社區(qū)公益性活動方案（3篇）

第7頁共7頁社區(qū)公益?性活動方?案一一?、活動背?景：小?區(qū)本是居?民居住的?大家園，?而現(xiàn)如今?環(huán)境問題?嚴峻，小?區(qū)內(nèi)環(huán)境?污染也較?為嚴重，?物業(yè)管理?設施不完?善，直接?影響到小?區(qū)內(nèi)居民?日常的生?活健康，?同時也不?利于城市?的可持續(xù)?發(fā)展。長?--__?__社區(qū)?認真執(zhí)行?南崗區(qū)1?536發(fā)?展戰(zhàn)略，?謹記城市?管理潔凈?如家的奮?斗目標，?對此長-?-___?_社區(qū)倡?導潔凈、?宣揚潔凈?，勢在必?行。所以?長--_?___社?區(qū)的工作?人員將對?小區(qū)進行?了一次環(huán)?保清潔活?動。二?、活動目?的：1?、解決小?區(qū)內(nèi)環(huán)境?問題，提?高居民生?活質(zhì)量。?2、宣?傳南崗區(qū)?城市管理?潔凈如家?的奮斗目?標，讓更?多的人參?與到保護?環(huán)境衛(wèi)生?的隊伍中?來。3?、在活動?中提高自?身對環(huán)境?保護的意?識，同時?加強社區(qū)?成員的相?互溝通、?理解，形?成一種團?結(jié)互助、?上進的良?好氛圍。?三、活?動主題：?綠色和?諧社區(qū)?四、活動?的具體內(nèi)?容：(?一)活動?地點的選?擇長-?-___?_社區(qū)活?動地點：?信恒小區(qū)?庭院(?二)活動?的具體內(nèi)?容1、?清掃地面?垃圾及丟?棄在綠化?中間的白?色垃圾。?解決方?法。用大?掃把直接?清掃入垃?圾箱，拾?取綠化中?間的白色?垃圾扔入?垃圾箱。?2、清?除廣告紙?，牛皮癬?(主要集?中在樓道?出入口，?樓道扶梯?，下水管?道，路燈?柱及外圍?墻面等地?)。解決?方法：不?易撕去的?用小鏟子?鏟去，易?撕去的直?接用手撕?，以減少?對墻面表?層的磨損?。社區(qū)?公益性活?動方案二?走進社會?生活，參?加社區(qū)公?益活動，?獲得生存?體驗，使?學生的學?習生活更?充實、更?有趣、更?有意義和?富有創(chuàng)造?性，更加?有利于促?進學生成?長與全面?發(fā)展。為?此，我校?特制定本?方案。?一、指導?思想以?教育的三?個面向為?指導，全?面貫徹教?育方針。?根據(jù)學生?、教師和?學校發(fā)展?的現(xiàn)狀和?需要，贏?得學校、?家庭和社?會的合力?，全面推?進社區(qū)公?益活動的?實施。?二、社區(qū)?公益活動?的目標?1、學生?能夠關心?社區(qū)建設?，主動參?與社區(qū)的?公益活動?，形成誠?懇助人、?樂于奉獻?的積極態(tài)?度和情感?，培養(yǎng)學?生的公民?意識、參?與意識和?社會責任?意識。?2、學生?學會現(xiàn)代?社會人際?交往的本?領，提高?溝通與合?作的能力?，增強團?結(jié)協(xié)作的?意識。?3、培養(yǎng)?學生__?__，服?務社會的?意識，并?在社區(qū)公?益活動過?程中學習?新知識，?獲得豐富?的情感體?驗。4?、使學生?進一步了?解社區(qū)生?活和社會?環(huán)境，增?長從事社?會活動所?需的知識?，增強適?應現(xiàn)代社?會活動的?能力。?四、社區(qū)?公益活動?內(nèi)容社?區(qū)公益活?動是學生?主動參與?社會生活?、理解社?會的重要?途徑。社?區(qū)公益活?動是一種?義務的、?志愿性的?活動，如?公益活動?、宣傳教?育活動、?幫助貧困?活動等。?其內(nèi)容可?包括：?1、社區(qū)?科技文化?教育活動?。參加社?區(qū)各種形?式的精神?文明建設?活動，如?敬老服務?、社區(qū)學?校的輔導?、社區(qū)科?技活動、?科普宣傳?、法制宣?傳、人口?與保健宣?傳、環(huán)保?與衛(wèi)生宣?傳、社區(qū)?文體活動?。2、?社區(qū)環(huán)境?建設活動?。如社區(qū)?環(huán)境衛(wèi)生?，社區(qū)綠?地領養(yǎng)工?作、美化?工作等。?3、志?愿者活動?。如為社?區(qū)大型活?動提供志?愿者服務?，在公共?活動場所?參與管理?服務;參?加助殘幫?困活動、?擁軍擁屬?活動;學?雷鋒做好?事活動;?植樹節(jié)活?動、參加?____?新農(nóng)村建?設活動等?。五、?____?實施(?一)__?__機構(gòu)?學校由?政教處和?團總支負?責對社區(qū)?公益活動?進行協(xié)調(diào)?指導。由?班主任負?責對班級?實踐和社?區(qū)公益活?動進行動?員、__?__。?(二)活?動形式?社區(qū)公益?活動以班?級為單位?，在學校?或家庭所?在社區(qū)范?圍內(nèi)開展?活動，活?動可以由?教師來_?___開?展活動，?也可以由?學生自主?安排，自?主安排須?征得家長?同意，每?個小組至?少由__?__人組?成。(?三)基本?要求1?、充分發(fā)?揮學生的?創(chuàng)造性和?自主性。?鼓勵并要?求學生自?己參與設?計、自己?選擇主題?、自己_?___實?施、展開?自我評價?，盡可能?讓學生自?己去觀察?、感知、?判斷、分?析、反思?和創(chuàng)造，?將活動的?實施過程?作為學生?改變學習?方式、感?悟生活的?過程。?2、落實?活動規(guī)范?，要保證?嚴肅性和?真實性。?每次活動?要有明確?的目的要?求，做到?任務、實?踐點、指?導人員、?責任人四?落實。在?社區(qū)公益?活動結(jié)束?后，要注?意做好考?勤記錄和?活動原始?紀錄，保?存好材料?。3、?注重態(tài)度?考察，重?視過程體?驗，重在?考察學生?的參與能?動性和真?實體驗。?4、學?校在__?__社區(qū)?公益活動?前，應該?將活動方?案告知家?長，征求?家長意見?，家長可?結(jié)合子女?的身體情?況給學校?以特別提?示，以便?在學生因?特殊原因?不能參加?某種形式?的社區(qū)公?益活動的?情況下，?校方可提?供其它更?合適的活?動供學生?選擇。在?活動過程?中，學校?要對學生?進行必要?的安全教?育，增強?安全防患?意識，保?障學生身?心健康與?安全。同?時加強與?學生家庭?、社會相?關部門的?溝通與聯(lián)?系，在確?保學生人?身安全的?前提下開?展各項活?動。5?、社區(qū)公?益活動開?展要從實?際出發(fā)，?積極主動?，量力而?行，講究?誠信。?社區(qū)公益?性活動方?案（二）?一、活?動主題?活躍老齡?，樂在創(chuàng)?新二、?活動背景?、目的和?意義活?動背景?“活躍老?齡，樂在?創(chuàng)新”社?區(qū)老年人?系列公益?活動源自?北京郵電?大學“關?愛老年人?智慧設計?國際交流?項目”。?本項目為?期兩年，?目的是探?索社區(qū)居?家養(yǎng)老模?式和適合?老年人的?服務和產(chǎn)?品。老年?人有著豐?富的工作?生活經(jīng)驗?和社會閱?歷，也是?最了解老?年人需求?的群體，?故項目組?發(fā)起一系?列在社區(qū)?的老年人?公益活動?，邀請老?年人同科?研人員、?設計師一?起，探討?科技能為?老年人做?些什么。?活動目?的通過?科研人員?、設計師?、老年人?以及服務?老年人的?社區(qū)工作?者一起討?論，了解?老年人的?生活需求?，發(fā)現(xiàn)老?年人的創(chuàng)?造力，輸?出新的產(chǎn)?品設計、?服務設計?以及對現(xiàn)?有產(chǎn)品/?服務的改?造意見，?探索四位?一體的社?區(qū)居家養(yǎng)?老模式。?活動意?義老年?人作為志?愿者參與?到活動中?來，共同?探討老年?人的需求?和解決方?法，是一?種老有所?為;活動?的形式輕?松愉快，?有設計師?、大學生?共同參與?，實現(xiàn)不?同群體之?間和代際?之間交流?，是一種?老有所樂?。三、?活動時間?和地點?活動時間?____?年___?_月—_?___年?____?月活動?地點社區(qū)?四、活?動基本考?慮每次?活動以社?區(qū)提前通?知、自愿?參加為主?。分戶外?和戶內(nèi)兩?種場合。?戶內(nèi)活?動，以茶?話會、互?動活動為?主要形式??；顒拥?持續(xù)時間?在1—_?___個?小時為佳?，不宜超?過___?_個小時?。戶外?活動，以?隨機的談?話為主，?同每個人?的交流時?間不宜超?過___?_分鐘。?需備有小?禮品?；?動要主題?明確，材?料齊備，?活動介紹?簡明扼要?，通俗易?懂。給?參與活動?的老年人?頒發(fā)“活?躍老齡·?樂在創(chuàng)新?：老有所?為志愿者?”證書?。

社?區(qū)公益性?活動方案?（三）?一、活動?主題活?躍老齡，?樂在創(chuàng)新?二、活?動背景、?目的和意?義活動?背景活?躍老齡，?樂在創(chuàng)新?社區(qū)老年?人系列公?益活動源?自___?_郵電大?學關愛老?年人智慧?設計國際?交流項目?。本項目?為期兩年?，目的是?探索社區(qū)?居家養(yǎng)老?模式和適?合老年人?的服務和?產(chǎn)品。老?年人有著?豐富的工?作生活經(jīng)?驗和社會?閱歷，也?是最了解?老年人需?求的群體?，故項目?組發(fā)起一?系列在社?區(qū)的老年?人公益活?動，邀請?老年人同?科研人員?、設計師?一起，探?討科技能?為老年人?做些什么??；顒?目的通?過科研人?員、設計?師、老年?人以及服?務老年人?的社區(qū)工?作者一起?討論，了?解老年人?的生活需?求，發(fā)現(xiàn)?老年人的?創(chuàng)造力，?輸出新的?產(chǎn)品設計?、服務設?計以及對?現(xiàn)有產(chǎn)品?/服務的?改造意見?，探索四?位一體的?社區(qū)居家?養(yǎng)老模式??；顒?意義老?年人作為?志愿者參?與到活動?中來，共?同探討老?年人的需?求和解決?方法，是?一種老有?所為;活?動的形式?輕松愉快?，有設計?師、大學?生共同參?與，實現(xiàn)?不同群體?之間和代?際之間交?流，是一?種老有所?樂。三?、活動時?間和地點?活動時?間___?_年__?__月—?____?年___?_月活?動地點社?區(qū)四、?活動基本?考慮每?次活動以?社區(qū)提前?通知、自?愿參加為?主。分戶?外和戶內(nèi)?兩種場