學(xué)尊敬科學(xué)、喜愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想八班級增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓同學(xué)在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析：我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學(xué)組成。我擔(dān)負八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學(xué)工作。這些同學(xué)大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學(xué)剛接觸物理，有著很強的新奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會有肯定的難度從而導(dǎo)致影響同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與自信心，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)分析問題，解決問題的技能，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的.主人。

三、教材分析今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀測與思索，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章節(jié)內(nèi)都有些小標題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、作業(yè)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點*路，引導(dǎo)思索，活躍思維。

四、教學(xué)目標通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)對物理學(xué)科有了肯定的認知技能，在掌控基礎(chǔ)知識與試驗操作技能的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。2、進一步加強物理觀測、試驗教學(xué)。3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。4、積極探究開展物理實踐活動，強化同學(xué)的實踐環(huán)節(jié)。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的技能。

五、主要措施針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：1、仔細鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)，不打無預(yù)備的仗。2、積極預(yù)備演示試驗和同學(xué)試驗，結(jié)合教科書盡可能開設(shè)出同學(xué)能自主完成的試驗，讓同學(xué)參加“活動”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。3、布置作業(yè)，力求精練精講，做到實時反饋，以便查漏補缺。4、課后抽出肯定的時間輔導(dǎo)同學(xué)，解答問題，點撥思路，并與同學(xué)溝通，了解同學(xué)對教法的理解程度，以便改進教學(xué)方法。5、對每一單元進行測試，并做好講評工作。6、做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、學(xué)以致用，要求同學(xué)會用所學(xué)過的物理知識來說明生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象，突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

八班級下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

八班級增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué)，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué)，讓同學(xué)在生活實踐中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析：

我校地處鳳凰鎮(zhèn)，生源主要由黎族、回族、漢族同學(xué)組成。我擔(dān)負八(1)、(2)、(3)、(4)班級的教學(xué)工作。這些同學(xué)大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。加之八班級同學(xué)剛接觸物理，有著很強的新奇心和深厚的愛好，但有些物理概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說理解是很不簡單的。因此上課時，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來會有肯定的.難度從而導(dǎo)致影響同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與自信心，這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)分析問題，解決問題的技能，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人。

三、教材分析

今年八班級教科書改版，全書共5章，每章節(jié)開頭都有觀測與思索，提示這一節(jié)書的主要內(nèi)容并附有章節(jié)圖片，圖片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同