教學樓里勤雜工.評語（共6篇）

教學樓里勤雜工.評語（共6篇）篇：十里營樓現(xiàn)場安全文明策劃十里營小學工程現(xiàn)場安全文明策劃

一、創(chuàng)建目標

市優(yōu)良、市級安全文明工地

二、創(chuàng)建目標實施步驟

1、2010年4月3日至4月10日管理目標策劃；

2、2010年4月10日開始實施；

3、2010年6月5日申報公司對現(xiàn)場臨建、防護設(shè)施等初驗收；4、2010年6月5日至6月25日對提出問題和不足進行整改；5、6月底至7月初申報安全文明小區(qū)，實現(xiàn)管理目標；

6、9月初報優(yōu)良。（此為計劃時間安排，根據(jù)現(xiàn)場實際情況調(diào)整）

項目部創(chuàng)建目標管理小組組長：孔維富副組長：鄭魯康成員：寧延茂陳增林李寶英李成立

四、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)

質(zhì)量管理嚴格按分公司制定的管理辦法執(zhí)行。（一）、項目安全檢查

該工程必須嚴格按照《建筑施工安全檢查標準》及公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》要求對建筑施工現(xiàn)場各個分項逐一檢查，排查隱患，認真尋找差距，積極整改落實。（二）、安全警示及標志：嚴格按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》進行制作、安裝，不符合圖籍標準的一律不得進入施工現(xiàn)場。3、在辦公區(qū)、加工區(qū)、作業(yè)區(qū)等區(qū)域醒目位置懸掛人性化的安全警示用語及企業(yè)文化等牌圖。4、項目部要在施工現(xiàn)場主要路口設(shè)置導向牌，5、在作業(yè)危險部位要針對性的懸掛安全標志牌，并繪制出安全標志平面布置圖。6、每天開工前，根據(jù)當天作業(yè)內(nèi)容，由項目部識別出危險源，對進入現(xiàn)場人員進行安全教育，提高作業(yè)人員的安全意識。（三）、架體防護

1、腳手架地基要夯實，硬化，上鋪槽鋼，基礎(chǔ)要有排水溝、集水井等設(shè)施；腳手架刷黃漆，剪刀撐刷紅白相間漆，間距要符合要求。2、密目式安全立網(wǎng)要采用直徑5毫米的尼龍繩進行綁扎，安全平網(wǎng)要采用同材質(zhì)網(wǎng)繩綁扎；對破損的要及時更換。3、腳手架主節(jié)點處要嚴格按照規(guī)范要求全部設(shè)置小橫桿。立桿要超過女兒墻1米；剪刀撐寬度不應小于4跨，且不應小于6米，斜桿與地面的傾角宜在45?-60?之間，要由地至頂連續(xù)設(shè)置，中間剪刀撐之間的凈距不應大于15米，搭接長度應不小于1米，并不少于三個扣件；連墻點設(shè)置符合規(guī)范及腳手架安全專項施工方案要求，并有明顯標識；首層網(wǎng)距地高度不超過3.2米，施工層設(shè)隨層網(wǎng)，首層網(wǎng)與施工層網(wǎng)之間每兩層且不大于10米設(shè)安全平網(wǎng)；內(nèi)立桿與建筑物間隙采用竹架板或木架板封閉嚴密。（四）、洞口、臨邊防護

1、水平洞口采用定型蓋板蓋嚴，蓋板刷紅白相間警示漆，固定牢固。2、樓梯臨邊如不能焊接永久性樓梯欄桿，必須采用搭設(shè)鋼管扣件式樓2

梯臨邊防護欄桿，0.6、1.2米處各設(shè)一道防護欄桿，下設(shè)18cm高擋腳板，刷紅白相間警示漆。3、陽臺臨邊如不能及時澆筑混凝土欄板，要嚴格按照規(guī)范搭設(shè)防護欄桿。上桿高度距地1.2米，下桿高度距地0.6米，欄桿柱間距不大于2米，刷紅白相間警示漆，下設(shè)18cm高擋腳板。4、安全通道兩側(cè)應采用密目式安全網(wǎng)全部封閉，標識必須嚴格按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》要求制作。5、井架卸料平臺必須采用工具化、標準化的安全防護門，制作、安裝見公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》。（五）、各類防護棚、操作棚

施工現(xiàn)場配電箱、木工區(qū)、鋼筋區(qū)、混凝土（砂漿）攪拌區(qū)等部位的各類防護棚、操作棚，必須做到工具化、標準化、定型化，并嚴格按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》規(guī)定制作、安裝。（六）、臨時用電

1、臨時用電實行三級配電、二級漏電保護系統(tǒng)，必須采用“TN-S”接零保護系統(tǒng)，確保達到“一機、一閘、一漏保、一箱”，線路敷設(shè)、接地體等要符合規(guī)范要求。2、配電箱、開關(guān)箱內(nèi)應標有線路系統(tǒng)布置圖、線路標識；配電箱前后操作區(qū)應設(shè)置定型化的絕緣操作臺。3、現(xiàn)場電工要每天巡回檢查，做好巡檢記錄，存檔備案。4、現(xiàn)場電工要按規(guī)范要求定期對施工現(xiàn)場臨時配電系統(tǒng)中漏電保護器動作時間進行測試，對重復接地體、塔吊避雷接地體等電阻值進行檢測，并做好記錄，存檔備案。（七）、施工機具

1、施工現(xiàn)場木工區(qū)、鋼筋區(qū)、砂漿、混凝土攪拌區(qū)，必須按公司《建3

筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》規(guī)定制作、搭設(shè)工具化、標準化的安全防護操作棚，并張掛機械操作規(guī)程牌。2、施工現(xiàn)場嚴禁使用多功能電鋸刨；嚴禁使用倒順開關(guān)。3、電鋸、平刨、切斷機、彎曲機、調(diào)直機、砂漿機、攪拌機等設(shè)備安全防護裝置齊全，傳動部位防護嚴密。4、電焊機要配置有空載降壓保護裝置的專用開關(guān)箱。5、施工現(xiàn)場施工機械設(shè)備外殼必須按規(guī)范要求設(shè)置保護接零。6、項目部要建立施工現(xiàn)場施工機具管理檔案。（八）、大型機械設(shè)備

1、塔吊、井架各種限位、保險裝置要齊全，性能要靈敏、可靠；信號聯(lián)系要暢通，井架要搭設(shè)安全通道，設(shè)置連鎖安全門，卷揚機要有防砸防雨措施。2、設(shè)備隨機證明文件要齊全（制造許可證、產(chǎn)品合格證、安裝使用說明書、備案證明等原始資料）。3、塔吊、井架等大型施工機械金屬結(jié)構(gòu)周邊，應采用角鋼加密目鋼絲片圍欄進行有效封閉，鋼管要刷紅白相間警示漆，嚴格按公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》規(guī)定制作、安裝。4、起重機械安裝后必須具有以下資料：（1）設(shè)備試運行記錄（2）安裝驗收記錄；（3）檢測報告等。5、安裝（拆除）施工隊伍必須具備相應資質(zhì)，并必須要有以下資料：（1）安裝、拆卸合同及安全協(xié)議書；（2）安裝、拆卸工程專項施工方案；（3）安全施工技術(shù)交底的有關(guān)資料；（4）安裝工程驗收資料；（5）安裝、拆卸工程生產(chǎn)安全事故應急救援預案。6、起重機械投入使用后，必須具備以下資料：（1）定期檢查記錄

（2）定期維護保養(yǎng)記錄、維修和技術(shù)改造記錄（3）運行故障和生產(chǎn)安全事故記錄（4）累計運轉(zhuǎn)記錄等運行資料；

（九）、項目安全技術(shù)資料管理

1、嚴格按照《山東省建筑施工安全技術(shù)資料管理規(guī)定》要求整理歸檔，制度要完善，各種記錄、檔案要詳實。2、項目安全專項施工方案要嚴格按照《山東省建筑工程安全專項施工方案編制審查與專家論證暫行辦法》執(zhí)行。要制定以下安全專項施工方案：

（1）土方開挖工程安全施工方案（2）模板工程安全施工方案（3）臨時用電安全施工方案（4）落地式腳手架工程安全施工方案

（5）塔吊安裝、拆除工程安全施工方案、起重吊裝應急救援預案（6）井架安裝、拆除安全施工方案及應急救援預案（7）安全生產(chǎn)事故應急救援預案（8）建筑施工現(xiàn)場環(huán)境保護方案五、文明施工與環(huán)境保護

（一）、項目管理班子及員工形象

項目施工現(xiàn)場是展現(xiàn)公司對外形象的窗口，要對外樹立良好企業(yè)的形象，對內(nèi)體現(xiàn)出團結(jié)協(xié)作的團隊精神，全體項目管理人員及施工現(xiàn)場工人要統(tǒng)一著裝。1、服裝的制作要有山東寧建建設(shè)集團有限公司企業(yè)標志，管理人員必須佩帶胸卡，標明姓名、職務、崗位，以明確工作崗位的職責和權(quán)力，達到切實有效的進行項目施工管理工作。項目施工班組的工人，一律實行掛牌作業(yè)，統(tǒng)一樣式的工作服，進出工地必須出示工作牌。胸卡、工作牌嚴格按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》要求制作。2、項目部施工人員應分色佩戴安全帽，項目部管理人員為紅色，安全管理人員為黃色，操作工人為藍色，安全帽正前方統(tǒng)一印制企業(yè)標志組合。（二）、項目施工現(xiàn)場封閉管理

1、項目施工現(xiàn)場大門、彩門制作嚴格按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》規(guī)定制作、安裝。2、項目要配備專人保持施工現(xiàn)場環(huán)境整潔。在工地大門處設(shè)置水源及洗車臺，用于清洗出入施工現(xiàn)場運輸車倆，污水經(jīng)沉淀處理后方可排入管網(wǎng)，禁止工地內(nèi)的土和垃圾帶出施工現(xiàn)場污染道路；要隨時保持工地內(nèi)通道的干凈整潔。3、距建筑物周邊3米，采用刷紅白相間漆的Φ48鋼管，連續(xù)設(shè)置隔離欄桿，上桿高度距地1.2米，下桿高度距地0.6米，立柱間距2米，并每間隔一根立柱張掛企業(yè)標志彩旗。（三）、項目施工現(xiàn)場場容場貌

1、在該工程北門設(shè)置8米寬主大門、彩門；大門北側(cè)設(shè)置設(shè)洗車臺；大門南側(cè)設(shè)置設(shè)小區(qū)效果圖，正對大門處設(shè)置旗桿；從旗桿往北，嚴格按要求設(shè)置“十五牌二圖”，即工程概況牌、管理人員名單及監(jiān)督電話牌、進入施工現(xiàn)場須知牌、建筑施工現(xiàn)場安全日歷牌、文明施工管理制度牌、安全管理制度牌、消防管理制度牌、環(huán)境保護管理制度牌、建筑工人維權(quán)須知牌、建筑施工現(xiàn)場總平面布置圖等；放置“十五牌二圖”的基礎(chǔ)應由右至左呈45?角刷黃黑漆，牌圖下進行綠化。2、在建筑物西北角設(shè)臨時淋浴、更衣室及男女廁所，廁所外設(shè)洗手池，做法按照公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》要求；大門南側(cè)設(shè)置鋼筋加工區(qū)及鋼筋原材料堆放區(qū)，木材堆放及加工區(qū)放在U型建筑物中間。建筑物南側(cè)設(shè)置混凝土及砂漿攪拌站，及砂石頭、水泥堆放區(qū)。該工程臨時道路為20cm厚C20混凝土道路。3、建筑物圍墻，高度要統(tǒng)一，墻體要刷白。4、在U型建筑物中間嚴格按公司《建筑施工現(xiàn)場標準化管理圖集》要求搭設(shè)安全通道。5、所有施工電纜必須為銅芯多股軟電纜，并要埋地敷設(shè)（室內(nèi)作業(yè)電纜除外）。6、施工現(xiàn)場材料要分類存放、穩(wěn)定牢固、整齊有序，并標有材料標識牌，材料標識牌應注明材料的產(chǎn)地、規(guī)格、狀態(tài)、入場時間等。（四）、臨建設(shè)施

1、在大門西北側(cè)設(shè)辦公區(qū)，原清水磚墻體抹灰刷白，墻體窗臺下刷天藍色墻裙。辦公室、會議室內(nèi)布局要合理。文件資料歸類存放，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，并有針對性的張掛各種責任制及牌圖，如：項目經(jīng)理室應張掛項目經(jīng)理安全生產(chǎn)責任制等；會議室應張掛項目質(zhì)量管理領(lǐng)導小組、安全領(lǐng)導小組網(wǎng)絡圖及企業(yè)標志等；在醫(yī)療保健室，配備常用藥及繃帶、止血帶、夾板、擔架等急救器材，并張掛應急救護程序、防病宣傳圖畫等。2、在廁所內(nèi)設(shè)置水箱沖式蹲便器，廁所地面、墻面貼瓷磚，設(shè)置紗門、紗窗；蹲位之間宜設(shè)置隔板，隔板高度不宜低于0.9m，并張掛節(jié)約用水及注意衛(wèi)生等標識；廁所必須設(shè)專人負責清掃，廁所外設(shè)洗手池及拖布池。3、淋浴更衣室內(nèi)應設(shè)置滿足需要的淋浴噴頭，更衣室內(nèi)要配置儲衣柜、掛衣架，并張掛節(jié)約用水等標識牌。4、職工飲水、吸煙室，室內(nèi)張掛飲水制度、安全標語、標牌。5、職工文化娛樂室要配有各種文體用品等。6、施工現(xiàn)場要設(shè)立農(nóng)民工培訓業(yè)校，定期對農(nóng)民工進行安全常識、操作技能的培訓，并建立培訓檔案。（五）、環(huán)境保護

1、運輸散裝材料應對其進行覆蓋或澆水降塵處理；施工現(xiàn)場易產(chǎn)生揚塵的散裝材料，如：砂、水泥、石硝、鋸末、石灰等材料大風天氣要進行有效覆蓋。風速四級以上應停止易揚塵的作業(yè)，嚴禁從建筑物內(nèi)拋揚垃圾。2、施工現(xiàn)場建筑垃圾應集中、分類存放，并及時清運；辦公區(qū)應設(shè)密閉式垃圾容器并對其進行分類、標識（可回收、不可回收、有毒有害等）。3、施工現(xiàn)場有毒有害材料（油漆、涂料、外加劑等）、易燃易爆物質(zhì)（汽油、乙炔、氧氣等）應定點分類存放，標識明確，專人管理，并建立相應的管理資料。4、項目施工現(xiàn)場應定期對施工現(xiàn)場噪音排放進行檢測，并根據(jù)聲源、傳播途徑和受害者三個方面對噪聲進行控制，針對使用的施工機具及作業(yè)環(huán)境的不同，采取減振、隔音、減少摩擦等方法進行降低噪聲或采用無聲或低聲設(shè)備來代替發(fā)生高噪聲的設(shè)備，同時給操作人員配備耳塞、耳罩等防護用品。（六）、視頻監(jiān)控系統(tǒng)

項目部應在大門、路口、塔吊等處設(shè)置施工現(xiàn)場視頻監(jiān)控設(shè)備，并形成項目施工區(qū)域視頻監(jiān)控系統(tǒng)。（七）、建筑防火

該工程要嚴格履行動火審批手續(xù)，建立施工現(xiàn)場消防領(lǐng)導小組，并在辦公區(qū)、材料庫、配電箱（盤）、木工區(qū)、各類施工機械、木質(zhì)材料存放區(qū)等處有針對性的配置相應的滅火器材。該工程木工加工區(qū)要設(shè)置消防設(shè)施集中存放點，要配有消防锨、消防8

桶、滅火器、消防砂等，并掛設(shè)施工現(xiàn)場消防管理制度、消防應急預案、項目部消防領(lǐng)導小組。二0一0年四月十日

第2篇：五里堆中學顯利教學樓落成慶典歡迎辭五里堆中學顯利教學樓落成慶典歡迎辭

尊敬的香港燭光教育基金會的代表______先生:

尊敬的彭軍良部長:

市婦聯(lián)的各位領(lǐng)導、各位來賓：

大家好！今天，風和日麗，我們歡聚一堂，共同慶祝這個“五中”人引以為豪的日子，因為今天五里堆顯利中學綜合樓落成慶典隆重舉行。首先我謹代表沙田鄉(xiāng)人民政府五里堆顯利中學全體師生員工向白忙中蒞臨大會的各位領(lǐng)導，各位來賓致以熱烈的歡迎；向關(guān)心、重視學校建設(shè)和發(fā)展的縣教育局、沙田鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導表示衷心的感謝！向支持個幫助學校建設(shè)和發(fā)展的社會各界人士表示誠摯的謝意！五里堆顯利中學地處溈山之畔，屬于傳統(tǒng)革命老區(qū)，創(chuàng)辦七十年來，借天地之靈氣，合八方之財力，學校逐漸由小變大，由弱變強，辦學條件和教學質(zhì)量發(fā)生了翻天覆地的變化。近幾年來，學校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，以改革治校為切入點，以質(zhì)量立校為著力點，以科研興校為突破點。在學校管理上，引進競爭激勵機制，落實量化評估制度。在教學工作中，重視各類課程的全面開設(shè)和各種興趣小組活動的深入開展，珠?？偹刭|(zhì)育人，特色育人。在教研工作中，高舉生命化育人大旗，大力開展“我展示我主講”情智課堂系列活動。學校的凝聚力得到進一步增強；教師隊伍的整體水平得到了快速提升，教育教育質(zhì)量得到了質(zhì)的飛躍。我堅信：在上級行政主管部門的正確領(lǐng)導下，社會各界大力支持先，全體教職員工共同努力之下，五里堆顯利中學姜成為寧鄉(xiāng)西部教育的一顆明珠。最后

祝各位貴賓、各位領(lǐng)導身體健康，萬事如意！祝全體教職員工工作順利、合家歡里！祝全體同學學習進步，前程似錦！祝五里堆顯利中學的明天更加燦爛輝煌！第3篇：小學生綜合素質(zhì)評價手冊里最后班主任評語

小學生綜合素質(zhì)評價手冊里最后班主任評語

寫上此同學的日常表現(xiàn)，本學期和上學期的比較，優(yōu)點，如：

某某某同學活潑開朗，團結(jié)同學，尊重師長。在課堂積極發(fā)言，課后自覺學習。喜愛畫畫，籃球，身體素質(zhì)好。在班擔任學習委員，認真負責。本學期數(shù)學有很大進步。并且樂于助人。但寫字有待提高，希望下學期可以有更好的表現(xiàn)。加油！提問者評價

雖然作業(yè)已經(jīng)交上去了，但還是謝謝你

教師的評語不僅可以使家長了解學生在學校的表現(xiàn)，還可以使學生明確努力方向，也有利于班主任總結(jié)工作。那么，怎樣寫好教師評語呢？一、客觀公正，全面評價要寫好評語，必須用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》作為標準去衡量每個學生，班主任要從學生的德、智、體、美、勞各方面去分析學生，切忌以自己的好惡來評價學生，切忌糾纏生活細節(jié)，以偏概全，對學生作出片面的評價。二、優(yōu)點為主，缺點為輔要充分肯定學生的優(yōu)點和長處，對缺點和不足適當?shù)闹赋?。從總體上來說，評語要堅持以鼓勵為主的原則，堅持用發(fā)展的眼光來看待學生，著眼于學生今后的成長，對學生提出殷切的希望。特別是對于后進生，更要注意指出他們身上的閃光點，切忌把評語寫成學生缺點的匯總，甚至當成懲罰學生的手段，嚴重挫傷學生的自尊心。三、語氣婉轉(zhuǎn)，針對性強我們反對教師的評語千人一面，一個強調(diào)，一定要有針對性，即根據(jù)不同年齡、不同性格的學生，運用他們易于理解、樂于接受的語言，對其進行恰如其分的評價。如，對外向型的學生，由于其性格開朗，教師可直言批評；但是對于內(nèi)向型的學生，由于其內(nèi)心十分敏感，教師的評語就一定要婉轉(zhuǎn)，否則會刺傷學生的自尊心和自信心，甚至會引起學生的逆反心理。四、語言中肯，易于接受教師的評語語言要中肯，不能說過頭話，不能含糊其辭，像“表現(xiàn)可以”“大有作為”之類的話要慎用或不用；“屢教不改”“思維遲鈍”之類的話要禁用。另外，評語不要拖泥帶水，語言要高度概括，簡潔精練。五、親力親為，字跡規(guī)范評語必須由班主任親自謄寫，不能由學生代抄，以示對學生和家長的尊重，評語最后還要加蓋班主任的簽章，注明日期；班主任的評語還要字跡清晰，書寫規(guī)范，使學生和家長看得清楚。第4篇：成長檔案里的小一學生評語(下學期)

1、董瑞霖：你是一位聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，樂于助人。老師多么希望你作業(yè)本上的字跡能夠工整、漂亮?。?、肖子涵：你是一個愛玩好動的男生，自控力較差，經(jīng)常會隨便講話。但老師相信，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的。3、劉勛：你是一個聰明、有上進心的孩子，上課認真聽講，作業(yè)字跡工整，老師希望今后的你能膽子大些，你會更出色的。4肖浩翔：你能按時完成作業(yè)，字跡比開學初工整、清楚，課間能和同學們友好相處。如果你上課能認真聽講，積極發(fā)言，成績一定會提高工整、清楚。堅持下去，你一定會成為一名很棒的男孩。5、李錦澤：你的進步是老師和家長最大的欣慰。你變得更加懂事，作業(yè)書寫工整，成績也有了一個很大的飛躍。努力吧，老師會天天為你加油！6、程佳涵：老師欣賞你的聰明和做事認真的態(tài)度以及善于思考的獨立性格。如果上課時你能坐的端正，下課時能多和小朋友一起交流，老師和同學們會更加喜歡你的！7、彭子涵：你是一個文靜、乖巧的女孩，學習認真，作業(yè)書寫也比上半學期清楚、工整。相信你會越來越好！8、尹杰駿：你是一位思維敏捷，愛動腦筋的孩子。如果你做作業(yè)時再細心些，你的成績會更好、更穩(wěn)。9程欣穎：后半學期你的進步很大：作業(yè)書寫工整、清楚，人也比以前自信多了?？吹贸觯耗闶且粋€上進心較強的女孩，努力吧，你會更加出色！10、丁仁立：你是一個乖巧、懂事的男孩，對于老師布置的任務你都能努力地去完成。如果多動腦筋，加快寫字速度，將會更好。11、程美樺：你是一個活潑好動的女孩，如果有一個良好的學習習慣和生活習慣，你的學習成績一定會提高。老師期待著！12、李子菡：你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，后半學期你的作業(yè)書寫很漂亮，成績也明顯提高。相信你通過努力，會有更大的進步。13、肖星：你是一個能干、乖巧、聽話的女孩。學習認真，發(fā)言積極，成績優(yōu)秀。希望你再接再厲，更上一層樓！14、丁雅婷：你是一個能干而又可愛的女孩，學習認真，獨立能力強，你是同學們的好班長，是老師的小助手，老師很喜歡你。15李子希：你是一個聰明、懂事、乖巧的孩子，后半學期進步很大：作業(yè)認真，回答問題聲音響亮。加油吧，你會越來越棒！16、肖浩翔：看到你寫一手漂亮的字，老師從內(nèi)心感到高興。如果你能認真聽講，積極發(fā)言，加快寫字速度，一定會取得更優(yōu)秀的成績！17、肖雨馨：文靜、懂事的你是一個學習認真的好孩子，對組長工作也很負責，關(guān)心集體，熱愛勞動。努力吧，你會成為一名出色的女孩！18、鄧寶儀：你遵守紀律，學習認真，字跡工整，老師看在眼里，喜在心頭。如果你能積極發(fā)言，將會更加出色！19、程語晗：你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。但你要知道：要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮。你知道該怎么做了嗎？20、程博文：你的讀書和作業(yè)都有了明顯的進步，老師很高興?？墒悄阌幸稽c粗心毛躁的小毛病，改掉它，你一定會成為一名更優(yōu)秀的學生。21、程凌睿：你是一個聰明的孩子，但你的學習習慣不太好，作業(yè)書寫有進步。老師希望在下學期能看到你寫一手好字。22、袁靖理：你頭腦靈活，做事積極?？墒悄闵险n注意力不夠集中，經(jīng)常做小動作。希望你改正缺點，不斷進步。23、李常樂：每次鈴聲響時，你都能迅速靜息，上課認真聽講，真是一個守紀律、愛學習的好孩子。堅持下去，成功一定會屬于你！24、曹珞宸：你是一個活潑可愛的孩子，作業(yè)書寫有進步。如果上課認真聽講，做作業(yè)再細心點，老師會更加喜歡你。25、周佳博：你是一個沉穩(wěn)、做事認真的孩子。是同學們學習的榜樣，是老師的小助手。26、程梓涵：你是一個活潑可愛的女孩，思維敏捷，作業(yè)認真，樂于助人，文明禮貌的楷模，老師和同學都很喜歡你。27、程可欣：你是一個文靜懂事的女孩，做事非常認真。如果課堂上能積極發(fā)言，注意力更集中些，你的成績會更好。28、陳濤：課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答，老師真為你高興。你的作業(yè)書寫認真，寫字速度也加快了。但你有兩個壞朋友，那就是‘貪玩’和‘粗心’，趕快離開它們，努力吧，你會成為一名出色的男孩！29程碩：你做事比較認真，上課積極發(fā)言，字寫得越來越漂亮。但是做事速度較慢，相信你會改正缺點，不斷進步的，會越來越優(yōu)秀的！30、張雨萱：你是一個品學兼優(yōu)的好孩子，愛勞動，愛學習，與同學們愉快相處。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭，更進一步。31孔思晨：你是一個文靜、懂事的孩子，有一定的學習能力，有時作業(yè)本上的字跡很漂亮。如果你能堅持下去，一定會很出色！32袁思慧：你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，在老師心里，你是一個很放的心的女孩。如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績。33程哲瀚：每堂早讀課上,老師都能聽到你朗朗的讀書聲,每次作業(yè)你是那么認真,每堂課上,你聽得那么專心,發(fā)言非常積極,平常你很會整理學習用品,你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。34黃軒：你思維快,做事能干,喜歡跟同學交談,學習比同學認真,喜歡看課外書,課外知識較多,語言表達能力較強,老師希望你作業(yè)還要細心點,不要有驕氣,能改正自己的缺點,你的進步會更大。李浩陽：你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。35程紫珊：你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了。老師知道因身體的原因，你學習確實面臨著不少困難，但只要你加油，我會幫你的，我們一起努力！程佳瑞：你是一個文靜和懂事的孩子,平時學清潔,講衛(wèi)生,學習認真,能寫出一手漂亮的字,老師批到你的作業(yè)時,心里很高興,總覺得是一種享受。譚瀅格：平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶著干,你忠厚,老實,對老師和同學都有愛心,處處為別人著想,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課后多看課外書,提高自己的語言表達能力。程紫珊:你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。曹博濤：平時的你總和同學和睦相處,每次勞動總是搶著干,你忠厚,老實,對老師和同學都有愛心,處處為別人著想,你能做到這一點,真是了不起,你學習認真,字寫得越來越漂亮了,教師希望你課后多看課外書,提高自己的語言表達能力。程穎聰：你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，學習較突出，但不能放松，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。程雨萱：你是個非常漂亮、非常可愛的女孩。你聰明能干，能獨立、自覺、認真地完成作業(yè)，后段時間學習成績進步很大，老師只是希望你上課時把那些小動作戒了，你的成績會更突出的。楊希琳：在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關(guān)心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，要是你膽子放大些，你會是一個更加優(yōu)秀的學生。程志鵬：你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你的學習成績也越來越好了，如果再加把勁，你肯定會出色的。程都：老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一手好的字。程慧迎：你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數(shù)學題能認真做，學習成績較好。老師發(fā)現(xiàn)你很少和老師主動溝通，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力，相信自己，你其實真的好棒！鄧心穎：你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。黃宏偉：你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。第5篇：沖里耿小學一年級部分學生操行評語

謝俊豪小朋友：

你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯，錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。你是個聰明、機靈的小男孩。老師時刻都在關(guān)注你，你一點也不比別人差，你同樣是老師最喜歡的學生。你如果能要把“貪玩”這個小搗蛋趕走了，迎來的會是工整的作業(yè)和優(yōu)秀的成績，那時老師會向你表示祝賀的！俊豪小朋友，“世上無難事，只怕有心人”，只要你不怕困難，勤奮學習，多動腦思考，你就能把學習搞好。耿韻涵小朋友：

你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。你是一個有禮貌的孩子，無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。老師真的希望韻涵小朋友能快樂地學，開心地笑，健康地成長！你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答問題的正確率不高，你的小報告有時不切實際，但老師還是喜歡你！你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，桌椅歪了，你主動擺好，紙簍滿了，你主動倒掉。如果你能把“貪玩”這個小搗蛋趕走，把更多的時間放在學習上，你將會更可愛?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要你不怕困難，勤奮學習，多動腦思考，你就能把學習搞好。耿萬卿小朋友：

你是一個聰明、文靜的小姑娘，從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真?？?！你的作業(yè)寫得多認真呀，給老師和同學們留下了非常深刻的印象。全班十幾位小朋友猶如十幾朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問那該多好啊！更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。同時還希望你多一些活潑，多一些微笑，老師更想看到的是一個活潑可愛成績優(yōu)秀的小萬卿。老師喜歡你天真的摸樣，老是喜歡你調(diào)皮的鬼臉，老師也喜歡你童稚的話語。老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能實際行動改變老師對你的看法嗎？此外，老師還有點擔心，擔心你會和“馬虎”交朋友，你說老師的擔心有必要嗎？賈海晴小朋友：

你活潑可愛，像一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就會想起你清脆的聲音；你天真爛漫，像一只快樂的精靈，你的大眼睛里盛著的是聰明、機靈，老師非常喜歡你。講臺旁，你是位小老師，可真神氣！有時候，你儼然是個討人喜歡的“小大人”，稚嫩的話語表明你的積極進取，童真的舉動透露你對老師的敬愛。老師相信你，能把自己練得棒棒的，成為一個人人喜歡的好孩子！但一定記著，要摒棄“小公主”脾氣，永遠讓學習成績最優(yōu)秀，永遠嚴格要求自己！第6篇：沖里耿小學一年級部分學生操行評語

謝俊豪小朋友：

你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯，錯的是你在不該玩的時