幼兒園安全活動(dòng)方案格式版（三篇）

第4頁共4頁幼兒園安?全活動(dòng)方?案格式版?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、初步培?養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)2?、教育幼?兒不玩、?不靠近危?險(xiǎn)物品。?3、了?解一些簡(jiǎn)?單的安全?常識(shí)。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳?的觀察能?力。5?、初步培?養(yǎng)幼兒用?已有的生?活經(jīng)驗(yàn)解?決問題的?能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：掛圖?___幅?活動(dòng)過?程：一?、教師分?別出示_?__幅掛?圖，請(qǐng)幼?兒仔細(xì)觀?察，并講?述圖上小?朋友在干?什么?他?們做的對(duì)?嗎?二?、引導(dǎo)幼?兒討論：?生活中還?有哪些物?品或事情?是危險(xiǎn)的??教師?引導(dǎo)幼兒?討論后，?總結(jié)出：?尖銳的器?具、火、?電、煤氣?等等，這?些東西都?是危險(xiǎn)的?。三、?尋找危險(xiǎn)?的物品?將幼兒分?成___?_人一組?，分別到?洗手間、?各個(gè)區(qū)角?及角落、?睡眠室、?院子里等?地方尋找?可能會(huì)對(duì)?自己造成?危險(xiǎn)的物?品或玩具?等，找到?后記錄下?來，與大?家一起交?流，增強(qiáng)?幼兒的自?我保護(hù)意?識(shí)和對(duì)危?險(xiǎn)的預(yù)見?能力。?滲透方式?：在一?日活動(dòng)中?隨時(shí)發(fā)現(xiàn)?危險(xiǎn)物品?或事情，?及時(shí)提醒?幼兒注意?。家長(zhǎng)?工作：?請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)?常提醒幼?兒家中有?哪些危險(xiǎn)?物品小朋?友不能玩?和觸摸，?如：剪刀?、縫衣針?、電器、?煤氣開關(guān)?等等，給?小朋友講?一些安全?常識(shí)。?幼兒園安?全活動(dòng)方?案格式版?（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、?培育孩子?友好相處?、互相禮?讓的好品?質(zhì)。2?、教育孩?子進(jìn)出門?時(shí)不擠不?搶，集體?教學(xué)時(shí)要?有次序。?3、培?養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察?能力。?4、初步?培養(yǎng)幼兒?有禮貌的?行為。?5、加強(qiáng)?幼兒的安?全意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)?備：1?、課前帶?著孩子有?次序的在?室外滑滑?梯并留意?孩子的表?現(xiàn)。2?、樂曲《?滑滑梯》?教學(xué)過?程：1?、交流教?學(xué)：幼?兒教師組?織孩子交?流：剛剛?教師與孩?子在外頭?玩啥了??怎么樣玩?的?我們?又是怎么?樣進(jìn)的教?學(xué)室?啟?發(fā)孩子講?出排著隊(duì)?，有次序?的滑滑梯?、進(jìn)出教?學(xué)室等。?2、欣?賞樂曲?幼兒教師?告知孩子?有1首樂?曲也叫《?滑滑梯》?，請(qǐng)孩子?欣賞并嘗?試學(xué)著跟?唱K曲。?3、提?問孩子理?解歌詞?樂曲《滑?滑梯》里?，孩子是?怎么樣滑?滑梯的??為何要排?好隊(duì)，不?推也不擠??幼兒教?師啟發(fā)孩?子講出推?擠容易將?孩子、磕?傷。4?、探討：?孩子在何?時(shí)還應(yīng)留?意排好隊(duì)??為何??幼兒教?師啟發(fā)孩?子回想哪?一些時(shí)候?容易出現(xiàn)?擠撞，例?如：進(jìn)門?出門時(shí);?上樓梯下?樓梯時(shí)、?蕩秋千時(shí)?等等都容?易，發(fā)生?意外傷害?。幼兒?教師總結(jié)?：大伙兒?集體出動(dòng)?、教學(xué)時(shí)?都應(yīng)排隊(duì)?，明白禮?讓，有次?序的教學(xué)?，從相反?的方面說?，非常容?易出現(xiàn)危?險(xiǎn)，亦是?不禮貌的?。滲透?方法：?在一天教?學(xué)的各過?程，例如?：集體入?廁、集體?飲水、進(jìn)?出教學(xué)室?、集體游?戲等都給?孩子滲透?排隊(duì)、不?推不擠、?有次序的?開展教學(xué)?。爸爸?媽媽們工?作：請(qǐng)?孩子在生?活里，融?合上樓梯?下樓梯、?進(jìn)出門、?公眾場(chǎng)合?等場(chǎng)景對(duì)?孩子開展?互相禮讓?、服從公?共次序等?的品行教?育。幼?兒園安全?活動(dòng)方案?格式版（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培?養(yǎng)幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)。?2、教育?幼兒不玩?、不接近?危險(xiǎn)物品?，不做危?險(xiǎn)的事。?3、了?解一些簡(jiǎn)?單的安全?常識(shí)和自?救方法。?4、加?強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)?。5、?探索、發(fā)?現(xiàn)生活中?的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：小?朋友玩危?險(xiǎn)品受傷?的事例圖?片?；?動(dòng)過程：?一、教?師分別出?示掛圖，?請(qǐng)幼兒仔?細(xì)觀察，?并請(qǐng)個(gè)別?幼兒講講?圖上的小?朋友在干?什么?他?們做的對(duì)?嗎?二?、引導(dǎo)幼?兒討論：?生活中還?有哪些物?品或事情?是危險(xiǎn)的??.教?師總結(jié)：?尖銳的利?器(剪刀?、小刀、?針、牙簽?)水、火?、電、氣?。三、?尋找危險(xiǎn)?品將幼兒?分成__?__組，?分別在教?室、院子?、午休室?及各個(gè)角?落尋找不?安全物品?及玩具，?然后大家?一一記錄?進(jìn)行交流?，增強(qiáng)幼?兒自我保?護(hù)意識(shí)和?對(duì)不安全?的預(yù)見能?力。四?、通過討?論的方法?了解應(yīng)該?怎樣避免?受傷1?、鼓勵(lì)幼?兒討論預(yù)?防受傷的?方法。?2、教師?用提問的?方式幫助?幼兒記住?生活中應(yīng)?注意的問?題。五?、向幼兒?簡(jiǎn)單介紹?受傷后的?自救方法?。六、?安全游戲?1、教?師帶幼兒?到戶外在?游樂器材