班主任個人學期工作總結例文（5篇）

第10頁共10頁班主任個?人學期工?作總結例?文緊張?而忙碌的?一個學期?的工作即?將結束，?現(xiàn)將本學?期工作做?一下總結?：一、?加強學習?，努力提?高。本?學期我在?思想上嚴?于律己，?時時以一?個好教師?的標準來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進步?，得到提?高。用心?參加政治?學習，深?刻剖析自?己工作的?不足，找?出自己與?其他教師?的差距，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時，?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作??！皩W?海無涯，?教無止境?”，作為?一名教師?，只有不?斷學習，?才能維持?教學的青?春和活力?。一年來?，除了用?心參加政?治理論學?習外，我?還用心進?行業(yè)務學?習，提高?自己的工?作潛力和?業(yè)務素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任教?師工作。?透過學習?，讓自己?樹立先進?的教學理?念，不斷?充實了自?己，也發(fā)?現(xiàn)了自己?在教學中?的很多不?足，為自?己教學實?踐和教學?潛力的提?高做好了?準備。?二、認真?備課，上?好課。?三、班主?任工作?1、認真?做好學生?的思想工?作2、?以身作則?給學生做?榜樣3?、培養(yǎng)學?生的良好?習慣4?、狠抓班?級干部隊?伍的組建?和培養(yǎng)?5、注重?家校聯(lián)系?本學期?，為了更?好的與家?長配合，?我召開一?次家長會?，專門針?對家長在?孩子四年?級這個轉?折階段期?間，如何?協(xié)助學生?學習和支?持學校工?作，并給?家長帶給?了關于如?何教育引?導學生的?方法，組?織交流，?交流中，?很多有心?得的家長?講述了自?己的一些?好方法，?給其他家?長帶給了?好的借鑒?和啟發(fā).?6、用?心參加學?校的各項?活動加?學校的各?項活動，?如演講賽?、“六一?”郊游活?動。在班?級開展一?些跟教學?有關的活?動，如：?寫字、朗?讀比賽等?，展示學?生各方面?的才能，?發(fā)展個性?，逐步構?成一個健?康向上、?團結協(xié)作?的班群眾?。7、?關心愛護?每個學生?用愛心轉?化后進生?在這學?期中，雖?然每一天?都是忙忙?碌碌的，?但我忙得?高興，忙?得開心，?今后我將?更加努力?工作，不?斷提高自?己。班?主任個人?學期工作?總結例文?（二）?的教育改?革家魏書?生曾這樣?說過：”?班級像一?個大家庭?，同學們?如兄弟姐?妹般互相?關心著、?幫助著，?互相鼓舞?著、照顧?著，一起?長大了，?成熟了，?便離開這?個家庭，?走向了社?會。”一?個良好的?班集體對?每個學生?的健康發(fā)?展有著巨?大的教育?作用。形?成一個良?好的班集?體，需要?我們班主?任做大量?深入細致?的工作。?我在這學?期中是這?樣做的：?一、確?立班集體?的奮斗目?標。班?集體的共?同奮斗目?標，是班?集體的理?想和前進?的方向，?有了奮斗?的目標，?才能形成?強大的班?級凝聚力?。開學初?，我結合?本班的實?際，制定?出班級的?奮斗目標?。我告訴?學生，要?實現(xiàn)班集?體的奮斗?目標，靠?的是全體?同學共同?地努力，?從而使學?生形成了?集體的榮?譽感和責?任感。同?時，根據(jù)?我班各方?面基礎都?較好的前?提，我和?同學們一?起制定了?班規(guī)，并?結合《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規(guī)范?》進行有?效的教育?。使學生?認識到自?己所做的?行為規(guī)范?和不規(guī)范?，直接影?響到班級?的集體榮?譽。這樣?增強了學?生的集體?榮譽感。?所以，我?班的學生?都做得比?較好。在?學校行為?規(guī)范方面?的評比中?，我班獲?得的金牌?數(shù)目位于?全校之首?。二、?開展各種?有意義的?教育活動?。集體?活動能發(fā)?揮娛樂、?導向、育?人的功能?，又能充?分體現(xiàn)素?質教育。?本學期，?我積極組?織學生參?與學校舉?行的各項?有意義的?活動。如?：讀書節(jié)?、運動會?中的各項?比賽。為?了使每位?學生的機?會均等，?我讓每位?學生都參?與各項活?動，先評?選出班級?中的前三?名，再讓?這幾個學?生代表班?級參加比?賽。因此?，學生對?這類活動?樂此不彼?，興趣盎?然，積極?地投入到?各項活動?中去。我?班也取得?了較好的?成績。在?活動中，?同學們充?分發(fā)揮主?人翁的精?神，自己?回家收集?材料，匯?總資料，?自己排練?，忙得不?亦樂乎。?只要班?主任和全?體同學同?心協(xié)力，?把握好道?德行為習?慣的航向?，我相信?我班會建?設得越來?越好。?三、加強?與家長聯(lián)?系。平?時，我能?關心愛護?班里的每?一個學生?。對一些?表現(xiàn)不太?好的同學?，更是傾?注了更多?的愛和心?血。我經(jīng)?常和他們?談心，抓?住他們的?閃光點鼓?勵他們。?當他們有?困難的時?候，我總?是耐心地?幫助他們?。一旦發(fā)?現(xiàn)他們在?學習上、?思想上有?什么特殊?情況，我?總是及時?、主動地?和其家長?聯(lián)系，取?得家長的?理解和配?合，使每?一個孩子?都能揚長?避短，健?康地成長?。通過一?系列的工?作，使學?校、家庭?密切配合?，更好地?教育了學?生。四?、激發(fā)學?生競爭意?識。競?爭是一股?巨大的、?潛在的、?其它任何?外力都不?可能達到?或代替的?動力。我?在班內(nèi)掀?起激烈的?、持久的?競爭活動?。但這是?“互助”?、“友好?”的競爭?而不是“?敵視”和?“保守”?的競爭，?其目的是?為了取得?共同的、?更大的進?步。1?、設立定?期評價制?度：對學?生個人和?小組的各?種表現(xiàn)定?期評價，?使每個學?生和小組?明確近期?優(yōu)缺點何?在，在班?上居何位?置，從而?增強警惕?性和進取?心，培養(yǎng)?學生的自?覺性。?2、建立?互助組：?以1+1?小組(一?一對應的?優(yōu)生幫助?差生形式?)、小組?幫助組員?等等多種?互助方式?促使差生?取得更大?進步，共?同實現(xiàn)個?人、小組?與集體奮?斗的目標?。3、?獎勵和批?評：獎勵?與批評的?方式各種?各樣，目?的都是鼓?勵先進、?指出缺點?、激勵所?有學生爭?取更大的?成績。本?學期，在?班中實施?了“小紅?星”的獎?勵制度，?大多數(shù)學?生有了進?步。我覺?得獎勵比?批評的教?育效果更?明顯。?以上是我?這學期班?主任工作?的一些收?獲和心得?。學生的?成長過程?不會是一?帆風順的?，他們常?常有成功?、有失敗?，有高?潮、有低?潮。在學?生情緒變?化最激烈?的時候，?教育的時?機也就凸?顯得最明?顯。當時?機出現(xiàn)時?，平庸的?教師可能?會火冒三?丈，或者?牢騷滿腹?;而高明?的教師則?是高瞻?遠矚，胸?有成竹。?正確把握?教育的時?機，是我?們教師必?須修煉的?一項內(nèi)功?。班主?任個人學?期工作總?結例文（?三）一?、思想政?治表現(xiàn)、?品德素質?修養(yǎng)及職?業(yè)道德。?二、專?業(yè)知識、?工作能力?和具體工?作。來?到___?_小學已?經(jīng)兩年了?，負責學??？倓展?作也已經(jīng)?有一年的?時間了。?教學任務?艱巨、總?務工作瑣?碎，但為?了搞好工?作，我不?怕麻煩，?向領導請?教、向同?事學習、?自己摸索?實踐，在?這比較短?的時間內(nèi)?便熟悉了?學校的各?項工作，?明確了工?作的程序?、方向，?提高了工?作能力，?在具體的?工作中形?成了一個?清晰的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作并熟練?圓滿地完?成本職工?作。在?這一年，?我本著“?把工作做?的更好”?這樣一個?目標，開?拓創(chuàng)新意?識，積極?圓滿的完?成了以下?本職工作?：(1?)教育教?學方面。?(2)?在班主任?工作方面?。財務?工作是學?校的一項?重要工作?，需要認?真負責，?態(tài)度端正?、頭腦清?晰。我認?真學習學?校各類財?務制度，?理清思路?，分類整?理好各類?帳務，并?認真登記?，完成了?____?年的財產(chǎn)?登記、賬?目管理等?工作，學?校的財務?工作正進?一步完善?規(guī)范，我?會在新的?一年再接?再厲把工?作做的更?好。(?4)做好?辦公用品?的管理工?作。做?好辦公用?品領用管?理，按需?所發(fā)，做?到不浪費?，按時清?點，以便?能及時補?充辦公用?品，滿足?大家工作?的需要。?為了學?校工作的?順利進行?及部門之?間的工作?協(xié)調(diào)，除?了做好本?職工作，?我還積極?配合其他?同事做好?工作。?三、工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面。熱?愛自己的?本職工作?，能夠正?確認真的?對待每一?項工作，?工作投入?，熱心為?大家服務?，認真遵?守勞動紀?律，有效?利用工作?時間，堅?守崗位，?需要加班?完成工作?按時加班?加點，保?證工作能?按時完成?。班主?任個人學?期工作總?結例文（?四）一?個學期過?去了，在?這個學期?中本人嚴?格要求自?己;務實?苦干，扎?實工作;?取得了一?定的成績?，拓寬了?自已的知?識與能力?;為了以?后更好地?工作，現(xiàn)?將過去一?學期來開?展完成的?工作總結?如下：?一、重視?業(yè)務知識?學習，不?斷提高自?身的工作?能力，做?好教書育?人的本職?工作。注?意收集江?蘇高考的?新信息，?認真研究?考試說明?、考試大?綱、近兩?年的高考?試卷、_?___年?江蘇各地?模擬試卷?以及我校?學生的實?際情況，?把握命題?規(guī)律，以?便在日常?教學中不?走彎路加?強針對性?。此外本?人加強班?主任方面?的業(yè)務知?識學習，?近一學期?來，學校?下發(fā)幾本?于班主任?的書籍，?我都熟讀?，并作了?批注。為?了能讓學?生的成績?進一步的?提升，我?個人又購?買了一些?關于學習?思維方面?的書籍，?便于從學?生的大腦?著手，研?究學生的?成績。?二、平時?注重理論?學習，加?強自身修?養(yǎng)，提高?自己的思?想素質。?認真__?__學校?的教育教?學思想。?堅決服從?校長室、?教務處等?的領導，?不折不扣?地完成學?校、處室?部署的各?項工作。?本年度，?我負責電?教和校本?課程方面?的工作，?一方面努?力完成領?導下達的?任務，同?時也積極?服務好各?位老師，?用服務的?思想完成?自己所面?對的工作?。三、?在教學中?堅持教學?六認真。?認真?zhèn)湔n?，認真上?課，認真?改作業(yè)等?。在備課?中注意與?同組教師?合作，協(xié)?調(diào)各位老?師，加強?了集體備?課的力度?。在我校?提出1+?1課堂教?學新模式?的新情況?下，積極?探索1+?1教學模?式，使自?己在學校?的新背景?下不落后?。經(jīng)過一?段的強力?推行1+?1教學模?式，我聽?了很多的?1+1教?學模式課?，極大的?豐富我的?理論與實?踐，我將?在此基礎?上進一步?思考與學?習，助我?校的1+?1教學模?式一臂之?力。在1?+1教學?模式指導?下，我與?學生一起?學生物，?讓學生在?我的引導?、點撥下?，進行個?性化的學?習、發(fā)揮?與發(fā)展。?五、本?人在其他?方面也做?了一些零?星的工作?，只要有?需要我的?地方，我?教能積極?去協(xié)助他?人完成他?。以上?是本人一?學期所做?工作，當?然有成績?也有不足?，有待于?在以后工?作中進一?步完善。?班主任?個人學期?工作總結?例文（五?）一個?學期的工?作已經(jīng)結?束，下面?對該學期?的工作作?總結。?三、領班?工作。在?班主任工?作方面，?我非常重?視學生的?思想教育?工作。通?過班會、?晨會、思?想品德課?及結合各?科教材對?學生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學習等?的思想教?育。使學?生能養(yǎng)成?良好的班?風、學風?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項重要?內(nèi)容。我?培養(yǎng)了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學習和紀?律管好，?為我減輕?負擔。我?為他們定?出要爭取?每星期都?拿文明班?的目標，?各施其責?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的情況?，鼓勵他?們大膽開?展工作。?使班干能?在同學中?樹立起威?信，成為?同學學習?的榜樣。?在他們的?努力下，?班務工作?能正常開?展，本班?這學期也?只有兩次?沒有取得?文明班的?稱號。這?個班本學?期的插班?生很多，?有六個，?加上原來?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?同的省份?，語言溝?通和學習?習慣的參?差就最令?我頭疼。?他們連上?課的基本?要求都沒?養(yǎng)成，并?且有幾個?象___?_、__?__等是?最調(diào)皮的?。特別是?____?，這個小?孩特別好?奇、好動?。上學期?天天都要?跟同學打?上幾場架?，我唯有?苦口婆心?地跟他做?思想工作?，慢慢把?他轉化，?今個學期?打架違紀?的現(xiàn)象大?大減少了?，上課能?遵守紀律?，并且非?常積極回?答問題，?學習成績?也優(yōu)秀。?但還是不?時出現(xiàn)一?些消極的?思想。為?了把班的?常規(guī)工作?搞好，我?每天都堅?持早上七?點三十分?前、中午?一時四十?分前就到?校，回到?學校的第?一件事就?是到班上?了解學生?的早讀、?午讀等情?況，對學?生進行晨?會教育。?經(jīng)過一個?的努力，?我們班的?各項常規(guī)?工作像早?讀、衛(wèi)生?、課堂紀?律等都抓?得比較好?。這學期?班主任工?作最使自?己滿意的?是與家長?的聯(lián)系溝?通工作。?這一學期?，我主動?與家長通?過電話、?校訪等的?方式進行?密切聯(lián)系?，了解學?生在家的?學習與生?活情況，?也向家長?匯報其子?女在校的?情況，爭?取與家長?的教育思?想達成一?致。當家?長對我的?工作提出?意見的時?候我非常?樂意接受?，并且調(diào)?換角色站?在家長的?角度去考?慮問題。?結果，絕?大部分的?家長對我?是非常信?任和尊敬?。像__?__同學?，她的家?長因為望?女成鳳心?切，把女?兒的學習?管得特嚴?。要她在?完成老師?布置的學?習任務的?同時，中?午要她寫?兩頁的生?字，晚上?要寫兩課?的生字和?背語文或?數(shù)學，完?成不了還?用棍棒侍?候。結果?把小女孩?壓得透不?過氣來，?上課也沒?精打彩的?，老師在?學習要完?成的作業(yè)?總是完成?不了，成?績也越來?越差。我?跟她