2023年頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?年頂崗實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼，頂?崗實(shí)習(xí)又?到了總結(jié)?各種收獲?，整理實(shí)?習(xí)期間各?種感動(dòng)和?不舍的時(shí)?候。__?__天是?如此的短?暫，但對?我們將進(jìn)?入社會工?作的大學(xué)?生來說，?這次實(shí)習(xí)?機(jī)會是十?分珍貴的?，頂崗實(shí)?習(xí)，給了?我們鍛煉?自己各種?能力，發(fā)?現(xiàn)自己不?足，改進(jìn)?工作，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)的?機(jī)會，因?此我也十?分珍惜這?次機(jī)會，?好好的鍛?煉自己的?教師職業(yè)?技能，為?將來從業(yè)?打好基礎(chǔ)?、積累經(jīng)?驗(yàn)。頂崗?實(shí)習(xí)，可?以說是非?常好的一?種學(xué)生實(shí)?習(xí)方式。?我所在?的學(xué)校是?遵義縣西?坪中學(xué)，?學(xué)校在遵?義縣的西?坪小鎮(zhèn)上?，學(xué)校有?兩棟教學(xué)?樓，有教?師___?_人，學(xué)?生700?來人，學(xué)?生大部分?住校，學(xué)?校食堂膳?食。就教?學(xué)設(shè)備來?說，學(xué)校?配備有多?媒體教室?，有遠(yuǎn)程?教育，但?教具相對?欠缺，記?得我去借?個(gè)地球儀?上課都沒?借到，好?像是弄丟?了的樣子?，食堂沒?有卓凳，?吃飯時(shí)教?師學(xué)生都?站著，一?日三餐，?基本是素?食，但一?星期偶爾?還是可以?吃上豬腳?等肉食。?教師們精?神狀態(tài)飽?滿，學(xué)生?如此，充?滿朝氣，?這與學(xué)校?重視體育?鍛煉是分?不開的。?西坪中學(xué)?，在這里?生活的_?___天?，留下了?太多回憶?，收獲的?很多知識?經(jīng)驗(yàn)，與?學(xué)生，老?師們相處?的每個(gè)日?夜，學(xué)校?老師們工?作，生活?上的親切?指導(dǎo)，使?我很快適?應(yīng)了環(huán)境?，從沒多?少上課經(jīng)?驗(yàn)到實(shí)習(xí)?后期能順?利的上完?一堂課，?不但成長?了自己，?也感受到?了關(guān)懷給?一個(gè)新人?是這般的?鼓勵(lì)，讓?我喜歡上?了教師行?業(yè)，體會?到作為一?名教師的?諸多不容?易。在?實(shí)習(xí)期間?，我盡量?抓住機(jī)會?，從各方?面鍛煉自?己，讓自?己從多方?面成長，?以更加適?應(yīng)將來的?正式工作?。在實(shí)習(xí)?學(xué)校，我?們和正式?職工一樣?上下班，?備講課。?在各個(gè)方?面都以一?個(gè)正式職?工來要求?自己，讓?自己在最?短的時(shí)間?內(nèi)得到最?大的成長?。在頂?崗實(shí)習(xí)之?前，我就?已經(jīng)做好?了當(dāng)一名?老師的準(zhǔn)?備，首先?是三年時(shí)?間的大學(xué)?學(xué)習(xí)，積?累了足夠?的知識，?再次是從?心理上已?經(jīng)準(zhǔn)備好?了做一名?老師，融?入一個(gè)班?級、一個(gè)?教研室、?一個(gè)學(xué)校?。在到達(dá)?實(shí)習(xí)點(diǎn)之?前，學(xué)校?和學(xué)院給?我們開了?兩次會，?兩次會的?內(nèi)容也是?為我們以?后的角色?轉(zhuǎn)換指明?了道路，?八大心態(tài)?“融入、?學(xué)習(xí)、?在教學(xué)工?作方面，?到西坪中?學(xué)的當(dāng)天?下午，學(xué)?校的余書?記分配我?上七年級?1班的地?理教學(xué)工?作，九年?級〈4〉?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)，八?年級1班?的體育，?八年級2?班的專題?教育課程?，我地理?科學(xué)專業(yè)?的，上這?么些不同?類型的課?，心里難?免有不自?信。在大?學(xué)我們所?學(xué)到的大?都是理論?上的東西?，平時(shí)微?格教室的?技能訓(xùn)練?，但還是?有很多不?足，而頂?崗實(shí)習(xí)是?一次非常?好的將理?論轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐的機(jī)?會。這次?實(shí)習(xí)，我?們是后一?批從學(xué)校?出發(fā)的，?推遲了兩?周，所以?到西坪中?學(xué)，沒有?其他同學(xué)?一樣先組?織聽課見?習(xí)兩星期?，而是直?接上課，?剛上講臺?，上課經(jīng)?驗(yàn)非常不?足。雖然?這不是第?一次上講?臺，但新?環(huán)境里，?面對得是?一個(gè)個(gè)班?脾氣各異?的學(xué)生、?上課各環(huán)?節(jié)的設(shè)計(jì)?以及所講?內(nèi)容學(xué)生?的接受程?度等方面?都不相同?。初期上?課的時(shí)候?，我上課?講的理論?識程度等?問題，有?些教學(xué)環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)也?存在不合?理狀況，?還有我上?課時(shí)語速?快。我的?指導(dǎo)老師?在聽我講?課時(shí)也將?我這些問?題指了出?來，讓我?慢慢適應(yīng)?教學(xué)工作?，學(xué)會教?學(xué)經(jīng)過實(shí)?習(xí)的鍛煉?，我學(xué)會?了怎樣去?當(dāng)一名老?師，怎樣?去和學(xué)生?相處，怎?樣去管理?學(xué)生。?在班主任?工作方面?，來到實(shí)?習(xí)學(xué)校，?我不僅是?要擔(dān)任地?理教學(xué)工?作，還有?實(shí)習(xí)班主?任的安排?。來到實(shí)?習(xí)學(xué)校，?我擔(dān)任七?年級1班?的地理教?學(xué)工作，?兼任他們?的實(shí)習(xí)班?主任。和?學(xué)生相處?是一門智?慧，他們?既是一個(gè)?班集體，?同時(shí)也是?一個(gè)個(gè)不?同的學(xué)生?，他們班?的___?_名學(xué)生?特別活潑?，是學(xué)校?重點(diǎn)班，?學(xué)生聰明?，平時(shí)就?問這問那?的，似乎?有很多問?題要解決?一樣，一?開始面對?他們我有?點(diǎn)毫無頭?緒，后來?經(jīng)過班主?任指導(dǎo)老?師的指點(diǎn)?，在面對?學(xué)生的時(shí)?候，根據(jù)?學(xué)生的脾?氣性格，?對待他們?就要有不?同的辦法?。同時(shí)在?處理突發(fā)?事件時(shí)，?更是要保?持冷靜，?既要做出?處理，也?要顧慮學(xué)?生的面子?，即使他?做錯(cuò)了。?再有就是?平時(shí)的小?事，查衛(wèi)?生、看做?操、午自?習(xí)紀(jì)律等?，平時(shí)零?碎的小事?比較多，?要有足夠?的耐心!?同時(shí)在實(shí)?習(xí)階段，?我在班內(nèi)?開過兩次?主題班會?，意在培?養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任意識?和集體意?識。從身?邊的小事?做起，做?一個(gè)有責(zé)?任的人和?熱愛班集?體的人。?班主任班?級管理，?積累了經(jīng)?驗(yàn)。在做?班級管理?的同時(shí)，?我還對班?級“學(xué)生?學(xué)習(xí)心態(tài)?，對未來?預(yù)期”的?研究，對?于了解學(xué)?生心理特?征，學(xué)習(xí)?態(tài)度等開?始了自己?教學(xué)生涯?研究的開?端。頂?崗實(shí)習(xí)即?將結(jié)束，?回顧頂崗?生活，我?們確實(shí)學(xué)?到了很多?的東西。?通過平時(shí)?和學(xué)生的?感情積累?和交流，?發(fā)現(xiàn)自己?很喜歡和?學(xué)生相處?，學(xué)生和?自己的關(guān)?系除了在?課堂上對?他們嚴(yán)肅?外，課余?我們可是?什么都有?說，這也?許是新鮮?感，但很?快樂。最?后一星期?，九年級?4班的學(xué)?生還給我?們實(shí)習(xí)教?師舉辦了?歡送晚會?，每個(gè)班?級都有學(xué)?生送禮物?，有折花?朵的，寫?信的等等?，收到了?很多份學(xué)?生禮物，?真的很感?動(dòng)，感覺?自己是被?“認(rèn)可”?了。以后?機(jī)會來了?，我一定?會回去看?看曾經(jīng)自?己的第一?批學(xué)生。?通過頂崗?實(shí)習(xí)，我?的教師職?業(yè)技能得?到了鍛煉?，面向社?會，知識?學(xué)歷很重?要，但是?經(jīng)驗(yàn)卻顯?得尤為可?貴，通過?____?天的實(shí)習(xí)?實(shí)踐，提?升能力，?增長智慧?，為將來?走上工作?崗位，做?一名符合?現(xiàn)代化發(fā)?展的職員?做了深造?，熱愛自?己的職業(yè)?，帶著感?恩的心去?工作。?2023?年頂崗實(shí)?習(xí)個(gè)人總?結(jié)范文（?二）_?___月?我學(xué)習(xí)的?是車號員?，班組安?排先學(xué)習(xí)?車號員本?簿的填記?。班組?組織學(xué)習(xí)?車號員交?接簿填記?主要內(nèi)容?有：時(shí)間?，安全天?數(shù)，一場?保留車，?二場22?，23，?24站存?車，站修?所，煤1?，煤2，?1-21?未傳遞的?編組信息?，相關(guān)調(diào)?度命令業(yè)?務(wù)通知，?備品情況?。交接班?者姓名。?然后學(xué)習(xí)?了調(diào)車線?站存車統(tǒng)?計(jì)本，非?煤品統(tǒng)計(jì)?本。非運(yùn)?用車，貨?車出入登?記本的填?記方法。?學(xué)習(xí)了?車號員負(fù)?責(zé)核對現(xiàn)?車、統(tǒng)計(jì)?車輛出入?，掌握現(xiàn)?在車，正?確及時(shí)修?改預(yù)確報(bào)?系統(tǒng)內(nèi)列?車編組信?息。負(fù)責(zé)?與車站調(diào)?度員核對?站存車順?序、位置?、修竣情?況，為編?制調(diào)車作?業(yè)計(jì)劃提?供依據(jù)。?整理車輛?檢修通知?單與修竣?車驗(yàn)收移?交記錄，?及時(shí)的修?改站存車?統(tǒng)計(jì)本的?內(nèi)容。?按照車站?值班員列?車到發(fā)通?知，及時(shí)?核對列車?編組信息?、抄取現(xiàn)?車，辦理?列車預(yù)確?報(bào)，修改?路網(wǎng)清算?系統(tǒng)，不?是一個(gè)局?的機(jī)車要?分開計(jì)算?載重，修?定好編組?數(shù)據(jù)。?我學(xué)習(xí)了?車號員導(dǎo)?____?萬預(yù)確報(bào)?預(yù)報(bào)發(fā)車?-輸入_?___萬?車次號(?AB段車?次與CD?段車次)?-修改正?確數(shù)據(jù)保?存車次-?導(dǎo)入模板?。學(xué)習(xí)?了核對車?號車次，?聽對講機(jī)?(___?_號CD?____?號AB)?通過車號?復(fù)示系統(tǒng)?與運(yùn)單預(yù)?確報(bào)進(jìn)行?核對。學(xué)?習(xí)了大新?方向列尾?摘掛，關(guān)?塞門-反?插電池-?掐風(fēng)管-?解鐵絲，?學(xué)習(xí)了填?寫列車編?組通知單?，學(xué)習(xí)了?與本務(wù)機(jī)?車司機(jī)辦?理貨運(yùn)票?據(jù)的交接?或列車編?組信息的?傳遞。學(xué)?習(xí)了大新