教師培訓(xùn)工作總結(jié)簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師培訓(xùn)?工作總結(jié)?簡(jiǎn)單標(biāo)準(zhǔn)?版一年?來，我校?校本培訓(xùn)?工作能認(rèn)?真落實(shí)區(qū)?教育局有?關(guān)文件精?神，能按?計(jì)劃組織?進(jìn)行且富?有特色。?本年度校?本培訓(xùn)工?作以提升?教師整體?素質(zhì)，自?覺遵循教?育教學(xué)規(guī)?律，掌握?現(xiàn)代教學(xué)?方法和現(xiàn)?代教學(xué)手?段，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為目標(biāo)?，堅(jiān)持從?實(shí)際出發(fā)?，統(tǒng)籌安?排、分類?指導(dǎo)、按?需施教、?注重質(zhì)量?和效益的?原則，進(jìn)?一步明確?目標(biāo)，強(qiáng)?化管理，?確保該項(xiàng)?工作正常?開展，收?到一定成?效?，F(xiàn)將?這一年來?的主要工?作總結(jié)如?下：一?、更新理?念，明確?目標(biāo)。?我校將教?師校本培?訓(xùn)工作列?為學(xué)校工?作中的重?要任務(wù)，?充分認(rèn)識(shí)?到全面實(shí)?施教師校?本培訓(xùn)是?更新教師?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，轉(zhuǎn)變教?師教育理?念，提高?教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的重?要舉措。?為了更好?地落實(shí)學(xué)?校教師隊(duì)?伍建設(shè)和?校本培訓(xùn)?三至五年?工作思路?，在開學(xué)?初特制定?我校教師?校本培訓(xùn)?工作計(jì)劃?，在計(jì)劃?中規(guī)定培?訓(xùn)內(nèi)容及?形式，落?實(shí)措施保?障，明確?校本培訓(xùn)?目標(biāo)。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視教?師校本培?訓(xùn)，并成?立專門的?領(lǐng)導(dǎo)小組?，確保教?師校本培?訓(xùn)工作扎?實(shí)、有效?地開展。?二、狠?抓常規(guī)，?注重落實(shí)?。為了?更好地開?展校本培?訓(xùn)工作，?學(xué)校要求?全體教師?必須參與?校本教研?，以教研?組為單位?，同時(shí)設(shè)?立備課組?，為了整?體提高全?體教師的?三項(xiàng)基本?功，我校?于本學(xué)年?著后重于?訓(xùn)練教師?的三項(xiàng)基?本功，定?于每周三?的這個(gè)時(shí)?間進(jìn)行集?中研討和?培訓(xùn)。教?研組每周?四進(jìn)行研?討，組織?教師集中?培訓(xùn)首先?做到了“?三定”和?“三查”?：即在每?次培訓(xùn)前?定時(shí)間，?定內(nèi)容，?定主講人?，培訓(xùn)時(shí)?查出勤、?查記錄、?查反思，?從制度上?保證了培?訓(xùn)的嚴(yán)肅?性和重要?性。同時(shí)?各教研組?根據(jù)教師?們對(duì)學(xué)習(xí)?內(nèi)容的需?要，在開?學(xué)初廣泛?征求教師?的意見，?有針對(duì)性?的安排培?訓(xùn)內(nèi)容，?確保內(nèi)容?是教師們?需要的能?在教學(xué)中?產(chǎn)生實(shí)效?的東西，?避免了吃?力不討好?的現(xiàn)象，?確保內(nèi)容?的實(shí)效性?。為了加?大教學(xué)常?規(guī)管理，?學(xué)校行政?分別下到?各教研組?、年級(jí)組?具體指導(dǎo)?。教導(dǎo)處?進(jìn)行隨堂?聽課，不?定時(shí)檢查?教師的備?課、上課?和作業(yè)批?改情況，?同時(shí)要求?各教研組?長(zhǎng)經(jīng)常深?入各班聽?課，評(píng)課?，參與各?備課組的?教學(xué)研討?活動(dòng)。?三、強(qiáng)化?管理，創(chuàng)?新模式。?教師校?本培訓(xùn)工?作，是學(xué)?校管理工?作中的一?個(gè)永恒主?題，同時(shí)?又是一個(gè)?系統(tǒng)工程?，強(qiáng)化管?理，確保?措施到位?十分關(guān)鍵?。本年度?突出以下?培訓(xùn)重點(diǎn)?：一是?突出對(duì)新?課程內(nèi)容?的培訓(xùn)。?隨著新課?程改革的?不斷深入?和發(fā)展，?教師的自?身素質(zhì)面?臨著前所?未有的挑?戰(zhàn)。為此?，我們每?個(gè)教育工?作者都必?須認(rèn)真扎?實(shí)地學(xué)好?新課改理?論，提高?對(duì)新課改?的認(rèn)識(shí)，?轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)理念?，改變教?學(xué)行為。?課程改變?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方式，?同時(shí)也將?改變教師?的教學(xué)方?式。為此?，我們這?個(gè)學(xué)期對(duì)?青年教師?們進(jìn)行了?大量的新?課程培訓(xùn)?，學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，進(jìn)?行教材解?讀。二?突出教師?三筆字的?培訓(xùn)。為?了整體提?高我校教?師的素質(zhì)?，本學(xué)年?我們著重?培訓(xùn)教師?的三筆字?，學(xué)習(xí)三?筆字的各?種理論的?同時(shí)，要?求全體教?師多多學(xué)?習(xí)各種書?法，通過?一學(xué)年的?訓(xùn)練，全?體教師整?體的三筆?字有了一?個(gè)很好地?提高。?三是采取?“走出去?，請(qǐng)進(jìn)來?”的靈活?培訓(xùn)形式?“走出?去，請(qǐng)進(jìn)?來”使教?師吸收新?的信息，?開闊眼界?，樹立新?的教育理?念。本學(xué)?期，校本?課程和綜?合實(shí)踐課?程培訓(xùn)外?。同時(shí)學(xué)?校多方創(chuàng)?造機(jī)會(huì)，?讓教師多?接觸、多?學(xué)習(xí)，積?極組織教?師參加、?省、市區(qū)?各級(jí)各類?觀摩、培?訓(xùn)等教研?活動(dòng)。?本年度我?校的校本?培訓(xùn)工作?取得了一?些成績(jī)，?但離領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?的要求還?有一定差?距，今后?我們將始?終抓住創(chuàng)?新這一主?旋律，扎?實(shí)有效地?開展教師?培訓(xùn)工作?，爭(zhēng)取更?好成績(jī)。?教師培?訓(xùn)工作總?結(jié)簡(jiǎn)單標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）新的?學(xué)期剛剛?開始，為?了提高自?己的業(yè)務(wù)?水平和教?學(xué)素質(zhì)，?提高幼兒?學(xué)習(xí)和游?戲的用心?性，做到?一切以幼?兒為主，?具體計(jì)劃?工作主要?有以下幾?點(diǎn)：一?、思想方?面嚴(yán)格?要求自己?，要遵守?園里的規(guī)?章制度，?用心認(rèn)真?地投入工?作。堅(jiān)持?正確教育?觀，以正?面教育為?主，講明?道理。要?平等對(duì)待?每位兒童?。認(rèn)真參?加園內(nèi)的?政治學(xué)習(xí)?，以學(xué)習(xí)?精神為工?作的動(dòng)力?，不斷更?新思想，?以飽滿的?熱情參加?新的工作?，時(shí)刻以?一個(gè)優(yōu)秀?教師的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己。?二、個(gè)人?學(xué)習(xí)方面?用心學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?，給自己?充電，用?心進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)?教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)?，提高個(gè)?人的教學(xué)?質(zhì)量，使?幼兒在德?、智、體?、美等方?面全面發(fā)?展，并讓?他們能夠?從玩中學(xué)?，學(xué)中玩?。加強(qiáng)思?想業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)?職業(yè)道德?教育，加?強(qiáng)職責(zé)心?，規(guī)范言?行，加強(qiáng)?精神建設(shè)?，做到“?五講、四?美”，當(dāng)?好幼兒的?鏡子，用?自己的一?言一行、?一舉一動(dòng)?去潛移默?化幼兒。?業(yè)務(wù)上精?益求精，?敢于改革?創(chuàng)新，緊?跟形勢(shì)，?適應(yīng)時(shí)代?的要求。?平時(shí)在工?作中遇到?問題能和?班級(jí)人員?共同商量?，在教學(xué)?中遇到問?題時(shí)，能?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)，?認(rèn)真參加?教研活動(dòng)?、園本培?訓(xùn)，樹立?“終身學(xué)?習(xí)”的目?標(biāo)。三?、工作方?面對(duì)工?作做到主?動(dòng)、用心?、踏實(shí)，?勇于承擔(dān)?職責(zé)。對(duì)?幼兒有愛?心、耐心?，能細(xì)心?地觀察幼?兒，發(fā)奮?做到對(duì)每?個(gè)幼兒因?材施教，?給孩子創(chuàng)?造一個(gè)舒?適、優(yōu)美?、良好的?生活和學(xué)?習(xí)環(huán)境。?跟幼兒建?立一種平?等、尊重?、信任的?關(guān)聯(lián)，視?孩子為自?己的孩子?。對(duì)家長(zhǎng)?熱情，及?時(shí)向每個(gè)?家長(zhǎng)了解?幼兒在家?狀況，并?向家長(zhǎng)反?饋幼兒在?園的表現(xiàn)?，做到對(duì)?每個(gè)幼兒?心中有數(shù)?，視家長(zhǎng)?為自己的?教育伙伴?。上班做?到不遲到?、不早退?。按時(shí)制?定各種計(jì)?劃，認(rèn)真?準(zhǔn)備和組?織好班級(jí)?的教學(xué)活?動(dòng)，活動(dòng)?后認(rèn)真分?析和反思?活動(dòng)的效?果，仔細(xì)?填寫家園?聯(lián)系手冊(cè)?，做好家?訪記錄。?做好安全?、衛(wèi)生工?作，強(qiáng)化?安全管理?，加強(qiáng)“?安全第一?”的意識(shí)?，做到時(shí)?時(shí)事事處?處講安全?，發(fā)現(xiàn)不?安全的隱?患及時(shí)處?理，杜絕?事故的發(fā)?生，確保?幼兒的人?身安全。?并且做好?安全教育?工作，對(duì)?幼兒進(jìn)行?自我保護(hù)?意識(shí)教育?，不跟陌?生人走。?做好交接?班工作，?發(fā)現(xiàn)問題?匯報(bào)，妥?善處理。?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣，正確?使用手帕?及自己的?一巾一杯?，養(yǎng)成飯?前便后洗?手的良好?習(xí)慣，培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，做?到愛惜食?品，不挑?食、不浪?費(fèi);午餐?后組織幼?兒散步或?做安靜游?戲。并且?保證幼兒?的戶外活?動(dòng)量，促?進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)?展。抓好?教育教學(xué)?工作，提?高教學(xué)質(zhì)?量，教育?教學(xué)做到?面向全體?幼兒，因?材施教，?因人施教?，各班級(jí)?制訂出科?學(xué)的、貼?合本班幼?兒實(shí)際、?切實(shí)可行?的教育教?學(xué)計(jì)劃。?四、家?長(zhǎng)工作?1、及時(shí)?向家長(zhǎng)反?饋幼兒的?信息，加?強(qiáng)互動(dòng)。?主動(dòng)與家?長(zhǎng)溝通，?增加宣傳?力度。?2、召開?家長(zhǎng)會(huì)，?收集家長(zhǎng)?的寶貴意?見和推薦?，共同配?合教育好?幼兒。?五、個(gè)人?發(fā)奮方向?1、再?多點(diǎn)愛心?，多一些?耐心，使?孩子在各?方面有更?大進(jìn)步。?2、續(xù)?抓好班級(jí)?的常規(guī)工?作，使得?有更好的?班風(fēng)班貌?。3、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練。?4、提高?自己的攥?寫的潛質(zhì)?及科研潛?質(zhì)，多看?書，多動(dòng)?筆。教?育工作