廣西壯族自治區(qū)來賓武宣縣二塘鎮(zhèn)中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試題

廣西壯族自治區(qū)來賓武宣縣二塘鎮(zhèn)中學(xué)2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題小紅看到路旁的樹木向北運動，小明看小紅靜止不動，若他們都以地面為參照物，則小紅向南運動，小明向北運動小明向南、小紅向北運動小紅、小明都向南小紅、小明都向北運動下列說法錯誤的是某個同學(xué)的身高是180cm東嶺到惠安縣城的距離大約是20km學(xué)校百米紀(jì)錄是13min乒乓球的直徑是40mm當(dāng)喇叭里響起”我和你，心連心，共住地球村…”的歌聲時，小紅大聲說:“是劉歡在演唱!”她作出判斷的依據(jù)是，不同演員的聲音的（）音色不同B.音調(diào)不同C.音速不同D.響度不同下列說法中錯誤的是測量時，刻度尺不能歪斜下列說法中錯誤的是測量時，刻度尺不能歪斜C.誤差是由于測量時不遵守操作規(guī)則而引起的讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于尺面D.誤差是不可避免的，只能減小振動快的物體能發(fā)出聲音，振動慢的物體不能發(fā)聲振動停止，聲音的傳播也停止振動快的物體能發(fā)出聲音，振動慢的物體不能發(fā)聲振動停止，聲音的傳播也停止關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是B.不振動的物體也能發(fā)聲B.不振動的物體也能發(fā)聲以下單位換算正確的是B.10m/s=3.6km/hD.6.82mm=6.82xl0B.10m/s=3.6km/hD.6.82mm=6.82xl0-2mC.1.56cm=1.56x107nm如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽到聲A.聲音的傳播需要介質(zhì)C.A.聲音的傳播需要介質(zhì)C.空氣阻斷了聲音的傳播聲音的傳播不需要介質(zhì)D.玻璃罩阻斷了聲音的傳播在校運動會上，田徑賽計時員應(yīng)該看到發(fā)令冒煙開始計時聽到發(fā)令槍聲計時看到舉槍時計時看到運動員起跑時計時勻速直線運動公式是v二s/1,這個公式說明速度與通過路程所需時間成反D.對于確定的勻速直線運動，速度與比路程和時間有關(guān)為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)B.在公路和住宅間設(shè)立屏障或植樹

器C.器C.在耳孔中塞上一團(tuán)棉花D.關(guān)閉所有的電源和不用任何機(jī)器做勻速直線運動的甲、乙兩物體，它們的速度之比為2:3，通過的路程之比為3：1,貝怕們所用的時間之比為A.l：2B.2：1C.9：2D.2：9下列說法不正確的是鏡面反射遵從光的反射規(guī)律平行光束經(jīng)平面鏡反射后，仍然是平行光束漫反射不遵從光的反射規(guī)律漫反射中入射的平行光束經(jīng)反射后，不再是平行光束二、多選題14.從平面鏡中看到一臺石英鐘指針的位置如圖所示，以下說法正確的是該石英鐘的讀數(shù)是2：35該石英鐘的讀數(shù)是14.從平面鏡中看到一臺石英鐘指針的位置如圖所示，以下說法正確的是該石英鐘的讀數(shù)是2：35該石英鐘的讀數(shù)是9：25這是光的反射形成的虛像這是光的反射形成的實像15.如圖所示，下列圖象中，表示勻速直線運動的是三、填空題經(jīng)常看中央電視臺“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的進(jìn)行判斷的；大多數(shù)人能聽到的聲音的頻率范圍是Hz?20000Hz:靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音減弱噪聲．如果一物體做勻速直線運動，4s內(nèi)通過20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是m/s，2min后它通過的路程是m．小英和小紅兩家一起自駕游，在路邊上看到（1）如圖甲所示的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“60”表示的意思是，汽車在遵守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處到達(dá)長江大橋，最快需要（2）兩輛汽車的路程s隨時間t變化的圖象如圖乙所示.從圖象可知，小英家車做的是運動，其速度是．乘電梯上升的站著的乘客相對地面是，相對電梯廂是在空中加油時，加油機(jī)與受油機(jī)是相對（“運動”或“靜止”）。在物理學(xué)里,我們把物體位置的變化叫做；判斷物體是運動還是靜止,取決于所選擇的．研究坐在行駛的汽車?yán)锏娜说倪\動時,若以路旁的樹為參照物,人是的;若以汽車為參照物,人是的．四、作圖題有一束光通過A點射到鏡面，反射后過B點，請畫出入射光線和反射光線*BA*畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標(biāo)出反射角大小。五、實驗題下面是初三物理興趣小組的同學(xué)在課外做“減弱噪聲的方法”活動時記錄的內(nèi)容.器材：鐵盒、紙盒、木盒、玻璃鐘罩、又厚又重的鐵筒、一塊棉絮、小鬧鐘.步驟：①分別用鐵盒、紙盒、木盒……把小鬧鐘罩住，聆聽它響度的變化，發(fā)現(xiàn)鐵筒罩住小鬧鐘隔聲效果好；②把小鬧鐘用紙盒罩住，再扣上大鐵筒，雙層罩的隔聲效果更好些；③小鬧鐘罩上兩層罩子，鐘的響聲還是會通過桌面?zhèn)鞒鰜?，這時先在桌面上放一塊棉絮，把小鬧鐘放在棉絮上，外邊再扣上一個紙盒和一個鐵筒，聽到的響聲就很小了.分析以上探究過程可知：（1）密實、厚重的材料的隔聲效果（填“好”或“差”）.（2）有空氣夾層的雙層隔聲結(jié)構(gòu)，比同樣的單層結(jié)構(gòu)隔聲效果要（填“好”或“差”）.（3）如果在聲源和它的傳播途徑之間放上具有彈性的物體，其減弱噪聲的效果（填“好”或“差”）,這是在減弱噪聲.兩個同學(xué)做“測平均速度”實驗．某次實驗過程如圖，圖中秒表每格為一秒，TOC\o"1-5"\h\z（1）該實驗的原理；（2）在實驗中，需要測量的物理量有和，對應(yīng)的實驗器材有和．（3）該實驗中，小車通過全程的平均速度人=m/s,小車通過下半路段的平均速度v=m/s.3小李等同學(xué)“探究聲音產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.（1）當(dāng)小李同學(xué)用小錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到，通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是.（2）乒乓球在實驗中起什么作用？答：，便于觀察，這種方法叫做（填“等效法”“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）（3）若實驗過程中小李同學(xué)加大敲擊音叉的力度：①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么變化？②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又總結(jié)出什么結(jié)論?答：六、計算題小明同學(xué)在跑100m時，他用了20S；小聰比他快2秒，求他們的平均速度?他們哪個跑得更快?聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s,