幼兒園大班教案的設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案樣本（3篇）

第6頁共6頁幼兒園大?班教案的?設(shè)計(jì)方案?實(shí)用方案?樣本活?動目標(biāo)：?1、在?輕松的環(huán)?境中敞開?自己的心?靈，快樂?地交朋友?，表達(dá)自?己真實(shí)的?心理想法?。2、?在優(yōu)美、?淺顯的語?言中調(diào)整?自己的心?理行為。?活動準(zhǔn)?備：輕?音樂、小?椅子布置?的小樹林?。區(qū)別不?同班級幼?兒的標(biāo)志?從不同?的班級選?取若干名?幼兒，他?們相互間?不是很熟?悉。活?動過程：?一、輕?松活動—?營造輕松?的心理氛?圍(播放?輕緩的音?樂)伴?著輕緩的?音樂，請?小朋友隨?意找個位?置，擺個?舒適的姿?勢坐下來?，閉上眼?睛。老?師配樂解?說：“?讓我們聽?著音樂，?閉上眼睛?，放松小?手，放松?小腳，讓?快樂來到?我們中?間吧?！?“早上?，太陽出?來，陽光?暖洋洋，?好舒服!?”“爸?爸愛我，?媽媽愛我?，老師也?愛我!我?，是個快?樂的孩子?!”(?請大家睜?開眼睛)?二、游?戲《找朋?友》—主?動與別人?交流小?朋友面對?面圍成兩?個圓圈。?不停地交?換位置，?用語言和?動作認(rèn)識?新朋友。?1、師?幼認(rèn)識?2、幼兒?游戲，相?互認(rèn)識?(1)討?論：怎么?認(rèn)識新朋?友呢??(2)游?戲找朋友?“那我?們來玩?zhèn)€?找朋友的?游戲，認(rèn)?識一下新?朋友，好?嗎?”?一半小朋?友圍成圓?圈站好，?別一半小?朋友去找?朋友，老?師用語言?的動作提?醒小朋友?問候、相?互介紹。?(3)?找個新朋?友聊聊天?。3表?達(dá)：“當(dāng)?你和新朋?友說“你?好”、擁?抱朋友的?時候，你?有什么感?覺?”?4、小結(jié)?“生活中?不能沒有?朋友，有?了朋友，?就有了快?樂。老師?希望小朋?友有更多?的朋友?三、游戲?《樹林散?步》—關(guān)?愛朋友、?信任朋友?閉上小?眼睛，讓?朋友牽著?小手在“?小樹林”?散步。?1、請一?對小朋友?先走走，?隨機(jī)問一?下他們的?感覺。(?相信、放?心、、、?、、、)?“小朋?友，想到?樹林去散?步嗎?”?2、說?一說感受?你閉上?眼睛走，?朋友牽著?你的手，?在“樹林?”散步，?有什么感?覺呢?”?3、全?體幼兒伴?著音樂在?“樹林”?里散步。?4、小?結(jié)：相信?你的朋友?、幫助你?的朋友，?是一件非??？鞓返?事情。?四、游戲?《跟我不?一樣》—?勇敢地承?認(rèn)錯誤?老師說相?反的話，?跟老師說?做相反的?動作，如?果錯了，?就舉起小?手，大聲?說：“對?不起，我?錯了。”?1、跟?老師說的?相反。?2、跟老?師做相反?的動作。?3、小?結(jié)：勇敢?地承認(rèn)錯?誤，做個?誠實(shí)的好?孩子，你?會變得更?快樂。?五、小結(jié)?：老師?希望小朋?友天天快?樂，做個?人人喜歡?的快樂寶?貝。幼?兒園大班?教案的設(shè)?計(jì)方案實(shí)?用方案樣?本（二）?孩子們?對玩水有?著濃厚的?興趣，經(jīng)?常會看到?他們把一?粒石子、?一片樹葉?等投進(jìn)水?里，百玩?不厭。為?了進(jìn)一步?激發(fā)幼兒?的探索精?神，我結(jié)?合大班《?幼兒園快?樂與發(fā)展?課程》一?書設(shè)計(jì)了?此活動—?《沉浮》?。活動?目標(biāo)1?.幼兒感?知物體在?水中的沉?浮現(xiàn)象;?2.大?膽探索、?嘗試便物?體沉或浮?的不同方?法，發(fā)展?探索精神?;3.?初步學(xué)習(xí)?兩人合作?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，培養(yǎng)合?作能力。?活動準(zhǔn)?備人手?一份活動?材料，包?括石子、?牙膏皮、?橡皮泥、?空藥丸盒?、泡沫板?、塑料吸?管、記錄?表(見附?圖)、鉛?筆;盛水?的水盆若?干個，積?木塊若干?，塑料插?片若干。?活動過?程一、?導(dǎo)入：出?示材料，?激發(fā)幼兒?操作的欲?望。二?、活動過?程(一?)教師提?出嘗試問?題：如果?把這些材?料放進(jìn)水?中，會發(fā)?現(xiàn)什么現(xiàn)?象?1?.幼兒嘗?試。2?.幼兒介?紹嘗試結(jié)?果。教?師總結(jié)：?石子、牙?膏皮、橡?皮泥這些?物體沉到?了水底，?我們把這?樣的現(xiàn)象?叫一一沉?;空藥丸?盒、泡沫?板、塑料?吸管這些?物體浮在?了水面上?，我們把?這樣的現(xiàn)?象叫一一?浮。(?二)教師?提出嘗試?性問題：?“怎樣讓?沉在水底?的物體浮?在水面上??”1?.幼兒嘗?試。要?求：幼兒?兩人友好?協(xié)商，一?人嘗試，?一人記錄?。2.?嘗試結(jié)論?：改變橡?皮泥的形?狀(捏成?帶邊的薄?片狀)，?可以使橡?皮泥浮在?水面上;?石子、牙?膏皮放在?泡沫板上?可浮在水?面上……?(三)?教師提出?嘗試問題?：怎樣讓?浮在水面?上的物體?沉到水底??1.?幼兒嘗試?。要求?：幼兒兩?人互換嘗?試。鼓勵?幼兒大膽?運(yùn)用不同?的材料和?方法進(jìn)行?嘗試。?2.嘗試?結(jié)論：塑?料吸管插?在橡皮泥?上可使?塑料吸管?沉到水底?;橡皮泥?裝在空藥?丸盒里可?使空藥丸?盒沉到水?底;石子?放在泡沫?板上可使?泡沫板沉?到水底…?…(四?)教師提?出嘗試問?題：小?班的小弟?弟和小妹?妹在收玩?具時，不?小心把塑?料插片和?積木塊混?在了一起?，你能用?什么辦法?幫他們把?積木很快?分出來??幼兒嘗?試回答：?把混在一?起的積木?塊和塑料?插片倒入?水中，沉?下去的是?積木塊，?浮在水面?上的是塑?料插片。?教師實(shí)?驗(yàn)演示，?驗(yàn)證答案??；顒?延伸老?師把這些?材料放在?科學(xué)區(qū)，?活動結(jié)束?后，小朋?友可以來?繼續(xù)進(jìn)行?嘗試。?幼兒園大?班教案的?設(shè)計(jì)方案?實(shí)用方案?樣本（三?）活動?目標(biāo)：?1、初步?了解推力?的作用，?知道在同?等數(shù)量的?條件下骨?牌的傾倒?與路線、?排列、間?隔有關(guān)。?2、能?夠通過觀?察、合作?、比較，?大膽的進(jìn)?行有目的?有規(guī)律地?探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動?積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?體驗(yàn)游戲?的樂趣。?4、培?養(yǎng)幼兒對?事物的好?奇心，樂?于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)?。5、?激發(fā)幼兒?對科學(xué)活?動的興趣??；顒?準(zhǔn)備：?三張路線?圖、兩張?記錄表各?____?份、骨牌?若干數(shù)量?、筆、投?影儀、課?件、錄像?、地墊。?活動過?程：一?、幼兒自?由玩木塊?。老師?給你們帶?來了積木?，想玩嗎??去玩一?玩。二?、老師演?示推多米?諾骨牌，?引起幼兒?興趣。?老師排出?____?塊，輕輕?推第一塊?，你們猜?這些積木?會怎樣??是這樣嗎??我來試?試。你們?想玩嗎??三、幼?兒玩多米?諾骨牌。?1、你?成功了嗎??為什么?會倒?你?的為什么?沒有倒??2、幼?兒再次玩?。排成彎?的。出?示兩條線?，大拐彎?和小拐彎?。討論哪?種更容易?倒。四?、幼兒合?作玩多米?諾骨牌。?1、看?圖片。?多米諾骨?牌除了排?成直的和?彎的，還?可以排成?各種圖案?呢，看。?你們能排?出其它的?圖案嗎??2、合?作玩多米?諾骨牌。?交代要?求：我們?一個人的?木塊不夠?，怎