江蘇省部分地區(qū)高一上學(xué)期期中語文試卷匯編語言文字運(yùn)用Ⅰ（含解析）

江蘇省部分地區(qū)高一上學(xué)期期中語文試卷匯編語言文字運(yùn)用Ⅰ（含解析）語言文字運(yùn)用Ⅰ

江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

工匠精神從來都不是什么__，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教"推上神壇，也不是鼓勵(lì)__、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神。

將一門技術(shù)掌握到__，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。"的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片，物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有__、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雕蟲小技離群索居爐火純青格物致知

B.細(xì)枝末節(jié)離群索居出類拔萃追本溯源

C雕蟲小技閉門造車臻于至善追本溯源

D.細(xì)枝末節(jié)閉門造車爐火純青格物致知

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

B.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

C.從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋，我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。

D.從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

20.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《哦，香雪》這篇小說人物不多，香雪她們都是山里的孩子，同一片藍(lán)天下，她們同樣懷有遠(yuǎn)大的理想，生活的窘迫并沒有磨滅她們的斗志。

“荷花淀派”的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話"，并從與他的接觸中①朦朧的少女情愫。跟“北京話”做買賣時(shí)，鳳嬌有意②，直到火車開動時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢的機(jī)會。對此，鳳嬌覺得很開心、很滿足，因?yàn)樗母是樵傅貫樗龕壑娜烁冻?。這一系列細(xì)節(jié)描寫充分展現(xiàn)了山村女孩對可望而不可即的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說③的細(xì)節(jié)是：香雪在下火車之前，“北京話"在說話時(shí)無意中提到他的愛人，這讓香雪感到④。如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。

20.依次填入文中畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.激發(fā)支支吾吾出人意料委曲

B.萌發(fā)磨磨蹭蹭出人意料委屈

C.萌發(fā)支支吾吾出其不意委曲

D.激發(fā)磨磨蹭蹭出其不意委屈

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。

B.“荷花淀派"的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。

C.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般心靈。

D.作為“荷花淀派"的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。

22.下列句中引號的用法和文中“北京話”的引號用法相同的一項(xiàng)是（）

A.一些同志的報(bào)告看著很長，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭"。

B.從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。

C.捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光"。

D.號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。

江蘇省淮安市高中校協(xié)作體2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

千百年前熠熠生輝、色彩斑斕的藝術(shù)品，會隨著時(shí)間的流逝變得光澤黯淡、體質(zhì)“孱弱"，甚至一觸即“灰飛煙滅”。在文物工作者們__________之際，不少博物館紛紛與科研機(jī)構(gòu)合作，或者干脆自己組建實(shí)驗(yàn)室，將高新科技運(yùn)用到文物傳承保護(hù)、活化利用中。

中國絲綢博物館技術(shù)部是一支沖鋒在前的文物修復(fù)隊(duì)。隊(duì)伍數(shù)次攜帶重達(dá)數(shù)百公斤的大型科研設(shè)備奔赴拉薩，克服高原反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)“格?；?精神，__________地開展紡織品文物保護(hù)修復(fù)工作。舉世聞名的“五星出東方利中國”錦護(hù)臂，是一塊漢代的織錦。10470根經(jīng)線，84片花綜，2片地綜，國絲技術(shù)部歷經(jīng)一年多的時(shí)間，將它成功復(fù)制出來，___________了漢代高超的織錦技藝。

“文物以載道"，士以弘道。為了讓文物承載的價(jià)值，為了提升國民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心聲。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.束手無策堅(jiān)韌不拔再現(xiàn)人所共知

B.力不能支堅(jiān)韌不拔再現(xiàn)路人皆知

C.力不能支自強(qiáng)不息展示路人皆知

D.束手無策自強(qiáng)不息展示人所共知

19.下列各句中的引號，和文中畫橫線句引號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.漢字“蜀”曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。

B.文物工作者們克服高原反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)“格桑花"精神。

C.青銅鳥腳人像“分離”3000年后首次“合體"。

D.唐人韓愈說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！?/p>

20.文中畫波浪線的句子使用了擬人和引用的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

江蘇省無錫市天一中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

山水草木與城市景觀相融相生，已成為當(dāng)下公園城市建設(shè)的新風(fēng)尚。一條長長的綠色步道承載民生幸福，一個(gè)小小的口袋公園兜著眾多歡樂。公園是城市的“綠肺"，和人們生活的幸福指數(shù)①。環(huán)境就是民生，全國各地不斷推進(jìn)，“拆墻透綠”“推門見綠"“留白增綠”，一幅幅城綠相融、人城和諧的公園城市畫卷正展開。不僅僅是“拆墻透綠"，小到口袋公園，大到郊野公園，一座座開放式公園如②，響應(yīng)民意，應(yīng)運(yùn)而生。還綠于民，讓“城市中的公園”升級為“公園中的城市"，大力推進(jìn)公園城市建設(shè)，乃大勢所趨、人心所向。公園城市的創(chuàng)建，并非“公園+城市”的簡單模式，當(dāng)以讓居民生活更美好為方向和宗旨，有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間，力求“城在園中，家在園中"，不斷實(shí)現(xiàn)人們心中的綠色生態(tài)幸福生活圖景。全國各地在這方面取得成功的實(shí)踐也表明，營造開放式的城市公園環(huán)境，做到公園真正和城市③，是創(chuàng)建公園城市的必然要求，是實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯，是建設(shè)和諧宜居都市的應(yīng)有之義。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.請根據(jù)文中畫波浪線的部分內(nèi)容，以“是”字句描述一下“公園城市"。不超過40個(gè)字。

20.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析。

江蘇省常州高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黨八股的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，。上面所說的那些，一方面是由于幼稚而來，另一方面也是由于責(zé)任心不足而來的。拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完之后還要拿鏡子照一照，要調(diào)查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤?。你們看，這是何等地有責(zé)任心呀！（）。拿不出來的東西就不要拿出來。須知這是要去影響別人的思想和行動的??！一個(gè)人偶然一天兩天不洗臉，固然也不好，洗后臉上還留著一個(gè)兩個(gè)黑點(diǎn)，固然也不雅觀，但倒并沒有什么大危險(xiǎn)。寫文章做演說就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而，這就叫做。許多人寫文章，做演說，可以不要預(yù)先研究，不要預(yù)先準(zhǔn)備；文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再照照鏡子一樣，就地發(fā)表出去。其結(jié)果，往往是“下筆千言，離題萬里”，仿佛像個(gè)才子，實(shí)則到處害人。這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣,必須改正才好。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.害人不淺馬馬虎虎輕重倒置隨隨便便

B.害人不淺隨隨便便本末倒置馬馬虎虎

C到處害人隨隨便便輕重倒置馬馬虎虎

D.到處害人馬馬虎虎本末倒置隨隨便便

19.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.我們做演說，寫文章，只有像洗臉這樣負(fù)責(zé)，才差不多啊。

B.我們寫文章，做演說，只要像洗臉這樣負(fù)責(zé)，就差不多了。

C.我們寫文章，做演說，只有像洗臉這樣負(fù)責(zé)，才差不多啊。

D.我們做演說，寫文章，只要像洗臉這樣負(fù)責(zé)，就差不多了。

20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“必須改正這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣。"從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

語言文字運(yùn)用Ⅰ

江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

工匠精神從來都不是什么__，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)__、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)"，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價(jià)值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神。

將一門技術(shù)掌握到__，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片，物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有__、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技近乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雕蟲小技離群索居爐火純青格物致知

B.細(xì)枝末節(jié)離群索居出類拔萃追本溯源

C雕蟲小技閉門造車臻于至善追本溯源

D.細(xì)枝末節(jié)閉門造車爐火純青格物致知

19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

B.從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

C.從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋，我們不必人人成為工匠精神的踐行者，卻可以人人成為工匠。

D.從推崇工匠精神繼而贊嘆工匠，主動探尋著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的見證。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

20.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】18.A19.A

20.“沒有……怎能有……；沒有……怎能有……；沒有……怎能有……"三個(gè)分句，句式結(jié)構(gòu)一致，構(gòu)成排比。排比的修辭手法，層層深入地論述了工匠精神的內(nèi)涵與意義，增強(qiáng)了語氣，使表達(dá)更加有力。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空，“雕蟲小技”比喻微不足道的技能(多指文字技巧)?！凹?xì)枝末節(jié)"比喻事情或問題的細(xì)小而無關(guān)緊要的部分。這里強(qiáng)調(diào)工匠精神從來都不是一些很簡單的技巧，是一種精益求精的精神，應(yīng)用“雕蟲小技”。

第二空，“離群索居"離開集體或群眾，過孤獨(dú)的生活。用于人或動物?！伴]門造車”比喻只憑主觀想象辦事，不顧客觀實(shí)際，含貶義。由“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)"可知，語境強(qiáng)調(diào)離開集體獨(dú)自生活，應(yīng)用“離群索居”。

第三空，“爐火純青"比喻學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。出類拔萃”超出同類之上。多指人的品德、才能?！罢橛谥辽?達(dá)到善的極致。語境用于“一門技術(shù)”，應(yīng)用“爐火純青"。

第四空，“格物致知”推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識。“追本溯源"比喻追尋根源。由“正心誠意”可知，應(yīng)用“格物致知"。

故選A。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。

原句語病有：

語序不當(dāng)，應(yīng)該先“贊嘆工匠”，然后“推崇工匠精神"；

主客倒置，從敘述主體看，“社會對……見證”，可以改為“見證著社會對……的主動探尋"。

只有A項(xiàng)修改正確。

故選A。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

從句子的結(jié)構(gòu)上來看，“沒有……怎能有……；沒有……怎能有……；沒有……怎能有……”三個(gè)分句，句式結(jié)構(gòu)一致，構(gòu)成排比，前后句互為因果關(guān)系，具體解釋了工匠精神的內(nèi)涵。

從表達(dá)效果上來看，排比的句式使得傳達(dá)的感情更加充沛有力，增強(qiáng)了表達(dá)效果，強(qiáng)調(diào)工匠精神的內(nèi)涵與意義，工匠精神需要熱愛、執(zhí)著得追求、崇高的境界，這樣的論述是層層深入的。

江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《哦，香雪》這篇小說人物不多，香雪她們都是山里的孩子，同一片藍(lán)天下，她們同樣懷有遠(yuǎn)大的理想，生活的窘迫并沒有磨滅她們的斗志。

“荷花淀派"的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話”，并從與他的接觸中①朦朧的少女情愫。跟“北京話"做買賣時(shí)，鳳嬌有意②，直到火車開動時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢的機(jī)會。對此，鳳嬌覺得很開心、很滿足，因?yàn)樗母是樵傅貫樗龕壑娜烁冻觥＿@一系列細(xì)節(jié)描寫充分展現(xiàn)了山村女孩對可望而不可即的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說③的細(xì)節(jié)是：香雪在下火車之前，“北京話”在說話時(shí)無意中提到他的愛人，這讓香雪感到④。如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。

20.依次填入文中畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.激發(fā)支支吾吾出人意料委曲

B.萌發(fā)磨磨蹭蹭出人意料委屈

C.萌發(fā)支支吾吾出其不意委曲

D.激發(fā)磨磨蹭蹭出其不意委屈

21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作為“荷花淀派"的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言表達(dá)了那群山村女孩清泉般的心靈。

B.“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。

C.作為“荷花淀派"的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般心靈。

D.作為“荷花淀派”的杰出后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。

22.下列句中引號的用法和文中“北京話"的引號用法相同的一項(xiàng)是（）

A.一些同志的報(bào)告看著很長，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長又臭”。

B.從山腳向上望，只見火把排成許多“之"字形，一直連到天上。

C.捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。

D.號稱“世界屋脊"的青藏高原，有兩個(gè)世界之最。

【答案】20.B21.C22.D

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用和辨析詞語（包括熟語）的能力。

第①空，“萌發(fā)”，種子或孢子發(fā)芽，比喻事物的發(fā)生。“激發(fā)"，刺激使奮發(fā)。根據(jù)橫線后“朦朧的少女情愫”應(yīng)用“萌發(fā)"。

第②空，“支支吾吾”，指說話吞吞吐吐，含混躲閃?！澳ツゲ洳?：形容行動遲緩，做事拖拉。橫線后面寫了鳳嬌把雞蛋塞給乘務(wù)員，所以此處是鳳嬌的動作應(yīng)用“磨磨蹭蹭”。

第③空，“出人意料"，（事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等）出乎人們的意料；在人們的意料之外?！俺銎洳灰狻?，趁對方?jīng)]有料到（就采取行動）。本處由前面“但是"以及后文“細(xì)節(jié)”可知這里強(qiáng)調(diào)出乎人們的意料，用“出人意料"。

第④空，“委曲”，（曲調(diào)、道路、河流等）彎彎曲曲；事情的底細(xì)和原委；勉強(qiáng)服從?！拔?，受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里很難過。由“這兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸?！笨芍憩F(xiàn)的是香雪“委屈"的心理。

故選B。

【21題詳解】

本題考查學(xué)生正確辨析和修改病句的能力。

畫波浪線的句子有兩處語病：

一是成分贅余。原句中“后起之秀”指后來出現(xiàn)的或新成長起來的優(yōu)秀人物?！敖艹?與“后起之秀”語義重復(fù)，刪掉“杰出"。

二是搭配不當(dāng)?！氨磉_(dá)……的心靈”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“展現(xiàn)……的心靈"。

故選C。

【22題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

“北京話”“世界屋脊"引號都表示特定稱謂。

A.引號表示直接引用；

B.引號表示強(qiáng)調(diào)；

C.引號表示反語。

故選D。

江蘇省淮安市高中校協(xié)作體2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

千百年前熠熠生輝、色彩斑斕的藝術(shù)品，會隨著時(shí)間的流逝變得光澤黯淡、體質(zhì)“孱弱”，甚至一觸即“灰飛煙滅"。在文物工作者們__________之際，不少博物館紛紛與科研機(jī)構(gòu)合作，或者干脆自己組建實(shí)驗(yàn)室，將高新科技運(yùn)用到文物傳承保護(hù)、活化利用中。

中國絲綢博物館技術(shù)部是一支沖鋒在前的文物修復(fù)隊(duì)。隊(duì)伍數(shù)次攜帶重達(dá)數(shù)百公斤的大型科研設(shè)備奔赴拉薩，克服高原反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)“格?；ā本?，__________地開展紡織品文物保護(hù)修復(fù)工作。舉世聞名的“五星出東方利中國"錦護(hù)臂，是一塊漢代的織錦。10470根經(jīng)線，84片花綜，2片地綜，國絲技術(shù)部歷經(jīng)一年多的時(shí)間，將它成功復(fù)制出來，___________了漢代高超的織錦技藝。

“文物以載道”，士以弘道。為了讓文物承載的價(jià)值，為了提升國民的文化自信，文物人一直在努力。心之所善，是每位文物人的心聲。

18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.束手無策堅(jiān)韌不拔再現(xiàn)人所共知

B.力不能支堅(jiān)韌不拔再現(xiàn)路人皆知

C.力不能支自強(qiáng)不息展示路人皆知

D.束手無策自強(qiáng)不息展示人所共知

19.下列各句中的引號，和文中畫橫線句引號作用相同的一項(xiàng)是（）

A.漢字“蜀"曾多次出現(xiàn)在殷周的甲骨文和金文中。

B.文物工作者們克服高原反應(yīng)，發(fā)揚(yáng)“格桑花”精神。

C.青銅鳥腳人像“分離"3000年后首次“合體”。

D.唐人韓愈說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。"

20.文中畫波浪線的句子使用了擬人和引用的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】18.A19.D

20.（1）構(gòu)成：把文物說成“體質(zhì)‘孱弱’”，運(yùn)用擬人手法；效果：生動地說明藝術(shù)品的脆弱。

（2）構(gòu)成：“灰飛煙滅"出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》；效果：此處引用形象地說明文物脆弱到不能觸碰。

（3）運(yùn)用擬人和引用，說明文物修復(fù)的困境，為后面文物工作者運(yùn)用高科技傳承保護(hù)、活化利用文物做了鋪墊。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處，束手無策：意思是手被綁住，無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。

力不能支：力量不能支持。表示事到危難的時(shí)候，想要挽救、解決，但力量不夠。

語境是說文物工作者對體質(zhì)“孱弱”的文物的保護(hù)沒有好的辦法，應(yīng)選“束手無策"。

第二處，堅(jiān)韌不拔：形容意志堅(jiān)定，不可動搖。

自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠

結(jié)合“數(shù)次攜帶重達(dá)數(shù)百公斤的大型科研設(shè)備奔赴拉薩”“克服高原反應(yīng)"“發(fā)揚(yáng)‘格?；ā瘛笨芍?，此處重在突出意志堅(jiān)定，應(yīng)選“堅(jiān)韌不拔"。

第三處，再現(xiàn)：意思是過去的情況再次出現(xiàn)；重現(xiàn)。

展示：清楚地?cái)[出來或明顯地表現(xiàn)出來。

由“復(fù)制出來”可知應(yīng)選“再現(xiàn)"。

第四處，人所共知：意思是指人人都知道。

路人皆知：比喻人所共知。多指一些人的罪惡、不良用心、隱秘之事等人人都知。

語境指讓人們都知道文物承載的價(jià)值，應(yīng)選“人所共知”。

故選A。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。

“孱弱"“灰飛煙滅”上的引號表直接引用。

A．“蜀"上的引號表示突出強(qiáng)調(diào)；

B．“格?；ā鄙系囊柋硎咎囟ǚQ謂；

C．“分離"“合體”上的引號表示特殊含義；

D．“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S"上的引號表示直接引用。

故選D。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

（1）“體質(zhì)”，是由先天遺傳和后天獲得所形成的，人類個(gè)體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能活動方面所固有的、相對穩(wěn)定的特性?！板钊?，瘦小虛弱。說千百年前的藝術(shù)品“體質(zhì)‘孱弱’”，賦予藝術(shù)品以人的特征，顯然運(yùn)用了擬人手法，生動地說明藝術(shù)品在時(shí)間的侵蝕下變得十分脆弱；

（2）“甚至一觸即‘灰飛煙滅’"中“灰飛煙滅”原本出自唐代佛經(jīng)《圓覺經(jīng)》，意思是像灰、煙一樣很快消失。形容在極短時(shí)間內(nèi)消失干凈。后蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中有“談笑間，檣櫓灰飛煙滅"，形容曹操的戰(zhàn)船在周瑜和諸葛亮的“火攻”之下瞬間被燒光的場景。而此處引用，則形象地說明文物脆弱到不能觸碰，一觸就可能解體。

此句運(yùn)用擬人和引用，把文物修復(fù)困難展現(xiàn)出來，為后面運(yùn)用高科技傳承保護(hù)、活化利用文物做了鋪墊。

江蘇省無錫市天一中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

山水草木與城市景觀相融相生，已成為當(dāng)下公園城市建設(shè)的新風(fēng)尚。一條長長的綠色步道承載民生幸福，一個(gè)小小的口袋公園兜著眾多歡樂。公園是城市的“綠肺"，和人們生活的幸福指數(shù)①。環(huán)境就是民生，全國各地不斷推進(jìn)，“拆墻透綠”“推門見綠"“留白增綠”，一幅幅城綠相融、人城和諧的公園城市畫卷正展開。不僅僅是“拆墻透綠"，小到口袋公園，大到郊野公園，一座座開放式公園如②，響應(yīng)民意，應(yīng)運(yùn)而生。還綠于民，讓“城市中的公園”升級為“公園中的城市"，大力推進(jìn)公園城市建設(shè)，乃大勢所趨、人心所向。公園城市的創(chuàng)建，并非“公園+城市”的簡單模式，當(dāng)以讓居民生活更美好為方向和宗旨，有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間，力求“城在園中，家在園中"，不斷實(shí)現(xiàn)人們心中的綠色生態(tài)幸福生活圖景。全國各地在這方面取得成功的實(shí)踐也表明，營造開放式的城市公園環(huán)境，做到公園真正和城市③，是創(chuàng)建公園城市的必然要求，是實(shí)現(xiàn)城市高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯，是建設(shè)和諧宜居都市的應(yīng)有之義。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

19.請根據(jù)文中畫波浪線的部分內(nèi)容，以“是”字句描述一下“公園城市"。不超過40個(gè)字。

20.文中畫橫線的句子使用了比喻和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析。

【答案】18.①息息相關(guān)；②雨后春筍；③融為一體

19.公園城市是有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間、能夠滿足居民美好生活愿望的綠色生態(tài)空間。

20.劃線句子將“城綠相融、人城和諧的公園城市”的畫面比作“畫卷"，使景物形象化，給人深刻的印象。

“‘拆墻透綠’‘推門見綠’‘留白增綠’”組成一組排比句，突出了城市綠化后人和城市和諧發(fā)展的美好景象，使描繪更充分、內(nèi)容更豐富；句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)了語勢。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一空：依據(jù)前文“和人們生活的幸福指數(shù)……"，可知“綠肺”和人們生活聯(lián)系應(yīng)該很緊密，故可填寫“息息相關(guān)"?！跋⑾⑾嚓P(guān)”：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。

第二空：依據(jù)前文“小到口袋公園，大到郊野公園，一座座開放式公園"和后文“響應(yīng)民意，應(yīng)運(yùn)而生”，可知“公園"發(fā)展快，故可填寫“雨后春筍”。“雨后春筍"：指春天下大雨后生長出來的竹筍，而且一下子就長出來很多，比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

第三空：依據(jù)前文“營造開放式的城市公園環(huán)境”，“開放式"的可知“公園”和“城市"結(jié)合在一起，故可填寫“融為一體”?！叭跒橐惑w"：融合為整體，比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，如同一個(gè)整體。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

分析整個(gè)語段可知，中心話題是“公園城市”，介紹了“公園城市"是什么，按照題干以“是”字句描述的要求，分析語段。

語段共有三層意思，第一句話“并非‘公園+城市’的簡單模式"交代“公園城市”不是什么，作答時(shí)應(yīng)省略這層意思；第二層意思“有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間"介紹“公園城市”主要形態(tài)；第三層意思“當(dāng)以讓居民生活更美好為方向和宗旨"“不斷實(shí)現(xiàn)人們心中的綠色生態(tài)幸福生活圖景”，總結(jié)功能、目標(biāo)。

句子主體“公園城市是綠色生態(tài)空間"，句中按照公園城市形態(tài)、公園城市功能順序排序，整理答案即：“公園城市是有機(jī)融合公園形態(tài)與城市空間、能夠滿足居民美好生活愿望的綠色生態(tài)空間?！弊⒁獠灰^40個(gè)字。

【20題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。

比喻修辭讓抽象的事物形象具體。原文“城綠相融、人城和諧的公園城市畫卷正展開"，把城市綠化后的的樣貌比作“畫卷”，使景物形象化，讓讀者能在腦海中喚起綠化后美好的城市形象，給人深刻的印象。

排比修辭由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，加強(qiáng)語言氣勢，起強(qiáng)調(diào)作用?！啊饓ν妇G’‘推門見綠’‘留白增綠’"組成一組排比句，突出了城市綠化后人和城市和諧發(fā)展的美好景象，景物描述得立體、細(xì)致入微，收到層次清楚、描述細(xì)膩、形象生動之效，也使語言有節(jié)奏有氣勢。

江蘇省常州高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上期中語文試卷

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黨八股的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，。上面所說的那些，一方面是由于幼稚而來，另一方面也是由于責(zé)任心不足而來的。拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完之后還要拿鏡子照一照，要調(diào)查研究一番，（大笑）生怕有什么不妥當(dāng)?shù)牡胤?。你們看，這是何等地有責(zé)任心呀！（）。拿不出來的東西就不要拿出來。須知這是要去影響別人的思想和行動的??！一個(gè)人偶然一天兩天不洗臉，固然也不好，洗后臉上還留著一個(gè)兩個(gè)黑點(diǎn)，固然也不雅觀，但倒并沒有什么大危險(xiǎn)。寫文章做演說就不同了，這是專為影響人的，我們的同志反而，這就叫做。許多人寫文章，做演說，可以不要預(yù)先研究，不要預(yù)先準(zhǔn)備；文章寫好之后，也不多看幾遍，像洗臉之后再