家訪心得體會模板三篇

第第頁家訪心得體會模板三篇

家訪心得體會模板【篇一】

在家訪中，作為一名老師，共有以下體會：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

1、了解所訪同學(xué)家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進行盡可能深入的了解。由于，家庭狀況徑直影響同學(xué)的思想、學(xué)習和生活，老師只有對同學(xué)家庭的詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。

2、向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供援助指導(dǎo)，須要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的.基本知識，并共同商量出解決問題的方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來教育工作中促進同學(xué)健康全面進展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的迷惑和不解。

3、以家訪為平臺，以同學(xué)和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣揚，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的看法和建議，并實時反饋。

三、家訪感想

經(jīng)過跟他的家長的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習這么好。不得不承認他是很聰慧的一個孩子，但是更多得要歸功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了許多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先τ谝粋€一班級的孩子來說有點多，但是從談話中我們知道家長給它安排的很合理，并且他做過的試題，他的媽媽都會給他批改。家長對于孩子的學(xué)習很積極，但是孩子有時候也會覺得家長給布置的作業(yè)有點多，但是他們覺得自己的家長特別的負責任。

在家訪的過程中，我深切地感受到了家長們對子女的殷切盼望，也感受到了他們對老師的尊敬與信任，這次家訪我具體地了解同學(xué)的性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)受、健康狀況、學(xué)習環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽取了家長對老師的看法、盼望。通過家訪活動，我不僅如此近距離的接觸了同學(xué)，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)懷和重視，了解了家長的期望與要求，了解了同學(xué)的性格與想法，不僅加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀測法所不能比擬的。

家訪心得體會模板【篇二】

今年寒假，我和冀老師走訪了王晨龍、馬俊宇、陳興昊等同學(xué)的家。經(jīng)過這次家訪工作，我感受頗深。在家訪過程中，我深深地體會到作為父母對子女教育的關(guān)懷和重視，也感受到了作為老師的責任重大。

家訪帶給我們的收益許多。首先我們深入到家庭，細致地了解了同學(xué)的家庭狀況，同時了解了同學(xué)的性格，同學(xué)在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。其次家訪能教給家長正確的教育方法，實時的避開孩子問題的產(chǎn)生。老師著重進行家訪，教會家長一些方式方法有理由依據(jù)的去轉(zhuǎn)變家長的一些觀念，對孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陳興昊的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習成果不抱負，我們告知他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)當多找找孩子的優(yōu)點，多鼓舞孩子，只要孩子有進步就得表揚，這樣孩子對生活和學(xué)習才有信心，才有動力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進同學(xué)更健康的心理進展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習的愛好。愛好是的老師，也就是的學(xué)習動力，尤其是中同學(xué)，他們的學(xué)習動力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜愛。一旦喜愛老師，就喜愛學(xué)習這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子漸漸自信起來。

通過家訪，我覺得作為一名中學(xué)老師，要使同學(xué)愛上學(xué)習，愛上學(xué)校，應(yīng)當做到以下幾點。首先要具備愛心和童心。我們對同學(xué)要有像父母對孩子一樣的愛，對同學(xué)的每一個關(guān)愛和激勵的眼神，同學(xué)都能深深的感受到，并且會用加倍的熱忱來回報我們。我們具有一顆童心，能拉近師生之間的距離，能真正和同學(xué)成為伙伴，從而使同學(xué)喜愛我們和我們的思品課。其次要查找同學(xué)的優(yōu)點。人人都想獲得別人的贊頌，中同學(xué)更是如此。特別是對于學(xué)習等各方面不是很好的同學(xué)，我們更應(yīng)當想盡方法查找他們的閃光點，并把這些閃光點予以擴大，樹立這些孩子的自尊心和自信心。再次要以同等之心關(guān)注學(xué)困生。我們老師要以同等的心態(tài)，伙伴的身份來關(guān)懷這些學(xué)困生，加強與這些同學(xué)及家長的溝通和溝通，全面的了解他們，從而做到因材施教。

總之家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛同學(xué)，也使我更清楚的認識到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我會在假期期間堅持家訪，通過家校聯(lián)手使孩子們都能成為國家的棟梁之才。

在剛剛結(jié)束的寒假里，我有針對性的到我班多名同學(xué)家里進行了家訪。這次家訪工作結(jié)束后，我感慨良多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮了家訪的主要作用：

1、了解所訪同學(xué)的家庭狀況。進行家訪，使我對所訪同學(xué)家庭狀況有了盡可能深入的了解。由于家庭狀況徑直影響同學(xué)的思想、學(xué)習和生活。我對同學(xué)家庭的詳細狀況的全面了解，有助于我提高日后教育工作的針對性和實效性。

2、向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹了學(xué)校開展的主要教育活動。充分表揚其子女在各項活動中表現(xiàn)，以激勵孩子不斷改進、提高自己。

3、與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進展中存在的問題及緣由，做家長和同學(xué)的聯(lián)絡(luò)員，讓同學(xué)減輕青春期逆反，多理解父母的良苦上心進而好好學(xué)習。

4、加深對同學(xué)的了解，向家長提出建議，為其實施家庭教育提供了援助，還向家長介紹了一些監(jiān)管、激勵孩子的好方法，并共同商量出一些改進問題同學(xué)的方法和假期監(jiān)管措施。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我全面了解了受訪同學(xué)及其家庭，并實時援助家長提高了對其子女假期活動科學(xué)安排的意識和質(zhì)量。所以，我班同學(xué)不僅全部安全渡過寒假并進行了豐富的社會實踐熬煉。如：曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的不易。

2、通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起實時溝通的渠道，有效地監(jiān)管了同學(xué)們的假期學(xué)習。同學(xué)們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理，所以能在春節(jié)后實時調(diào)整學(xué)習狀態(tài)，使整個假期學(xué)習活動安排比較有實效和質(zhì)量。我的家訪讓班里幾個學(xué)困生的家長實時了解了自家同學(xué)的作業(yè)進度和質(zhì)量方面的不足，并實時進行了督導(dǎo)和監(jiān)管，從而使他們最末按時完成了作業(yè)。

3、通過家訪，廣泛聽取家長對我的教育教學(xué)工作和管理工作的看法和建議，并實時反饋，獲得理解和支持。

三、本次家訪工作的得利之處

1、充分利用小組的牽動作用。我布置在寒假期間，小組長每周末檢查一次組員的假期活動和作業(yè)完成狀況，并于周日下午報告給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對性和實效性，也使全體同學(xué)能實時、高質(zhì)量地落實假期的各項要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會的共同參加；家訪那么是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，以借家校聯(lián)手之力援助更多的同學(xué)養(yǎng)成好的生活、學(xué)習習慣，從而讓同學(xué)能在中學(xué)的美妙青春時間里身心健康，全面進展！

家訪心得體會模板【篇三】

國慶節(jié)期間，我們?nèi)＠蠋熥裾帐〗逃龔d的指示對大局部同學(xué)進展了家訪工作。由于黃梅縣北部深處山區(qū)，都是路途較遠的孩子。以前我們家訪工作主要是以班主任通過電話聯(lián)系的手段，與同學(xué)家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討同學(xué)教育問題。如何做好家訪工作，是班主任及任課老師把握同學(xué)狀況，進展家庭與學(xué)校雙向治理，開展各項教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量的重要保證。我們的路徑是下新獨山杉木停前五祖柳林苦竹大河濯港孔壟蔡山龍感湖小池分路，由于我們的同學(xué)人數(shù)較多，上下村也較分散，每天只能家訪8到12家。通過這次家訪工作之后，本人對本班同學(xué)家庭狀況，以及全校同學(xué)的一些根本狀況有所了解。大局部同學(xué)的家長都不在家，有在外務(wù)工和在外省做生意的，都跟隨爺爺奶奶生活。雖然，少數(shù)在家的家長都在家務(wù)農(nóng)，沒有什么經(jīng)濟來源。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會。

一、思想上要重視家訪。

家訪是班主任親切與同學(xué)家長聯(lián)系的一種最常用的方法，勤于家訪，擅長家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長溝通狀況和交換看法，統(tǒng)一熟識，這樣既幫忙老師我們改良教育教學(xué)工作，又幫忙家長改良家庭教育的方式和方法，從而能形成教育合力。蘇霍姆林斯基說過：只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培育人這一極其細致、簡約的任務(wù)。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的根底上，而家庭教育是一門培育人的科學(xué)。通過家訪保持教育的全都性，是兒童安康成長的關(guān)鍵。

我們家訪方向的同學(xué)，家長對孩子的學(xué)習都比擬重視。雖然他們的素養(yǎng)比擬低，沒有受過什么教育，但對孩子的學(xué)習都比擬重視，對孩子的期望也比擬高。如外寮的徐微，父母在溫州打工。在我家訪期間，只有奶奶在家，但爸爸特意從溫州打電話回家，詢問孩子在學(xué)校得學(xué)習狀況，和上學(xué)期期末考試狀況的了解，并且探討孩子為什么平常成果理想，到期末考試時候發(fā)揮不好的一些緣由。我講解了兩個緣由，一是心理壓力過大，把分數(shù)看得過重；二是題型的新穎性，造成孩子的不適應(yīng)，要懂得如何變通。

二、家訪

應(yīng)有預(yù)備地進展。去家訪之前，我們都做好了充分的預(yù)備：

首先提前告知了家長，叫家長和同學(xué)在家等待老師的到來。否那么，同學(xué)家長不在家，白跑了一趟，既鋪張時間，又達不到目的。

其次，必需估量到可能遇到的困難和意想不到的狀況，做好克制困難的心理預(yù)備。

第三，應(yīng)針對同學(xué)的狀況具體分析，想要說什么，最好在心里有個提綱，到時如數(shù)家珍，夸夸其談，鎮(zhèn)靜不迫，有條有理，家長聽起來確定認真，覺得老師工作細心，很負責任。在學(xué)校做了充分預(yù)備以后，我們個人要收集家訪同學(xué)的一些根本信息，如家庭成員，在家家長狀況，經(jīng)濟來源，在校表現(xiàn)狀況等等。

三、選擇適當時機家訪。

有利的時機是成功的重要保證。例如同學(xué)生病在家回不了學(xué)校、同學(xué)取得優(yōu)秀成果、后進生有很大進步、同學(xué)生活遇到了困難、同學(xué)之間產(chǎn)生誤會，以及同學(xué)犯了嚴峻錯誤時進展家訪效果是最好的。同學(xué)厲巧偉，共性很要強，重情感，同學(xué)關(guān)系和諧，不管男生，還是女生，都情愿與他交伙伴。平常的各科成果也特別的優(yōu)異，是老師眼中的好同學(xué)，但最近成果有些不穩(wěn)定。在上次家訪中了解到父母不和這樣的狀況。10月6日下午，由于父母打架而未到校讀書。我們幾位相關(guān)的老師馬上去下村家訪，并且跟家長夸夸其談起來。家長聽了我們老師的一番話，熟識到家庭氣氛對孩子安康成長的重要性。

四、家訪要講究藝術(shù)性

家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的`親切交談來進展。首先要敬重同學(xué)。非常是那些有多種缺點且學(xué)習成果差的同學(xué)，要從愛心動身，、不要以偏概全，一差皆差。應(yīng)當從表揚其優(yōu)點開頭，翻開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的時機，非常不能當著同學(xué)的面對家長數(shù)落同學(xué)，要告知同學(xué)犯了錯誤并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好同學(xué)。交談中盡量做到多鼓舞，少批判。雖然鼓舞也要適可而止，避開使同學(xué)產(chǎn)生高傲自滿，沾沾自喜的心情，同樣也要指出其缺乏之處，提出教育建議，希望獲得家長的協(xié)作，這樣家訪的氣氛會比擬融洽，家長比擬簡約承受，孩子也會消退恐驚心理，情愿改正缺點，增加進步的信念。再次，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。家訪中間或會遇到極個別素養(yǎng)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。老師去家訪，首先是客人的身份，不行針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。

五、家訪要遵守同學(xué)在場原則

同學(xué)在場原則指