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一、連線題

1.我會把下面的大寫或者小寫字母用線連起來。

HYBdeQtNFMu

DEThUybqnmf

二、填空題

2.我會讀拼音,寫詞語。

三、信息匹配

3.讀一讀,選一選,給帶點的正確讀音用“√”標出。

快樂(lèyuè)只有(zhǐzhī)各種各樣(zhòngzhǒng)

音樂(lèyuè)一只(zhǐzhī)種花(zhòngzhǒng)

四、填空題

4.按要求填空。

(1)“晚”用音序查字法先查音序_____,再查音節(jié)________。

(2)“叫”字共有_____畫,它的第四筆是_______。

(3)例:爬來爬去_____來_____去_____來_____去

(4)例:外婆包的粽子十分好吃。

__________十分________

5.照樣子,先組字,再組詞。

青(晴)(晴天)生____________元____________

亻____________氵____________讠____________

五、連線題

6.我會連一連。

彩云盛開

柳枝飄動

鮮花鳴叫

小鳥發(fā)芽

7.我會連一連。

綠綠的太陽

彎彎的草坪

紅紅的天空

藍藍的小路

六、填空題

8.寫反義詞。

哭——_____

陰——_____

關(guān)——_____

右——_____

9.查字典,填一填。生字大寫字母(mǔ)音節(jié)組(zǔ)詞動沒灑

10.按課文內(nèi)容填空。

(1)鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑,上面刻著:“___________不忘挖井人,時刻想念毛主席?!?/p>

(2)我畫了個_________黃的太陽,送給________天。而冬天,我要畫一個________的太陽,這樣才能溫暖著小朋友凍僵的手和臉。

(3)夜來___________聲,花落知多少。

(4)__________潭水深千尺,不及汪倫送我_________。

(5)___________________,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭___________。

七、現(xiàn)代文閱讀

讀短文,并完成后面的小練習。

小熊家的蘋果熟了,他請朋友們一起來吃蘋果。小熊爬到樹上輕輕地摘下一個又大又紅的蘋果。小熊說:“誰先吃呢?”

小鹿說:“我給蘋果樹澆過水,這個大蘋果給我吃吧?!毙『镎f:“我給蘋果樹穿過衣服,大蘋果給我吃吧?!毙∝堈f:“我給蘋果樹殺過蟲,大蘋果給我吃吧?!?/p>

怎么辦呢?小熊想了想,把蘋果切成了六塊,挑了兩塊最大的給爸媽。

小動物們知道了:吃東西要先想到長輩(bèi),還要大家一起分享(xiǎng)。

11.短文一共有_____個自然段,說的是小熊請朋友們一起________的故事。

12.小鹿給蘋果樹()、小猴給蘋果樹()、小貓給蘋果樹(),他們都想()。

13.小動物們知道了吃東西要________________,還要__________。

八、書面表達

14.看圖寫話。

小女孩在干

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