歷史高考考綱

歷史—2018年考綱Ⅰ.

考核目標(biāo)與要求根據(jù)普通高等學(xué)校人才選拔的要求,在中學(xué)歷史課程的基礎(chǔ)上,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容,確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。歷史學(xué)科考查對基本歷史知識的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。1.獲取和解讀信息?理解試題提供的圖文材料和考試要求?整理材料,最大限度地獲取有效信息?對有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀2.調(diào)動和運(yùn)用知識?辨別歷史事實與歷史敘述?理解歷史敘述與歷史結(jié)論?說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)3.描述和闡釋事物?客觀敘述歷史事實?正確解釋歷史事物?認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)4.論證和探討問題?發(fā)現(xiàn)歷史問題?論證歷史問題?獨(dú)立提出觀點(diǎn)Ⅱ.考試范圍與要求考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。必考內(nèi)容

第一部分古代古代中國1.古代中國的政治制度(1)商周時期的政治制度(2)秦中央集權(quán)制度的形成(3)漢到元政治制度的演變(4)明清君主專制制度的加強(qiáng)2.古代中國的經(jīng)濟(jì)(1)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度(2)手工業(yè)的發(fā)展(3)商業(yè)的發(fā)展(4)資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策3.中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(1)春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴(2)漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想(3)宋明理學(xué)(4)明清之際的儒學(xué)思想4.古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)(1)科技成就(2)漢字的起源演變和書畫的發(fā)展(3)文學(xué)成就(4)京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展古代希臘、羅馬1.古代希臘、羅馬的政治制度(1)雅典民主政治(2)羅馬法2.西方人文精神的起源

1.第一次世界大戰(zhàn)(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第一次世界大戰(zhàn)的過程(3)第一次世界大戰(zhàn)的后果2.凡爾賽—華盛頓體系下的和平(1)凡爾賽體系的構(gòu)建(2)華盛頓體系的構(gòu)建(3)“非戰(zhàn)公約”國際聯(lián)盟3.第二次世界大戰(zhàn)(1)第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景(2)第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程(3)反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義4.雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平(1)美蘇冷戰(zhàn)局面的形成(2)20世紀(jì)七八十年代美蘇由緊張對抗到謀求緩和對話(3)聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護(hù)世界和平中的主要活動5.烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(1)朝鮮戰(zhàn)爭與越南戰(zhàn)爭(2)中東戰(zhàn)爭(3)兩伊戰(zhàn)爭(4)海灣戰(zhàn)爭6.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的時代主題選考三中外歷史人物評說1.古代中國的政治家(1)秦始皇(2)唐太宗(3)康熙帝2.東西方的先哲(1)孔子(2)柏拉圖3.歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物(1)克倫威爾(2)華盛頓(3)拿破侖4.“亞洲覺醒”的先驅(qū)(1)孫中山(2)甘地(3)凱末爾5.無產(chǎn)階