廣西桂林市2019屆九年級上學(xué)期期末考試語文試題(word版)

#九年級語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第I卷：選擇題（共30分，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑）一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（12分）.C2.B3.B4.B5.D6.C二、綜合性學(xué)習(xí)（4分）7.B8.D三、現(xiàn)代文閱讀（6分）9.D10.A11.B四、古詩文閱讀（8分）（一）12.D13.B14.C15.C第II卷:非選擇題（共90分）TOC\o"1-5"\h\z（4分）（1他們一發(fā)怒，諸侯就害怕，他們安靜下來，天下就太平無事。（2分）（語句通順1分，“安居”，0.5分;“熄”，0.5分）站立在天下最正確的位置（禮）上（2分）（語句通順1分，“立”，0.5分;“正位”，0.5分）（二）（6分）（3分）平定叛亂（“收薊北”，或“官軍收河南河北”也可）；一家人流離失所、饑寒交迫；“忽”（每空1分）18.（3分）示例一：“涕淚滿衣裳”形象地表現(xiàn)了詩人高興得淚如泉涌的情態(tài)，生動(dòng)地展示了飽經(jīng)滄桑、在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的詩人此時(shí)此地喜不自禁的感情。示例二：“卻看妻子”“漫卷詩書”寫出多年籠罩全家的愁云頃刻消失，親人們笑逐顏開，喜氣洋洋。詩人再也無心伏案，隨手胡亂地卷起詩書，大家沉浸在勝利的歡樂中。示例三：頸聯(lián)進(jìn)一步抒寫“喜欲狂”。既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。春天已經(jīng)來臨，在鳥語花香中與妻子兒女們“作伴”，正好“還鄉(xiāng)”。詩人想到這里，自然就會(huì)“喜欲狂”了。示例四：尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”，這四個(gè)地方之間距離遙遠(yuǎn)，而一用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來，就岀現(xiàn)了疾速飛馳的畫面，仿佛彈指之間，已回故鄉(xiāng)。歸心似箭的詩人的驚喜達(dá)到高潮。五、請用正楷字體書寫下列文字（5分）19?評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)體合理，風(fēng)格統(tǒng)一，用筆有法度（5分）；結(jié)體合理，筆畫稍弱（4分）；結(jié)體不夠合理，筆畫稍弱（3分）；結(jié)體不合理，用筆無力（2分）；結(jié)體松散，書寫馬虎（或不符合要求），有錯(cuò)、漏（1~0分）。六、詩文默寫與課外積累（10分）（1）默寫（每小題1分，錯(cuò)字、漏字、添字，該小題不得分，共7分）①匹夫不可奪志也②卻道“海棠依舊”③可憐無數(shù)山④曉駕炭車輾冰轍⑤低綺戶，照無眠⑥等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”長年送來清涼的慰藉（2）（3分,每空1分）①無以至千里②吶喊；彷徨。七、現(xiàn)代文閱讀（n）（15分）（3分）發(fā)展：兒子正在鐵軌一端玩耍（1分）。高潮：命令兒子“臥倒"，同時(shí)沖過去扳動(dòng)道岔（1分）。結(jié)局：火車過去，兒子絲毫無傷（1分。.（2分）示例1:“趨之若鶩”是貶義詞，因此句子：“許多新聞工作者為此趨之若鶩”，明顯用詞不當(dāng)（1分）?？捎谩盃幭瓤趾蟆碧娲?分）。（替換詞語適合語境，恰當(dāng)即可）TOC\o"1-5"\h\z示例2:“趨之若鶩”是貶義詞，但文中句子：“許多新聞工作者為此趨之若鶩”，屬于貶詞褒用（1分）?？捎谩盃幭瓤趾蟆碧娲?分）。（替換詞語適合語境，恰當(dāng)即可）.（4分）（1）因?yàn)檫@位名不見經(jīng)傳的年輕人，意外地從大家云集的圈子中脫穎而岀（1分）。（2）（3分）作者運(yùn)用對比、夸張的寫法（1分），“好奇”與“淚水”，“議論紛紛”與“肅靜”，“10秒”與“10分鐘”，“大部分人”與“德國”，通過一系列鮮明的對比，從不理解寫到深受感動(dòng)（1分）；這樣寫可以突出主體鏡頭，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想，突出“臥倒”這部作品的震撼力（1分）。24（3分）表補(bǔ)充說明（1分）。（重復(fù)前面的內(nèi)容“鐵軌邊上”，增添修飾成分“火車轟鳴著駛過的”，對“鐵軌邊上”加以補(bǔ)充說明。）突出了形勢的驚險(xiǎn)（“火車轟鳴著駛過”人卻“絲毫未傷”）（1分），強(qiáng)烈的反差效果使作品更具感染力和震撼力（1分）。.（3分）示例：驚險(xiǎn)一幕發(fā)生以后，“人們猜測，那個(gè)扳道工一定是一個(gè)非常優(yōu)秀的人?！比欢八且粋€(gè)普普通通的人?！鼻楣?jié)安排岀人意料