人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃范文_第1頁
人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃范文_第2頁
人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃范文_第3頁
人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁人教版四年級數(shù)學上冊教學計劃范文

教學計劃范文

教材：人教版四班級數(shù)學上冊

教學目標：

1.能夠掌控1-100以內(nèi)的數(shù)的讀法和寫法。

2.能夠掌控1-100以內(nèi)的數(shù)的大小關系。

3.能夠掌控1-100以內(nèi)的數(shù)的加減法運算。

4.能夠掌控簡約的長度、重量、容量的比較和換算。

5.能夠掌控簡約的圖形的認識和分類。

教學內(nèi)容：

第一章數(shù)的認識

1.1數(shù)的讀法和寫法

1.2數(shù)的大小關系

1.3數(shù)的加減法運算

第二章長度、重量、容量的比較和換算

2.1長度的比較和換算

2.2重量的比較和換算

2.3容量的比較和換算

第三章圖形的認識和分類

3.1點、線、面的認識

3.2常見的圖形的認識和分類

教學方法：

1.以同學為中心，采納啟發(fā)式教學法，引導同學自主探究。

2.采納多媒體教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高同學的學習愛好。

3.采納小組合作學習，培育同學的合作精神和團隊意識。

教學過程：

第一課：數(shù)的認識

1.1數(shù)的讀法和寫法

1.老師出示數(shù)字卡片，讓同學快速說出數(shù)字的讀法和寫法。

2.同學自己編寫數(shù)字卡片，相互交換，進行練習。

1.2數(shù)的大小關系

1.老師出示數(shù)字卡片，讓同學比較數(shù)字的大小關系。

2.同學自己編寫數(shù)字卡片，相互交換，進行練習。

1.3數(shù)的加減法運算

1.老師出示加減法運算的例子，讓同學自己計算。

2.同學自己編寫加減法運算的例子，相互交換，進行練習。

第二課：長度、重量、容量的比較和換算

2.1長度的比較和換算

1.老師出示不同長度的物品，讓同學比較長度的大小關系。

2.同學自己編寫長度的比較和換算的例子，相互交換，進行練習。

2.2重量的比較和換算

1.老師出示不同重量的物品，讓同學比較重量的大小關系。

2.同學自己編寫重量的比較和換算的例子，相互交換，進行練習。

2.3容量的比較和換算

1.老師出示不同容量的物品，讓同學比較容量的大小關系。

2.同學自己編寫容量的比較和換算的例子，相互交換，進行練習。

第三課：圖形的認識和分類

3.1點、線、面的認識

1.老師出示點、線、面的圖形，讓同學認識和區(qū)分。

2.同學自己編寫點、線、面的圖形，相互交換，進行練習。

3.2常見的圖形的認識和分類

1.老師出示常見的圖形，讓同學認識和分類。

2.同學自己編寫常見的圖形，相互交換，進行練習。

教學評價：

1.采納多種評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)評價等。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論