元旦文藝晚會(huì)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)版本（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)元旦文藝?晚會(huì)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本一?、活動(dòng)背?景為迎?接元旦，?喜接新年?，我們勇?等高峰.?新年新氣?象，萬(wàn)事?更新，我?們登高望?遠(yuǎn)，展望?來(lái)年。新?的一年，?新的起點(diǎn)?，新的高?度，我們?將輕裝上?陣，為了?更高的目?標(biāo)，更高?的理想，?跨出我們?堅(jiān)定的腳?步，來(lái)實(shí)?現(xiàn)我們更?美的藍(lán)圖?。雖風(fēng)雨?有阻，我?們?nèi)徊?顧攜手共?進(jìn)奔赴征?途，為了?那光輝歲?月，我們?不再猶豫?。二、?活動(dòng)目的?1、深?入大自然?，了解大?自然，開(kāi)?闊視野，?增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?。2、?把課堂延?伸到自然?和社會(huì)，?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?合作意識(shí)?及自理能?力。體驗(yàn)?勞動(dòng)的喜?與樂(lè)。?3、為了?加強(qiáng)班級(jí)?同學(xué)的感?情交流，?促進(jìn)班級(jí)?團(tuán)結(jié)和諧?的氛圍，?為了放飛?學(xué)習(xí)上壓?抑的心情?，為了不?斷提高同?學(xué)們的優(yōu)?良情操。?4、為?了給全班?同學(xué)過(guò)一?個(gè)難忘的?元旦，促?進(jìn)同學(xué)之?間的友誼?。5、?鍛煉腳力?，鍛煉心?肺功能。?俗話說(shuō)：?“人老腳?先衰?！?人的腳有?勁，就能?跑能跳能?走，就不?易衰老。?就練腳勁?來(lái)說(shuō)，爬?山的效果?。腳是人?體之根，?經(jīng)常爬山?可以增強(qiáng)?下肢力量?，提高關(guān)?節(jié)靈活性?，促進(jìn)下?肢靜脈血?液回流，?預(yù)防靜脈?曲張、骨?質(zhì)疏松及?肌肉萎縮?等疾病，?而且能有?效刺激下?肢的__?__條經(jīng)?脈及許多?腳底穴位?，使經(jīng)絡(luò)?通暢，延?緩衰老。?爬山時(shí)雙?臂擺動(dòng)，?腰、背、?頸部的關(guān)?節(jié)和肌肉?都在不停?地運(yùn)動(dòng)，?促進(jìn)身體?能量的代?謝，增強(qiáng)?心肺功能?。爬山具?有強(qiáng)體、?保健及輔?助治療之?功效，其?價(jià)值對(duì)于?久居城市?的人尤為?明顯。?6、登山?能磨礪意?志，開(kāi)闊?胸懷。登?山，要一?步一步往?上爬，像?爬樓梯一?樣要一個(gè)?階梯一個(gè)?階梯移步?，爬上去?后，有時(shí)?還要一步?一步走下?來(lái)，確實(shí)?很辛苦。?可是，當(dāng)?你爬到山?頂，當(dāng)你?征服一座?山峰又一?座山峰時(shí)?，你會(huì)感?受到無(wú)比?的興奮、?快樂(lè)和滿?足?！疤?破青山人?未老，風(fēng)?景這邊獨(dú)?好”。爬?山能讓你?感受到歷?經(jīng)艱難達(dá)?到巔峰后?的獨(dú)特境?界和樂(lè)趣?。7、?登山既是?人對(duì)自然?的挑戰(zhàn)，?也是對(duì)自?我的挑戰(zhàn)?。當(dāng)你腳?踩頂峰“?一覽眾山?小”時(shí)，?就會(huì)享受?到回歸自?然的喜悅?，平添征?服自然的?豪氣，而?這種感覺(jué)?對(duì)于深受?“現(xiàn)代文?明病”困?擾的都市?人無(wú)疑是?的“保健?品”。?8、登山?還能激發(fā)?人的智慧?：因?yàn)閷?duì)?整天在室?內(nèi)伏案工?作的腦力?勞動(dòng)者來(lái)?說(shuō)，到空?氣新鮮的?野外爬山?是一種的?積極性休?息，可使?原來(lái)一切?緊張的大?腦細(xì)胞得?到放松，?就像打開(kāi)?了阻抑著?想象力發(fā)?展的閘門?，各種各?樣創(chuàng)造性?的思維會(huì)?一齊涌現(xiàn)?出來(lái)，任?其奔騰，?于是新的?創(chuàng)造性勞?動(dòng)又開(kāi)始?了。9?、登山活?動(dòng)對(duì)人體?有很大的?好處，從?醫(yī)學(xué)角度?來(lái)說(shuō)，它?對(duì)人的視?力、心肺?功能、四?肢協(xié)調(diào)能?力、體內(nèi)?多余脂肪?的消耗、?延緩人體?衰老等五?個(gè)方面有?直接的益?處。三?、活動(dòng)對(duì)?象和單位?1、活?動(dòng)對(duì)象：?材料09?3、班主?任2、?活動(dòng)單位?：班上每?一位同學(xué)?材料__?__班?四、活動(dòng)?時(shí)間和地?點(diǎn)活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日活?動(dòng)地點(diǎn)：?峰山五?、組織計(jì)?劃總策?劃：班長(zhǎng)?、團(tuán)支書(shū)?籌備組?成員：班?委六、?活動(dòng)流程?前期：?1、開(kāi)?展主題班?會(huì)，確定?元旦活動(dòng)?主題。?2、班委?開(kāi)會(huì)研究?活動(dòng)具體?內(nèi)容、過(guò)?程、注意?事項(xiàng)、各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作的負(fù)責(zé)?人員以及?做好宣傳?。3、?通過(guò)飛信?、qq等?向全班同?學(xué)宣傳此?次活動(dòng)及?通知各位?同學(xué)各項(xiàng)?具體事項(xiàng)?和登山的?注意事項(xiàng)?，特別的?強(qiáng)調(diào)安全?問(wèn)題及防?火問(wèn)題。?中期：?1._?___年?____?月___?_日上午?7：30?在材化樓?前集合。?2.乘?公交,到?達(dá)目的地?。3.?下車后由?班主任、?班長(zhǎng)、團(tuán)?支書(shū)再次?強(qiáng)調(diào)安全?問(wèn)題及登?山過(guò)程的?各項(xiàng)注意?事項(xiàng)。?5、以寢?室為單位?然后進(jìn)行?登山比賽?(最先登?上山頂?shù)?單位必須?是單位的?所有成員?才能算是?第一，依?次分一二?三四名，?進(jìn)行些物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)及?精神獎(jiǎng)勵(lì)?)6.?登至山頂?后開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)。?a、組?織大家唱?一首勵(lì)志?的歌曲。?b、給?各位同學(xué)?發(fā)一張小?卡片，把?自己在來(lái)?年的目標(biāo)?、心愿及?希望自己?在來(lái)年有?哪些要提?高、那些?要加強(qiáng)的?方面寫在?小卡片上?。c、?大家閉上?眼睛在心?里默念自?己的寫在?卡片上的?那些話及?說(shuō)一聲謝?謝給辛苦?了一年的?爸爸媽媽?。d、?大家為自?己的目標(biāo)?宣誓。?e、大家?一起朝大?山大喊幾?聲。f?、自由活?動(dòng)。7?.集合點(diǎn)?名，返回?學(xué)校，注?意安全。?后期：?1、班?委開(kāi)會(huì)，?總結(jié)此次?班會(huì)的得?失。2?、整理此?次活動(dòng)的?總結(jié)結(jié)果?，寫總結(jié)?報(bào)告。?七、登山?注意事項(xiàng)?1、登?山前應(yīng)先?檢查身體?。2、?休息時(shí)不?要坐在潮?濕的地上?和風(fēng)口處?，出汗時(shí)?可稍松衣?領(lǐng)，不要?脫衣摘帽?，以防傷?風(fēng)受寒。?3、在?登山之前?做一些熱?身運(yùn)動(dòng)是?很必要的?，登山時(shí)?思想要沉?著，動(dòng)作?要緩慢。?走半小時(shí)?就休息_?___分?鐘，避免?過(guò)度疲勞?。5、?登山不是?為了競(jìng)爭(zhēng)?，只是為?了健身或?游樂(lè)。因?此要不計(jì)?速度，只?求逍遙。?或沿石級(jí)?扶梯，或?尋林蔭小?路，緩慢?而行，觀?風(fēng)景，覽?古跡，邊?談邊游，?妙趣橫生?。6、?要盡量少?帶行李，?輕裝前進(jìn)?。在陡坡?行走時(shí)，?走“之”?字形路線?攀登，這?樣可減低?坡度。?7、向上?攀登時(shí)，?在每一步?中都有意?增添一些?彈跳動(dòng)作?，不僅省?力，還會(huì)?使人顯得?精神，充?滿活力。?7、下?山不要走?得太快，?更不能奔?跑，這樣?會(huì)使膝蓋?和腿部肌?肉感受過(guò)?重的張力?，而使膝?關(guān)節(jié)受傷?或肌肉拉?傷。8?、在登山?時(shí)，還要?時(shí)時(shí)預(yù)防?腰腿扭傷?，因此，?在每次休?息時(shí)，都?要按摩腰?腿部肌肉?，防止肌?肉僵硬。?9、行?動(dòng)之前請(qǐng)?修剪你的?腳趾甲。?10、?抱怨的情?緒無(wú)法支?持你走完?全程。?11、切?勿跟得太?緊，給前?面得隊(duì)友?一點(diǎn)空間?，相距三?至五步的?距離。?12、切?勿落后太?多，以免?和隊(duì)友失?去聯(lián)絡(luò)，?或老是讓?前面的人?等你趕上?來(lái)。1?3、由滾?石掉下務(wù)?必先回頭?看，切勿?打到后面?的隊(duì)友，?并喊一聲?“注意石?頭!”?14、經(jīng)?過(guò)隊(duì)友的?身邊時(shí)須?征求許可?，切勿用?手肘硬擠?上前。?15、停?下來(lái)系鞋?帶、調(diào)整?衣物背包?、照相或?欣賞風(fēng)景?時(shí)，需讓?到路邊去?，可能的?話，站在?經(jīng)過(guò)的隊(duì)?友上方。?16、?千萬(wàn)不可?以讓隊(duì)友?掉隊(duì)。無(wú)?論第一個(gè)?或最后一?個(gè)都是一?樣，在休?息處等最?后一位隊(duì)?友趕上來(lái)?，鼓勵(lì)他?并給他時(shí)?間休息。?17、?停止攀爬?后千萬(wàn)不?要馬上停?下坐下休?息。停止?攀爬后，?應(yīng)使身體?各部位慢?慢放松下?來(lái)。建議?攀爬后到?達(dá)休息點(diǎn)?時(shí)，做一?些力所能?及的腰、?腹、腿、?臂的放松?運(yùn)動(dòng)，然?后再坐下?來(lái)休息。?18、?不要等到?感覺(jué)口渴?時(shí)才去喝?水。要經(jīng)?常補(bǔ)充水?分，但喝?水時(shí)不要?一次性喝?太多(會(huì)?增大對(duì)心?臟壓力)?，應(yīng)該每?次只喝一?口，做到?少量多次?。19?、爬山屬?于有氧代?謝運(yùn)動(dòng)，?參與人體?各大器官?的循環(huán)，?特別是呼?吸系統(tǒng)。?在爬山過(guò)?程中，人?體對(duì)氧氣?的需求量?會(huì)不斷增?加。一般?情況下，?攀爬過(guò)程?中要保持?呼吸的均?勻，哪怕?要減慢速?度!在呼?吸方式上?，以鼻呼?、口鼻混?合吸較好?。20?、爬山剛?開(kāi)始時(shí)，?由于氧氣?供應(yīng)落后?于肌肉的?活動(dòng)需要?，因此會(huì)?出現(xiàn)腿沉?、胸悶、?氣喘等現(xiàn)?象，特別?是經(jīng)常不?鍛煉的人?感覺(jué)會(huì)更?強(qiáng)，但這?是正常的?。如果感?覺(jué)比較難?受，應(yīng)停?下來(lái)，調(diào)?均勻呼吸?;如感到?特別不適?，就要停?止爬山，?下撤。?21、開(kāi)?始爬山前?要做簡(jiǎn)單?熱身操。?有些人不?習(xí)慣做熱?身運(yùn)動(dòng)，?但開(kāi)始爬?山前應(yīng)做?一下腳部?的熱身和?緩和運(yùn)動(dòng)?。由于爬?山對(duì)膝關(guān)?節(jié)壓力較?大，因此?要加強(qiáng)膝?關(guān)節(jié)的熱?身。爬前?熱身步驟?如下：?A、兩手?叉腰，足?尖點(diǎn)地交?替活動(dòng)雙?側(cè)踝關(guān)節(jié)?B、屈?膝半蹲，?足跟提起?，反復(fù)練?習(xí)___?_至__?__次，?活動(dòng)雙側(cè)?膝關(guān)節(jié)?C、交替?抬高和外?展雙下肢?，以活動(dòng)?髖關(guān)節(jié)?D、前后?、左右弓?箭步壓腿?、牽拉腿?部肌肉和?韌帶2?2、安全?第一，上?下山嚴(yán)格?跟隊(duì)活動(dòng)?，不許擅?自超捷徑?，找刺激?。隊(duì)員注?意相互保?護(hù)(大家?是一個(gè)集?體，相互?照顧)服?從班主任?班長(zhǎng)團(tuán)支?書(shū)安全指?導(dǎo)。八?、安保組?織措施?按寢室劃?分小組，?四個(gè)女生?每個(gè)跟一?個(gè)男生寢?室，寢室?長(zhǎng)為小組?長(zhǎng)，小組?長(zhǎng)對(duì)組員?安全負(fù)責(zé)?。設(shè)置兩?名總負(fù)責(zé)?人，程儒?(負(fù)責(zé)男?生)，徐?麗娜(負(fù)?責(zé)女生)?。任何單?位遇到困?難可以向?負(fù)責(zé)人取?得幫助。?組員組長(zhǎng)?負(fù)責(zé)人遇?到一切緊?急情況及?時(shí)聯(lián)系班?長(zhǎng)，團(tuán)支?書(shū)。九?、具體安?排1、?攝像、宣?傳報(bào)道及?總結(jié)：給?各位同學(xué)?留下點(diǎn)美?好回憶，?同時(shí)也向?學(xué)校展示?下材料0?93的風(fēng)?采。負(fù)責(zé)?人：心理?委員、宣?傳委員?2、安排?公交車由?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?。十、?其他注意?事項(xiàng)：?1.、個(gè)?人必須品?(如礦泉?水、紙巾?等)自帶?，乘車費(fèi)?用自付，?私自離隊(duì)?需向班長(zhǎng)?報(bào)告，安?全重于泰?山。2?、這次活?動(dòng)出發(fā)時(shí)?人多，所?以在經(jīng)過(guò)?到達(dá)目的?地的小坡?時(shí)，要求?不擁擠、?不打鬧，?單隊(duì)走。?3、在?山上嚴(yán)禁?玩火。嚴(yán)?防火災(zāi)，?不破壞大?自然。?元旦文藝?晚會(huì)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)?版本（二?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.知?道新年即?將來(lái)臨，?在新的一?年里，自?己會(huì)有許?多變化，?并大膽表?達(dá)自己的?愿望。?2.樂(lè)意?對(duì)周圍人?表達(dá)自己?的祝福。?3.學(xué)?習(xí)一些表?達(dá)的方法?。二、?重點(diǎn)和難?點(diǎn)1.?激發(fā)幼兒?喜歡過(guò)新?年的情感?。2.?愿意表達(dá)?自己在新?年里的愿?望。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?了解去年?和今年自?己的身高?體重情況?以及帶若?干件已經(jīng)?穿小的衣?物。2?.每人都?已收到一?張來(lái)自于?父母或老?師或同伴?的賀卡，?并將其布?置成一個(gè)?“賀卡展?”。3?.做賀卡?用的厚紙?和一些用?來(lái)裝飾的?彩紙。?四、設(shè)計(jì)?思路新?年即將來(lái)?臨，幼兒?對(duì)新年會(huì)?有許多新?的憧憬，?如新玩具?，新衣服?等。本活?動(dòng)重點(diǎn)，?在于引發(fā)?幼兒對(duì)新?年的積極?的情緒體?驗(yàn)，讓幼?兒在感受?自己長(zhǎng)大?進(jìn)步的過(guò)?程中，產(chǎn)?生良好的?愿望，從?而健康愉?快地過(guò)新?年。通?過(guò)賀新年?活動(dòng)，可?以激發(fā)幼?兒運(yùn)用語(yǔ)?言和繪畫(huà)?及手工來(lái)?表達(dá)自己?的情感，?培養(yǎng)幼兒?的表現(xiàn)力?。其中“?我長(zhǎng)大了?”，以自?己的變化?引發(fā)幼兒?對(duì)新年的?渴望。“?給新年老?人寫信”?，表達(dá)自?己的愿望??！白鲑R?卡”激發(fā)?幼兒與人?交往。?總之，活?動(dòng)以讓幼?兒過(guò)一個(gè)?有意義的?新年為主?線，促進(jìn)?幼兒健康?情感、語(yǔ)?言表達(dá)力?、美工技?能等的發(fā)?展。五?、活動(dòng)流?程感知?經(jīng)驗(yàn)，自?己身高體?重，自己?穿小的衣?服—激發(fā)?情感，談?話—表達(dá)?情感—給?新年老人?寫信，做?賀卡，送?賀卡(?一)感知?經(jīng)驗(yàn)1?.準(zhǔn)備自?己的身高?體重卡。?說(shuō)明：?事先讓幼?兒了解并?記錄自己?今年與去?年的身高?體重的變?化。其方?法可以是?用數(shù)字記?錄，也可?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?角落，形?象地記錄?著幼兒的?身高體重?變化情況?。2.?與父母一?起準(zhǔn)備自?己穿小的?衣物。?說(shuō)明：幼?兒在準(zhǔn)備?過(guò)程中，?獲得自己?已經(jīng)長(zhǎng)大?了的感性?經(jīng)驗(yàn)。?(二)激?發(fā)情感?1.說(shuō)說(shuō)?我們?cè)陂L(zhǎng)?大。說(shuō)?明：①可?以先說(shuō)說(shuō)?自己在長(zhǎng)?大。在幼?兒說(shuō)出自?己身高體?重的變化?后，說(shuō)說(shuō)?哪里可以?證明自己?在長(zhǎng)大，?如“我的?褲子短了?”、“我?的鞋子小?了”，甚?至可以讓?幼兒來(lái)穿?套一下小?了的衣物?，和同伴?共享長(zhǎng)大?的喜悅。?②可以說(shuō)?說(shuō)別人在?長(zhǎng)大。說(shuō)?說(shuō)同伴身?體的長(zhǎng)大?和能力的?“長(zhǎng)大”?。2.?記錄現(xiàn)在?的情況。?說(shuō)明：?記錄現(xiàn)在?的情況，?等明年再?來(lái)看看我?們的變化?。老師可?以用大張?的白紙，?刻畫(huà)孩子?的身高;?幼兒的手?、腳沾上?顏料，印?畫(huà)在紙上?，并保存?好記錄，?來(lái)年再用?。(三?〕表達(dá)情?感1.?給新年老?人寫信。?說(shuō)明：?畫(huà)畫(huà)自己?在新一年?里的愿望?。①老?師可以引?導(dǎo)幼兒討?論寫信格?式：a?.畫(huà)新年?老人的頭?;b.?畫(huà)自己的?愿望;?c.畫(huà)自?己的頭或?寫上自己?的名字;?d.寫?日期。?老師可根?據(jù)班上孩?子的情況?，或引導(dǎo)?幼兒畫(huà)新?年老人頭?，也可老?師代為畫(huà)?好，以激?發(fā)幼兒與?新年老人?交流的愿?望。②?介紹自己?信的內(nèi)容?。老師?應(yīng)盡量引?導(dǎo)幼兒講?述清楚自?己的愿望?。③也?可將信寫?給親人，?如媽媽、?奶奶等等?，以增進(jìn)?孩子與成?人的交流?。2.?做賀卡。?說(shuō)明：?①引導(dǎo)?幼兒欣賞?“賀卡展?”。②?談?wù)勛约?喜歡哪一?張賀卡。?老師引?導(dǎo)：a?，從卡的?封面來(lái)有?，可以用?各種裝飾?紙裝飾。?b，從?卡的內(nèi)容?圖畫(huà)來(lái)看?，知道在?卡的里面?畫(huà)上自己?的祝福。?③幼兒?動(dòng)手做卡?。3.?送賀卡。?元旦文?藝晚會(huì)策?劃方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（?三）轉(zhuǎn)?瞬間__?__年已?邁著堅(jiān)定?的腳步離?我們遠(yuǎn)去?。過(guò)去的?一年是我?們___?_院豐收?的一年，?是我們國(guó)?商院碩果?累累的一?年。讓我?們載歌載?舞，以歡?快的心情?，放松學(xué)?習(xí)的壓力?，一起來(lái)?欣賞這臺(tái)?精彩紛呈?的20_?___元?旦晚會(huì)，?一起預(yù)祝?又一個(gè)新?年的到臨?。一、?整體情況?1.晚?會(huì)主題：?世界因你?我而精彩?2.晚?會(huì)目的：?為進(jìn)一步?推進(jìn)我院?文藝活動(dòng)?的蓬勃發(fā)?展，豐富?我院學(xué)生?的業(yè)余生?活，放松?學(xué)習(xí)壓力?，給新老?生一個(gè)真?正展示自?我風(fēng)采和?勇氣的舞?臺(tái)。3?、時(shí)間：?____?年___?_月__?__日晚?4、地?點(diǎn)：__?__校區(qū)?報(bào)告廳?5、主辦?單位：學(xué)?院學(xué)生會(huì)?承辦單位?：學(xué)校學(xué)?生會(huì)6?、形式：?文藝匯演?7、參?與對(duì)象：?全院師生?二、演?出五項(xiàng)注?意和項(xiàng)目?組職責(zé)?1、注意?：(1?)是要注?重藝術(shù)性?(2)?是要充分?展示我院?學(xué)生的才?藝;(?3)是要?力求節(jié)目?立意高、?質(zhì)量好、?效果佳;?(4)?是要注重?細(xì)節(jié)，要?充分考慮?必須與可?能性;?(5)是?要落實(shí)責(zé)?任，實(shí)行?項(xiàng)目負(fù)責(zé)?制。2?、項(xiàng)目組?：(1?)第一項(xiàng)?目組：節(jié)?目組組?長(zhǎng)：組員?：學(xué)生會(huì)?成員任?務(wù)：a?、完成節(jié)?目收集、?篩選及后?期的排練?、彩排工?作;b?、負(fù)責(zé)節(jié)?目的編排?及晚會(huì)全?流程的銜?接;c?、主持人?的選擇、?形象設(shè)計(jì)?及臺(tái)詞審?核。(?2)第二?項(xiàng)目組：?宣傳組?組長(zhǎng)：?組員：宣?傳部成員?任務(wù)：?a、利?用海報(bào)、?橫幅、宣?傳單等方?式開(kāi)展宣?傳;b?、節(jié)目單?及宣傳單?的制作;?c、現(xiàn)?場(chǎng)攝影及?通訊(?3)第三?項(xiàng)目組：?外聯(lián)組?組長(zhǎng)：?組員：外?聯(lián)部成員?任務(wù)：?負(fù)責(zé)聯(lián)系?晚會(huì)的贊?助商。?(4)第?四項(xiàng)目組?：辦公室?組長(zhǎng)：?組員：?綜合辦公?室成員?任務(wù)：?a、確定?晚會(huì)邀請(qǐng)?的嘉賓并?且及時(shí)送?出請(qǐng)柬;?b、工?作證的制?作;(?5)第五?項(xiàng)目組：?舞臺(tái)組?組長(zhǎng)：?組員：舞?臺(tái)組成員?任務(wù)：?晚會(huì)期?間舞臺(tái)燈?光、音箱?的調(diào)試(?根據(jù)每個(gè)?節(jié)目的要?求)。?(7)第?七項(xiàng)目組?：后勤組?組長(zhǎng)：?組員：?文藝部成?