廣西北海市2020-2021學(xué)年八年級（上）期末考試物理試題

廣西北海市2020-2021學(xué)年八年級（上）期末考試物理試題學(xué)校班級姓名學(xué)號、未知2020年11月24日，長征五號遙五運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號探測器，火箭點(diǎn)火后奔向太空。小明從電視看到當(dāng)時(shí)場景，于是他對爸爸說：火箭點(diǎn)火后底部產(chǎn)生大量的白氣可能是泡沫。他這種說法屬于（）猜想B.評估C.提出問題D.實(shí)驗(yàn)論證學(xué)習(xí)物理時(shí)經(jīng)常要進(jìn)行估測，下列是對生活相關(guān)物理量的估測，明顯不合理的是（）初二男生的身高約是1.6m健康成年人的體溫約為37°C一眨眼的時(shí)間約為2s一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6g二、單選題2020年4月，疫情期間，為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，金鄉(xiāng)一位物理老師騎自行車前往“空中大課堂”授課中心為同學(xué)們上直播課，他發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）路邊樹木B.公路路面C.遠(yuǎn)處商店D.物理老師下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）吉他發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的手機(jī)鈴聲是通過空氣傳入人們耳朵的用大小不同的力擊打鼓面是為了改變其音調(diào)考場附近禁止鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲下列物態(tài)變化現(xiàn)象中需要吸收熱量的是（）初春，湖面上冰化成水B.盛夏，草葉上形成露珠C.深秋，楓葉上形成霜D.嚴(yán)冬，樹枝上形成霧凇

下列物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（）水全部結(jié)成冰B.鋁塊拉制成鋁線C.瓶中的液化石油氣用去一半D.將月球上的巖石帶到地球有一種新型材料，研究人員對其加熱發(fā)現(xiàn)，它在150°C時(shí)正在熔化，溫度升高到170C時(shí)還沒熔化完。下圖能正確反映這種材料凝固特點(diǎn)的圖像是8.2020年6月，我們連州地區(qū)上空出現(xiàn)了日環(huán)食現(xiàn)象，如圖所示。下列光學(xué)現(xiàn)象與日環(huán)食現(xiàn)象原理相同的是（）A.8.2020年6月，我們連州地區(qū)上空出現(xiàn)了日環(huán)食現(xiàn)象，如圖所示。下列光學(xué)現(xiàn)象與日環(huán)食現(xiàn)象原理相同的是（）A.雷雨后空中彩虹B?水底看起來變淺D.小孔成像C.平面鏡成像9.D.小孔成像隨時(shí)間變化的圖像，以下關(guān)于甲、乙兩人運(yùn)動的說法正確的是（）兩人均做勻速直線運(yùn)動0~50s內(nèi)甲、乙運(yùn)動的平均速度相同

甲的速度始終大于乙的速度乙的速度始終為4m/s10.有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)總是叉向魚的下方，能說明這一現(xiàn)象的光路圖是（）AD10.有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚時(shí)總是叉向魚的下方，能說明這一現(xiàn)象的光路圖是（）ADBC三、未知11.疫情防控期間，進(jìn)校園需要測體溫，如圖所示，是用測溫槍檢測體溫的情境。測溫槍的學(xué)名是“紅外線測溫儀”或者“紅外線輻射測溫儀”。它的原理是：被動吸收目標(biāo)的紅外輻射能量，從而獲得物體溫度數(shù)值。下列與紅外線測溫儀有關(guān)的說法正確的（紅外線測溫儀測體溫說明紅外線能傳遞能量紅外線是聲波的一種紅外線測溫儀是通過測溫槍發(fā)出紅外線來測體溫紅外線通過肉眼可觀察到四、單選題12.春光明媚，漫步湖畔美景盡入眼中，仔細(xì)看如圖風(fēng)景照片，下列分析正確C.看到湖水中“小魚”是由于光從空氣射入水中折射形成

D.倒影樹梢和草地上樹木影子位置，早晚中午都是一樣的五、未知13.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上恰好成一清晰的像（未畫出）。下列說法不正確的是（）A|1113.在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、透鏡和光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上恰好成一清晰的像（未畫出）。下列說法不正確的是（）A|11川111屮11屮III］川屮11屮111|111屮TTTJTnTpnTJTnTJTTTTpTT］川屮11屮111|111屮川|111屮A.凸透鏡的焦距可能是12cm利用此透鏡可以制成遠(yuǎn)視眼鏡若將光屏和蠟燭對調(diào)，光屏上仍能成像光屏上成倒立、放大的實(shí)像六、單選題14.關(guān)于近視和遠(yuǎn)視的成因如圖所示，下列說法正確的是（）A.甲為近視眼，可佩戴凹透鏡矯正B.乙為近視眼，可佩戴凸透鏡矯正C.甲為遠(yuǎn)視眼、可佩戴凸透鏡矯正D.乙為遠(yuǎn)視眼，可佩戴凹透鏡矯正七、未知

該物質(zhì)在BC段處于液態(tài)該物質(zhì)在BC段不需要吸收熱量該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了約4min該物質(zhì)是非晶體八、單選題16.甲、乙兩種物質(zhì)，它們的16.甲、乙兩種物質(zhì)，它們的m—V圖象如圖所示，下列說法正確的是（）B.甲的密度為0.5g/cm3甲、乙的密度之比為2:1乙的密度隨質(zhì)量的增大而增大九、未知如圖甲所示，物塊的長度為cm；如圖乙所示，停表顯示時(shí)間的示數(shù)是s。012012llllllllllllllllllIlliIlli?物塊甲乙清晨的鬧鐘聲吵醒了正在熟睡的小明，他關(guān)掉鬧鈴，這是在（選填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的、節(jié)日的爆竹爆炸時(shí)，用手觸摸玻璃，明顯感到玻璃在振動，這表明聲音可以傳遞。

夏天，小寧將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，小水珠都是由于水蒸氣形成的（填物態(tài)變化）；小寧也發(fā)現(xiàn)小水珠出現(xiàn)在兩只杯壁的位置不同，其中乙杯是（選填“內(nèi)壁”或“外壁”）出現(xiàn)了水珠。20.我們常用“頻閃照片”來研究物體的運(yùn)動。如圖所示，記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔1S所處的位置。根據(jù)底片可以判斷，球的運(yùn)動時(shí)間更長，球在做勻速運(yùn)動，球平均速度大。21.如圖所示，小明想通過A.?B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到___上,這樣操作的依據(jù)是___,操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是___的（選填“正立”或“倒立”）.22.如圖所示為水的密度在0°C-10°C范圍內(nèi)隨溫度變化的曲線。根據(jù)圖象可知，溫度等于C時(shí)，水的密度最大；在0C-4C范圍內(nèi)，水具有（選填“熱脹冷縮”或“熱縮冷脹”）的性質(zhì)。當(dāng)水的溫度由5°C升高到10°C時(shí)，水的體積將。（選填“變大”、“變小”或“不變”）一、作圖題

23.一條入射光線與鏡面的夾角為30°，作出反射光線，并標(biāo)出反射角的大小。十二、未知24.請?jiān)谌鐖D所示中畫出入射光線。十三、簡答題25.如圖是家庭使用的高頻聲波驅(qū)鼠器，工作時(shí)，10m范圍內(nèi)的老鼠會被聲波嚇跑，而人卻沒有察覺，請用物理知識解釋這一現(xiàn)象。當(dāng)距離超過10m時(shí)，驅(qū)鼠效果逐漸減弱，請解釋原因。十四、實(shí)驗(yàn)題在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示，這是小明同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照(1)小明同學(xué)在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行；當(dāng)溫度上升到88°C后，每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，其中第2min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是C；時(shí)間/min012345678溫度/C8890949698989898根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖3所示的方格紙上畫出水的溫度r隨加熱時(shí)間「變化的圖像。()分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖像可知，實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是C,水在沸騰過程中溫度在第5min到第8min的時(shí)間內(nèi)，要用酒精燈持續(xù)加熱保持水沸騰，撤去酒精燈后水很快停止沸騰，這說明水沸騰時(shí)需要(選填“吸收”或“放出”)熱量；(5)小明同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)中水中氣泡的變化情形如圖4所示，圖(選填“a”或“b”)表示水正在沸騰時(shí)氣泡的變化情形。五、未知如圖所示是某中學(xué)物理興趣小組同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：將玻璃板垂直放置在水平桌面上，這樣做是為了便于確定像的。為了便于比較像與物的大小關(guān)系，所用的兩支蠟燭A、B,應(yīng)選擇外形(選填“相同”或“不相同”)。點(diǎn)燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。當(dāng)蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像會(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板，像的大小(選填“變小”、“不變”或“變大”)。將光屏豎立在像的位置(與玻璃板平行)，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡所成的像是(選填“虛”或“實(shí)”)像。小明建議除選用玻璃板、蠟燭、光屏外，還選用光具座，用光具座完成本實(shí)驗(yàn)比較方便，因?yàn)槠渖系目潭戎当阌诒容^像和物到平面鏡的的關(guān)系。某中學(xué)環(huán)保小組在南流江邊取了適量的河水樣品，分別用不同方法對河水的密度進(jìn)行了測量。1）小剛把樣品帶回學(xué)校，用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：將天平放在水平工作臺上，把游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡。用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的河水樣品，測出燒杯和河水的總質(zhì)量如圖甲所示，則燒杯和河水的總質(zhì)量為g；將燒杯中的河水全部倒入量筒中如圖乙所示，則河水的體積為cm3，由此可得出河水的密度為g/cm3；（保留3位有效數(shù)字）小剛用這種方法測出的河水密度比真實(shí)值（選填“偏大”或“偏小”）。（2）小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實(shí)驗(yàn)：用電子秤測出半瓶純凈水的總質(zhì)量為m，并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A；把瓶中的水全部倒出并將瓶內(nèi)吹干，用電子秤測出空瓶的質(zhì)量為m；2把河水樣品慢慢倒入空瓶中，直至液面與相平，再用電子秤測出瓶和河水的總質(zhì)量為m；3則河水的密度表達(dá)式p=;（純凈水的密度用p表示）水小亮測算河水的體積使用了下列三種物理方法中的（填字母）?？刂谱兞糠ǖ攘刻娲惐确ㄊ⒂?jì)算題科考船“雪龍?zhí)枴痹谀蠘O考察時(shí)，在一座冰山前鳴笛后以20m/s的速度勻速駛向這座冰山，坐在行駛船上的人4s后聽到回聲，已知空氣中聲速為340m/s，求:（1）科考船在這段時(shí)間經(jīng)過的路程；（2）鳴笛時(shí)冰山離船有多遠(yuǎn)？某空瓶質(zhì)量為300g,一滿瓶冰的總質(zhì)量為750g,過了一段時(shí)間后冰全部熔化成了水。已知^；V=0.9X103kg/m3，求:（1）空瓶的容積。（2）需向瓶中再加多少克的水才能將此瓶重新裝滿？⑶向裝滿水的此瓶中緩慢放入質(zhì)量為250g的某種金屬球，金屬小球完全浸沒在水中，待水不再溢出，擦干瓶外的水后測得瓶子總質(zhì)量為950g，則金屬球的密度為多少？十七、未知汽車在公路上勻速行