幼兒園中班體育活動(dòng)方案策劃方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒園中?班體育活?動(dòng)方案策?劃方案范?本【設(shè)?計(jì)意圖】?《綱要?》中指出?幼兒園教?師要增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)?，培養(yǎng)幼?兒健康的?生活態(tài)度?和行為習(xí)?慣，使幼?兒在走、?跑、跳、?鉆、爬、?攀等各種?體育活動(dòng)?中，發(fā)展?幼兒動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性?和靈活性?。中班四?月的主題?活動(dòng)跟樹?有關(guān)系，?一次在我?組織的語?言活動(dòng)《?抱樹》中?孩子們自?己說完兒?歌就抱到?一起了，?有些小朋?友還高興?地大聲笑?，看到他?們對抱樹?這么感興?趣，我便?特意設(shè)計(jì)?了這節(jié)體?游活動(dòng)，?使孩子們?在玩的過?程中發(fā)展?身體的技?能。【?活動(dòng)目標(biāo)?】1.?能掌握行?進(jìn)間跳的?方法。?2.能聽?到信號后?快速做出?反應(yīng)。?3.能積?極參與游?戲活動(dòng)，?與同伴合?作游戲，?體驗(yàn)游戲?帶來的快?樂?！?活動(dòng)重點(diǎn)?】能掌?握行進(jìn)間?跳的方法?【活動(dòng)難?點(diǎn)】能?聽到信號?后快速做?出反應(yīng)【?活動(dòng)準(zhǔn)備?】物質(zhì)?準(zhǔn)備：小?椅子、大?樹頭飾、?兔子胸貼?、青蛙胸?貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：兒歌?《抱樹》?【活動(dòng)?過程】?一、開始?部分教師?和幼兒隨?音樂做熱?身運(yùn)動(dòng)二?、基本部?分1.教?師請出樹?朋友，引?出活動(dòng)主?題師："?小朋友們?現(xiàn)在是什?么季節(jié)"?(春天)?師："春?天會(huì)有哪?些我們身?邊的朋友?會(huì)發(fā)生變?化啊"(?樹、花、?小鳥、小?蝴蝶等等?)師："?今天火老?師為小朋?友們帶來?了一個(gè)朋?友，小朋?友們看看?是誰啊??"(大樹?)"小朋?友們喜不?喜歡樹啊?!"(喜?歡)"我?們前幾天?學(xué)過一個(gè)?關(guān)于抱樹?的兒歌，?現(xiàn)在請小?朋友們給?客人老師?讀一下。?2.玩?游戲《抱?樹》(?1)教師?示范怎樣?抱樹師：?小朋友我?們的前面?有許多的?樹朋友，?現(xiàn)在老師?先給小朋?友們示范?一遍抱樹?的過程游?戲玩法：?教師將小?椅子(樹?)圍成一?個(gè)圓圈，?根據(jù)樹的?棵樹確定?參與幼兒?的數(shù)量，?每組幼兒?要比樹多?一個(gè)。游?戲開始，?教師讓參?與活動(dòng)的?幼兒進(jìn)入?圓圈內(nèi)，?幼兒圍繞?圓圈邊念?兒歌邊走?，等兒歌?停下后幼?兒迅速抱?樹，沒有?抱到樹的?幼兒則站?在圓圈中?間等待下?次機(jī)會(huì)。?游戲規(guī)?則：a?.幼兒必?須要在最?后一句兒?歌念完后?才可以去?抱樹。?b.幼兒?在讀兒歌?時(shí)必須是?走或跳的?。(2?)分組游?戲教師將?幼兒分成?男女兩組?分別游戲?，讓幼兒?在自主地?游戲中來?跟著兒歌?抱樹。?教師總結(jié)?三、結(jié)束?活動(dòng)幼兒?和教師隨?音樂做放?松運(yùn)動(dòng)，?將幼兒帶?離游戲場?地。幼?兒園中班?體育活動(dòng)?方案策劃?方案范本?（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?訓(xùn)練敏捷?的攀爬取?物能力。?2、參?加體育活?動(dòng)的興趣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、會(huì)攀?爬技能。?2、攀?爬墻上懸?掛或貼各?種昆蟲，?墊子鋪成?草地，椅?子排成小?橋。3?、音樂磁?帶?；?動(dòng)過程：?1、引?出主題，?激發(fā)興趣?。教師?當(dāng)壁虎媽?媽，小朋?友當(dāng)小壁?虎，戴上?頭飾，孩?子們，今?天我們一?起去捉害?蟲吧!?2、活動(dòng)?身體，做?準(zhǔn)備操。?3、基?本動(dòng)作練?習(xí)小昆?蟲都飛的?很高，停?在了墻壁?上，小壁?虎該怎么?辦呢??(1)請?個(gè)別幼兒?示范練習(xí)?(重點(diǎn)引?導(dǎo)幼兒討?論怎樣能?很快向上?爬，往下?落)(?2)自由?練習(xí)。(?重點(diǎn))?4、游戲?：《小壁?虎捉蟲子?》(1?)小壁虎?怕小草地?，爬小木?橋，爬上?墻壁，取?到小蟲子?，往回放?到筐內(nèi)。?幼兒練習(xí)?。(2?)比賽游?戲若干次?幼兒園?中班體育?活動(dòng)方案?策劃方案?范本（三?）教學(xué)?理論依據(jù)?及實(shí)施策?略：探?索、總結(jié)?，從而掌?握側(cè)面鉆?的動(dòng)作要?領(lǐng)，進(jìn)一?步發(fā)展幼?兒的身體?素質(zhì)。本?活動(dòng)改編?自中班的?教育活動(dòng)?《闖關(guān)》?，原教材?是利用“?鉆山洞闖?關(guān)”來練?習(xí)側(cè)面鉆?的動(dòng)作。?我對教材?進(jìn)行了創(chuàng)?造性地使?用，設(shè)計(jì)?了集情境?性與趣味?性為一體?的體育游?戲。通過?“小猴子?本領(lǐng)大”?的情境主?線，綜合?練習(xí)側(cè)面?鉆、平衡?、投擲等?動(dòng)作，讓?幼兒自由?。主要?運(yùn)用了以?下教學(xué)策?略：1?、創(chuàng)設(shè)游?戲情境，?貫穿活動(dòng)?。針對中?班幼兒的?特點(diǎn)，突?出游戲性?，使幼兒?置身于富?有情境的?游戲情節(jié)?中，體驗(yàn)?打敗妖精?的成功感?，同時(shí)獲?得新經(jīng)驗(yàn)?。2、?幼兒自主?探究，適?度挑戰(zhàn)。?根據(jù)不同?能力的幼?兒依次提?供了三個(gè)?不同的“?盤絲洞”?，鼓勵(lì)幼?兒自主嘗?試，適度?挑戰(zhàn)，鞏?固側(cè)面鉆?的動(dòng)作。?3、加?大活動(dòng)密?度，綜合?發(fā)展幼兒?身體素質(zhì)?。原教材?中只有側(cè)?面鉆的動(dòng)?作練習(xí)，?我們將平?衡和投擲?的動(dòng)作也?融入游戲?中，既加?大了運(yùn)動(dòng)?量，又綜?合發(fā)展幼?兒的身體?素質(zhì)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?學(xué)習(xí)側(cè)面?鉆的動(dòng)作?，掌握側(cè)?面鉆的動(dòng)?作要領(lǐng)。?(重難點(diǎn)?)2、?能側(cè)面鉆?過不同的?障礙，側(cè)?面鉆和投?擲的動(dòng)作?，增強(qiáng)動(dòng)?作的靈活?性，發(fā)展?幼兒的身?體素質(zhì)。?3、體?驗(yàn)側(cè)面鉆?的樂趣和?“打妖精?”的成功?感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：?橡皮筋拉?成的“水?簾洞”、?____?組不同高?度呼啦圈?制成的“?盤絲洞”?、充氣“?蜘蛛精”?、沙袋若?干、《西?游記》音?樂。2?、空間準(zhǔn)?備：活?動(dòng)過程：?1、以?“小猴子?來操練”?導(dǎo)入，進(jìn)?行熱身活?動(dòng)，引發(fā)?幼兒興趣?。(1?)教師扮?“齊天大?圣”，拔?一根毫毛?，把幼兒?變成“小?猴子”，?進(jìn)入游戲?情境。?(2)隨?《西游記?》音樂做?熱身活動(dòng)?，主要活?動(dòng)頭頸部?、上肢、?胸部、腰?部和腿部?，并重點(diǎn)?練習(xí)伸腿?，為側(cè)面?鉆做鋪墊?。2、?通過“小?猴子學(xué)本?領(lǐng)”，引?導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)側(cè)面鉆?的動(dòng)作，?掌握側(cè)面?鉆的要領(lǐng)?。(利用?場地一)?(1)?難點(diǎn)前置?--練習(xí)?“縮身術(shù)?”，為學(xué)?習(xí)側(cè)面鉆?做準(zhǔn)備。?提問：?看誰的身?體能縮到?最小?(?幼兒自主?探究、嘗?試)。?小結(jié)：低?頭-彎腰?-縮身，?身體變小?。(2?)自主探?究過“水?簾洞”，?幼兒個(gè)別?練習(xí)側(cè)面?鉆。要?求：從水?簾洞下鉆?過，身體?不碰到水?簾子，手?不能扶地?。幼兒?分享鉆的?經(jīng)驗(yàn)，并?請個(gè)別能?力強(qiáng)的幼?兒示范。?教師與?幼兒共同?總結(jié)出側(cè)?面鉆動(dòng)作?要領(lǐng)：“?伸腿、低?頭彎腰鉆?過去、收?腿”。?(3)鞏?固練習(xí)側(cè)?面鉆，進(jìn)?一步掌握?動(dòng)作要領(lǐng)?。教師?示范動(dòng)作?。幼兒?自主練習(xí)?動(dòng)作。?3、組織?游戲“小?猴子打妖?精”，側(cè)?身鉆、投?擲等動(dòng)作?，體驗(yàn)打?妖精的成?功感。(?利用場地?二)(?1)第一?次游戲-?-“一打?蜘蛛精”?，熟悉玩?法規(guī)則，?鞏固平衡?、側(cè)面鉆?、投擲的?動(dòng)作。?教師講解?玩法及規(guī)?則：走過?獨(dú)木橋，?用新本領(lǐng)?側(cè)面鉆過?盤絲洞，?舉起一塊?石頭，狠?狠地打向?蜘蛛精，?打完快速?跑回。?(2)第?二次游戲?--“二?打蜘蛛精?”，縮小?洞口，提?高側(cè)身鉆?的難度。?教師導(dǎo)?語：蜘蛛?精把洞口?變小了，?我們再去?打它的時(shí)?候，千萬?別碰到洞?口的蜘蛛?絲。(?3)第三?次游戲-?-“三打?蜘蛛精”?，再次縮?小洞口，?激發(fā)幼兒?的挑戰(zhàn)欲?望。①?教師導(dǎo)語?：蜘蛛精?又把洞口?變得更小?了，你們?能