三位數(shù)除以一位數(shù)的除法_第1頁
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法_第2頁
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法_第3頁
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法_第4頁
三位數(shù)除以一位數(shù)的除法_第5頁
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文檔簡介

一、教材分析

1、教學內(nèi)容：西師版?義務教育教科書?三年級下冊49~51頁2、學情分析：一、二年級學了兩位數(shù)除以一位數(shù)以及口

決表。3、教學目標：（1）掌握口算方法和筆算方法，通過交流總結(jié)

筆算法則。

（2）讓學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，自主探索

三位數(shù)除以一位數(shù)的口算及筆算方法。

（3）培養(yǎng)學生獨立探索，合作交流的能力。

激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。4、教學重難點：理解算理，掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。第一頁第二頁，共8頁。二、設計理念本節(jié)課的教學內(nèi)容是整百數(shù)除以一位數(shù)的商是三位數(shù)的口算和筆算除法。以口算為基礎，借估算幫助更好的中理解商的定位問題。但在數(shù)學計算是相對機械而又枯燥的，所以我結(jié)合了小朋友最喜歡看的動畫片喜羊羊與灰太狼來創(chuàng)設教學情境。從而來調(diào)動學生的學習積極性。第二頁第三頁，共8頁。三、教學方法本節(jié)的內(nèi)容有些機械化，我選擇了以自主探究學習為主，以嘗試法、引導發(fā)現(xiàn)法等方法相結(jié)合，改變枯燥的學習模式。讓學生根據(jù)自己的學習體驗，用自己的的思維方式通過交流、合作探究等方式。自主的發(fā)現(xiàn)新知識!四、教學準備課件第三頁第四頁，共8頁。五、教學設計1、復習導入

羊村為了迎接“羊羊運動會”村長決定種80顆樹美化村子，分給四位同學種，問平均每只羊種多少棵樹？第四頁第五頁，共8頁。2、自主探究，學習新知

例一

在“羊羊運動會”中，需要選出4位同學參加接力賽，共需跑400米。_________？

第五頁第六頁，共8頁。例二

運動會時，羊村專門組織984名

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