大學生社團活動策劃方案常用版（四篇）

第12頁共12頁大學生社?團活動策?劃方案常?用版一?、目的及?意義為?迎接__?__年_?___月?____?日“世界?讀書日”?的到來，?引導和鼓?勵大學生?走進圖書?館，與書?為友，養(yǎng)?成多讀書?、讀好書?的良好習?慣。同時?，為更好?地宣傳逸?夫圖書館?啟用后“?一館兩舍?”模式下?的全新管?理和服務?理念，配?合學校_?___周?年校慶活?動，圖書?館、校團?委將于_?___月?____?日至__?__月_?___日?共同舉辦?主題為“?新館心晴?馨香”的?“江西農?業(yè)大學首?屆讀書月?”系列活?動。1?.意義?(1)努?力為農大?學子營造?積極向上?、清新高?雅的校園?文化氛圍?，引導大?家養(yǎng)成良?好的閱讀?習慣，幫?助大學生?提高人文?素養(yǎng)，提?升閱讀品?味，共建?和諧校園?，以實際?行動迎接?學校__?__周年?校慶;?(2)通?過舉辦圖?書推介、?數(shù)字資源?利用講座?和信息檢?索技能培?訓等一系?列活動，?讓大學生?進一步認?識圖書館?的信息、?教育和服?務職能作?用，從而?推動學校?圖書館的?建設和發(fā)?展。2?.主題：?“新館心?晴馨香”?3.宣?傳口號：?與經(jīng)典?同行，為?生命閱讀?點燃讀?書激情，?共建書香?校園讀?書使青春?展翅，知?識讓生命?飛翔二?、組織機?構為了?推動宣傳?月的順利?開展，讓?活動達到?預期效果?，特成立?以下機構?。__?__組委?會：負責?整個活動?的組織安?排主任?：魏毅?副主任：?楊歡鄭瑜?李曉霞?成員：趙?剛吳青林?尹傳劍周?華生王相?林王小雄?付平王蘋?2.宣?傳組：負?責對整個?活動月進?行宣傳報?道組長?：王小雄?成員：?譚雯郭韞?麗3.?后勤組：?做好整個?活動的物?質供應及?后勤保障?。組長?：吳青林?成員：?王相林章?永革三?、活動內?容1.?“江西農?業(yè)大學首?屆讀書月?”開幕式?暨“世界?讀書日”?活動啟動?儀式_?___月?____?日上午，?在逸夫圖?書館門口?廣場，以?“美好人?生、始于?讀書”為?主題，邀?請校領導?及院系教?師代表參?加，同時?組織學生?參加。內?容包括校?領導致辭?、校團委?領導致辭?、館長致?辭、學生?代表講話?、參觀新?館、舉辦?讀者座談?會等。?2.“品?讀經(jīng)典”?影片欣賞?周__?__月_?___日?晚上，為?了拓展讀?者的視野?和人文底?蘊，體現(xiàn)?大學生生?活的文化?氣息，通?過把讀書?與影片結?合起來的?形式，融?勵志與創(chuàng)?業(yè)教育，?豐富課余?生活，活?躍校園文?化，品讀?文明經(jīng)典?，領略大?家風范，?在老館報?告廳播放?經(jīng)典外文?影片。?3.“學?海泛舟”?圖書館資?源利用導?航周_?___月?____?日，為了?更充分地?利用好圖?書館信息?資源，尤?其是電子?資源，進?一步夯實?大學生科?技基礎，?培養(yǎng)大學?生信息素?質，提高?大學生文?獻檢索能?力，舉行?為期一周?的各類講?座活動，?進一步揭?示館藏信?息資源，?提高館藏?利用率。?內容包括?：《撰寫?畢業(yè)論文?如何檢索?資料》、?《如何檢?索外文資?料》、數(shù)?據(jù)庫培訓?講座等。?4.“?文明讀者?，凈化心?靈”活動?圖書館?百萬冊藏?書中，部?分藏書是?因為使用?過多的自?然損耗，?還有的是?因為人為?損壞，為?此向全校?發(fā)出愛書?倡議，通?過宣傳倡?導愛護公?物之風。?由流通部?挑選有特?色的破損?圖書，進?行展臺展?示，同時?還要反映?如何做一?個文明讀?者，杜絕?不文明行?為。將需?要修補的?舊書放在?邊上，在?老師指導?下，讓讀?者修補。?5.“?讀者之星?”優(yōu)秀讀?者評選表?彰活動?為配合學?校學風建?設，以倡?導和鼓勵?學生到圖?書館多讀?書、讀好?書，不斷?充實自己?，提高自?身的綜合?素質。圖?書館在廣?大學生讀?者中開展?“讀者之?星”評選?活動，對?獲獎者頒?發(fā)榮譽證?書并給予?一定的物?質獎勵。?6.“?資源建設?互動”薦?書品書活?動為了?更好地建?設圖書館?信息資源?，面向全?校所有讀?者，開展?以“資源?建設人人?有份，優(yōu)?美圖書大?家共享”?為主題的?薦書品書?活動。內?容包括⑴?新書推薦?，圖書館?設立新書?架，推薦?最新圖書?，并且推?薦最新書?目。⑵我?來薦書。?由讀者將?自己認為?的好書推?薦給圖書?館購買收?藏，提高?圖書館藏?書質量并?加深讀者?對圖書館?的理解與?信賴。方?式包括：?①公布E?-mai?l，進行?聯(lián)系。②?qq在線?咨詢(圖?書館主頁?參考咨詢?下拉菜單?中)。③?直接推薦?，讀者可?直接將推?薦的書目?寫好送到?老圖書館?一樓參考?咨詢部。?7.“?美好人生?，始于讀?書”世界?讀書日宣?傳活動?面向校內?讀者，進?行征文活?動，圍繞?著讀書與?創(chuàng)業(yè)為主?題，不限?體裁。?8.閉幕?式__?__月_?___日?上午，在?逸夫圖書?館門口廣?場召開閉?幕式，對?整個讀者?月活動進?行總結，?積極營造?師生同讀?書的良好?氛圍，推?動學校讀?書活動的?蓬勃發(fā)展?，努力創(chuàng)?建書香校?園!促進?讀者了解?圖書館，?利用圖書?館，愛護?圖書館。?讀者月結?束了，讀?書仍在繼?續(xù)。內容?包括領導?講話、館?長總結、?表彰讀者?之星，征?文揭曉等?。大學?生社團活?動策劃方?案常用版?（二）?一、策劃?書名稱?寫清策劃?書名稱，?簡單明了?，如“_?___活?動策劃書?”，“_?___”?為活動內?容或活動?主題，不?需要冠以?協(xié)會名稱?。如果需?要冠名協(xié)?會，則可?以考慮以?正、副標?題的形式?出現(xiàn)。避?免使用諸?如“社團?活動策劃?書”等模?糊標題。?二、活?動背景、?目的與意?義活動?背景、活?動目的與?活動意義?要貫穿一?致，突出?該活動的?核心構成?或策劃的?獨到之處??；顒颖?景要求緊?扣時代背?景、社會?背景與教?育背景，?鮮明體現(xiàn)?在活動主?題上;活?動目的即?活動舉辦?要達到一?個什么樣?的目標，?陳述活動?目的要簡?潔明了，?要具體化?;活動意?義其中包?括文化意?義、教育?意義和社?會效益，?及預期在?活動中產(chǎn)?生怎樣的?效果或影?響等，書?寫應明確?、具體、?到位。?三、活動?時間與地?點該項?必須詳細?寫出，非?一次性舉?辦的常規(guī)?活動、項?目活動必?須列出時?間安排表?(教室申?請另行安?排)?；?動時間與?地點要考?慮周密，?充分顧到?各種客觀?情況，比?如教室申?請、場地?因素、天?氣狀況等?。四、?活動開展?形式協(xié)?會須注明?所開展活?動的形式?，比如文?藝演出、?文體競賽?、影視欣?賞、知識?宣傳、展?覽、調查?、講座等?。五、?活動內容?活動內?容為活動?舉辦的關?鍵部分。?活動內容?要符合時?代主題旋?律和校園?文化建設?內涵，健?康向上，?富有教育?意義與啟?示意義。?杜絕涉及?非健康文?化的消極?內容。要?詳細介紹?出所開展?活動的主?要內容，?如___?_放映要?寫出__?__的性?質、名稱?和大致內?容。六?、活動開?展作為?策劃的主?題部分，?表述方面?要力求詳?盡，不僅?僅局限于?用文字表?述，也可?適當加入?統(tǒng)計圖表?、數(shù)據(jù)等?，便于統(tǒng)?籌?；顒?開展應包?括活動流?程安排、?獎項設置?、時間設?定等。涉?及到獎項?評定標準?、活動規(guī)?則的內容?可選擇以?附錄的形?式出現(xiàn)。?活動流程?安排大致?可以分為?三個階段?:(一?)活動準?備階段(?包括海報?宣傳、前?期報名、?贊助經(jīng)費?等);?(二)活?動舉辦階?段(包括?人員的組?織配置、?場地安排?情況等)?;注:須?注明開展?活動的階?段負責人?、指導單?位、參加?人數(shù)等信?息。(?三)活動?后續(xù)階段?(包括結?果公示、?活動開展?情況總結?等);?注:如有?涉及校園?衛(wèi)生、環(huán)?境等情況?，應及時?清理。?七、活動?經(jīng)費預算?經(jīng)費預?算要盡量?符合實際?花費;寫?出每一筆?經(jīng)費預算?開支，以?便于報銷?處理(報?銷時附正?規(guī)發(fā)票)?。如果大?型活動需?要資金贊?助，聯(lián)系?社團聯(lián)外?聯(lián)部。?八、活動?安全對?于大型活?動和戶外?活動，要?成立安全?小組，指?定第一安?全負責人?，充分考?慮安全隱?患，把人?身安全放?在活動開?展的首要?位置。在?策劃書的?結尾，除?寫明策劃?單位、策?劃時間以?外，協(xié)會?負責人須?親自簽名?，并蓋上?協(xié)會印章?，以示責?任。附?:注意事?項1、?本策劃書?格式要求?只提供基?本參考方?面，為必?須內容。?在此基礎?上，社團?策劃書可?以根據(jù)活?動大小與?類型適當?添加、靈?活書寫，?做到內容?充實、版?面安排得?當。2?、本策劃?書格式要?求只對策?劃內容作?出規(guī)定，?策劃書字?體、版面?排版得當?等不作統(tǒng)?一要求，?但各社團?要保證策?劃書樣式?規(guī)范、美?觀。3?、如有附?件(比賽?規(guī)則、評?分標準、?獎項設置?等)可以?附于策劃?書后面，?作為附錄?部分。?4、策劃?書電子版?須妥善保?管，以備?后用。?5、活動?策劃書應?盡量于5?—___?_天前上?交活動管?理部。?大學生社?團活動策?劃方案常?用版（三?）一、?活動性質?：在河北?經(jīng)貿大學?校團委的?指導下，?在社團聯(lián)?合會指導?老師呂清?云老師的?直接領導?下，河北?經(jīng)貿大學?社團聯(lián)合?會組織策?劃的，各?社團積極?參加的全?校性、大?規(guī)模的知?識競賽。?此次知識?競賽時間?安排科學?合理，題?目面向大?學生，面?向生活，?面向社會?，具有很?強的知識?性和學習?性。豐富?的題目吸?引眾多的?社團，激?烈的比賽?也將吸引?更多關注?。二、?活動背景?：為響應?第十屆社?團文化節(jié)?“朝氣蓬?勃書山行?，走出社?團青春風?”的主題?而開展豐?富多彩的?社團文化?活動。同?時在信息?傳播日趨?發(fā)達和網(wǎng)?絡通訊愈?加普及的?當代，各?種搜索引?擎給人們?帶來了無?盡的方便?，使得人?們在遇到?知識性問?題時更多?傾向于求?結果而忽?略了求知?識，特此?舉辦此次?知識巔峰?挑戰(zhàn)大賽?。三、?活動宗旨?：旨在提?高大學生?的文化素?養(yǎng)，增強?大學生的?知識儲備?。在比賽?過程中展?現(xiàn)個人風?采，激越?思想，燃?燒激情，?弘揚人文?，為當代?大學生展?儒雅與拼?智慧提供?廣闊平臺?。提高社?團的團隊?協(xié)作精神?，活躍廣?大同學的?課余生活?，打造良?好的校風?、學風。?四、活?動目的：?在各社團?開展自己?特色活動?的同時能?積極準備?并加入到?比賽當中?來，與其?他社團更?好地交流?溝通，互?相學習，?共同進步?。另外使?社團內部?成員更加?有凝聚力?和團隊意?識，在培?養(yǎng)課余文?化生活的?同時也能?豐富自己?的知識。?同時社團?聯(lián)合會作?為舉辦方?能通過此?次活動培?養(yǎng)大一干?事的組織?、溝通、?協(xié)調等能?力，是一?次很好的?考驗與鍛?煉的機會?。五、?活動舉辦?方：河北?經(jīng)貿大學?社團聯(lián)合?會六、?參賽對象?：各社團?成員七?、參賽形?式：以各?社團為單?位組隊參?加，每隊?____?人八、?參賽時間?：表演賽?:___?_月__?__日?九、參賽?地點：階?梯教室?十、比賽?形式：比?賽分為巧?心知天下?，筆落驚?四座，捷?足我先登?三個環(huán)節(jié)?(一)?巧心知天?下該環(huán)?節(jié)每隊每?人必答5?題，每一?輪兩隊依?次答題，?答題隊按?選手編號?1—4輪?流作答(?分別為A?組___?_號、B?組___?_號…A?組___?_號、B?組___?_號，以?此類推)?，從主持?人念題結?束后開始?計時，每?道題的答?題時間為?____?秒，__?__秒結?束時將有?鈴音提示?。每答對?一題加_?___分?，答錯或?者在答題?時間內沒?有答出來?不得分。?該輪比賽?結束后，?由主持人?宣布雙方?分數(shù)。?注：在比?賽過程中?，每隊將?有一次現(xiàn)?場求助的?機會，求?助時間不?得超過_?___秒?。(二?)筆落驚?四座該?環(huán)節(jié)每隊?每人必答?2題，每?隊按選手?編號同時?答題(分?別為A組?____?號與B組?____?號，A組?____?號與B組?____?號，A組?____?號與B組?____?號，A組?____?號與B組?____?號)當主?持人念完?題后兩位?選手同時?答題，將?答案寫在?答題紙上?，___?_秒答題?時間結束?時，選手?同時亮題?板，由仲?裁小組公?布答案的?對錯。每?答對一題?加___?_分，答?錯或者在?答題時間?內沒有答?出來不得?分。該輪?比賽結束?后，由主?持人宣布?雙方分數(shù)?。(三?)捷足我?先登該?環(huán)節(jié)為搶?答題本輪?共10題?1、主?持人讀完?題，說出?搶答牌顏?色后才能?搶答，知?道題目答?案的選手?應迅速舉?起相應顏?色的搶答?牌，經(jīng)仲?裁小組決?定后方可?說出答案?。每答對?一題加_?___分?，答錯或?出現(xiàn)犯規(guī)?情況，則?被扣除_?___分?。2、?開始答題?后，答題?選手不得?再問主持?人題目，?違規(guī)者視?為事先搶?答扣__?__分。?3、該?輪比賽結?束后，由?主持人宣?布雙方分?數(shù)。注?：在公布?最后分數(shù)?之前進行?現(xiàn)場互動?，由主持?人出題，?知道答案?的觀眾舉?手示意，?由主持人?挑選一位?觀眾作答?，答對即?可獲得精?美獎品一?份。十?一、競賽?基本規(guī)則?1、參?賽人員以?及工作人?員須將手?機和其它?通訊工具?設置在靜?音或關閉?狀態(tài)，現(xiàn)?場觀眾應?自覺維持?現(xiàn)場秩序?并將手機?和其它通?訊工具設?置在靜音?或關閉狀?態(tài)。2?、所有參?賽選手不?得攜帶任?何文資料?上場，在?答題選手?說出正確?答案后將?有工作人?員告知“?正確”，?沒有說出?正確答案?工作人員?不會有提?示，直至?答題時間?結束為止?(第三環(huán)?節(jié)除外)?。3、?各隊員的?編號由各?隊自己決?定，坐好?后就不得?改變位置?。每只代?表隊由_?___名?選手上場?，代表隊?員編號分?別為：一?號選手、?二號選手?、三號選?手、四號?選手。?4、競賽?現(xiàn)場設主?持人__?__人，?仲裁組_?___人?，工作人?員若干。?5、選?手回答問?題時，其?他選手和?觀眾不得?提示，否?則答對也?不計分，?并倒扣_?___分?。7、?競賽實施?中，只有?主持人和?特邀仲裁?組具有判?定資格。?選手回答?問題有爭?議時，由?特邀仲裁?組作出最?后裁定，?選手及觀?眾不得與?主持人和?仲裁組就?有關問題?進行爭論?。8、?選手答題?正確與否?，以主持?人評判為?準。選手?對評判有?異議時，?不得當場?申辯，可?由領隊在?主持人宣?布比賽結?果前，向?特邀仲裁?組申請合?議。當主?持人無法?獨立判斷?正誤時，?應請求特?邀仲裁組?給予評判?。主持人?判斷失誤?時，特邀?仲裁組應?現(xiàn)場監(jiān)督?、糾正。?9、比?賽結束時?，主持人?應及時核?對各隊得?分情況進?行宣布，?并當場宣?布競賽結?果。1?0、若比?賽結果為?兩對分數(shù)?一樣時將?加試一道?搶答題。?十二、?工作人員?安排主?持人__?__人(?需評選出?____?至___?_名主持?人,視初?賽場次而?定)簽?到人員：?____?人計時?人員：_?___人?計分算?分人員：?____?人站崗?人員：_?___人?仲裁小?組：__?__人?十三、表?演賽由?社聯(lián)人員?示范比賽?三個環(huán)節(jié)?,題目增?加趣味性?.主持人?暫由上屆?知識競賽?支持人擔?任。十?四、特別?注意：?1.為了?保證比賽?順利進行?，若參賽?隊伍對評?委裁定有?異議的，?等本場比?賽結束后?找社聯(lián)工?作人員商?議，我們?將給予合?理解釋和?評判。嚴?禁在比賽?過程中與?評委發(fā)生?爭執(zhí)。一?旦出現(xiàn)此?類情況，?當即取消?參賽隊伍?比賽權利?。2.?參賽隊伍?若為奇數(shù)?，則抽簽?直接晉級?一個隊伍?。抽簽過?程公平，?公正，公?開，紙簽?保證密封?。大學?生社團活?動策劃方?案常用版?（四）?一、活動?宣傳：主?要為網(wǎng)絡?(社網(wǎng)站?及院社團?交流平臺?)、海報?(海報形?式得適當?改進，比?如說用一?些誘惑性?的詞語、?句型，推?薦添加或?使用誘惑?性的反問?句等)等?形式，每?次課另外?通知二?、目的：?了解新老?社員文學?愛好，為?他們的文?學發(fā)展做?鋪墊(詳?見理由)?三、具?體步驟：?一)社?內人員：?在招新登?記可對新?社員進行?他們關注?或喜愛的?文學體裁?，問其是?否寫作，?有否有作?品等一系?列調查，?做好記錄?，至于老?社員則直?接內部登?記調查，?也可推廣?成對社內?外人士進?行調查的?活動。?1、準備?好他登記?工具如紙?筆等(或?調查表)?2、對?調查進行?統(tǒng)計，結?果分析(?用時要少?，不能拖?，一天差?不多啦)?，并存檔?(打印并?分發(fā)通訊?錄，且注?明各社員?關注或愛?好的文學?體裁，利?于其私下?文學交流?，準備至?少人手一?份)二?)講堂安?排：1?、講師安?排：一般?為社內有?資格人士?，評選(?如果能請?到老師則?更好)?2、大講?堂的內容?則依統(tǒng)計?結果而定?(大眾的?選擇、愛?好內容適?度加多，?課時適當?加長)，?且上課內?容