幼兒園元宵節(jié)方案范例資料

幼兒園元宵節(jié)方案【熱】為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園元宵節(jié)方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園元宵節(jié)方案1一、活動目標1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習俗。2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛。3、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵。二、活動準備收集各種花燈的照片、圖片。三、活動過程1、討論導入（1）元宵節(jié)是什么時候？（2）元宵節(jié)都做些什么？吃元宵賞花燈2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？（2）引導幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的.感受。四、活動延伸游戲“元宵節(jié)，鬧花燈?！庇變悍譃?—10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。附兒歌：我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。幼兒園元宵節(jié)方案2農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（LanternFestival），上元佳節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵、賞花燈、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習俗。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動，引導學生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵，感受熱烈、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情，增強對中華優(yōu)秀文化的認同，激發(fā)民族自豪感?；顒訒r間：20xx年1月2號上午9：00——11：30?；顒拥攸c：幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi)?；顒咏M織形式：親子形式報名電話：幼兒園QQ空間：活動流程：活動一：燈籠制作比賽?；顒佣喊鼫珗A活動?；顒尤鹤蠲罒艋\評選活動?；顒铀模翰聼糁i活動?；顒游澹浩穱L湯圓。活動相關(guān)事宜及注意事項：1、班級老師跟家長和小朋友們進行游戲互動。2、共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲。3、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家長陪同寶貝參加，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門。4、活動過程中，請家長關(guān)閉手機，暫時遠離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。5、活動過程中，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷，及時送回。6、俗話說，新年的'火，元宵的燈，在活動過程中，我們各個班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進行最美燈籠評選活動。7、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進行，要求家長有序進行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵。為了活動的正常開展，請家長給予配合。我們帶著新年的喜慶，滿心歡喜迎接大家的到來，提前預祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動！幼兒園元宵節(jié)方案3一、活動目標1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。2、積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。3、感受節(jié)日的`歡快氣氛。4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。二、活動時間x月xx日早上7：40——8：30（來園活動）三、活動對象全體幼兒與家長四、活動準備1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；2、場地布置——掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——xxx、xxx，xx日完成；4、購買獎品——xx，xx日完成；5、宣傳：1）倡議書——xxx，xx日完成；2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，xx日完成；6、攝像——xxx。五、活動內(nèi)容1、燈謎：分部——燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部——燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；2、規(guī)則：猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）告知書：正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！猜燈謎須知：如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理?、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。幼兒園元宵節(jié)方案4一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間：親子制作時間：20xx年xx月xx日~20xx年xx月xx日。懸掛燈籠時間：20xx年xx月xx日懸掛燈籠地點：xx1—3樓燈籠展示時間：20xx年xx月xx日三、活動要求：1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來xx參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的'重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：xxx園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。園內(nèi)：xxx報道：xxx五、活動評比：1.本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由xx商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為x月x日—x月x日截止，具體關(guān)注當日xx宣傳海報。2.園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”x名，另外按每班參賽數(shù)x%再評一、二、三等獎。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案5主題活動：《熱鬧的元宵節(jié)》——以民族節(jié)日為主題的活動一、主題的來源：教育活動的內(nèi)容來源于生活，生活中的節(jié)日民俗也是我們重要的教育內(nèi)容之一。元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國民族文化的博大精深?！毒V要》中一直強調(diào)要尊重孩子的直接經(jīng)驗，于是我們選擇的教學內(nèi)容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節(jié)”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)知識和傳統(tǒng)習俗有進一步的認識和體會。本主題設(shè)計旨在以橫向、縱向；多學科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動，讓幼兒加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。二、主題教育目標的預設(shè)１、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節(jié)的快樂，感受集體活動的快樂。２、態(tài)度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。３、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經(jīng)驗，體驗民間習俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。４、知識目標：知道農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及元宵節(jié)的來歷、有關(guān)的趣事。５、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節(jié)日的喜悅心情，培養(yǎng)幼兒對民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的`情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調(diào)動幼四、主題活動的預設(shè)內(nèi)容活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受?；顒舆^程：1、歌曲《新年好》2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。3、幼兒自由討論發(fā)言。4、教師總結(jié)：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節(jié)過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步?；顒佣好耖g故事——《正月十五鬧元宵》活動目標1、通過欣賞故事，讓幼兒了解元宵節(jié)的來歷及有關(guān)風俗。2、學會傾聽，發(fā)展幼兒的口語表達及理解能力?；顒訙蕚?PPT圖片、故事視頻。活動過程:1、啟發(fā)談話：過完春節(jié)后緊接著又過了一個什么節(jié)日？引出故事內(nèi)容。并提問：聽完故事你想到了什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師提問進一步加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。4、幼兒看圖嘗試復述故事?；顒尤好耖g兒歌《鬧元宵》活動目標：1、知道正月十五元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風俗習慣?；顒訙蕚洌轰浵笃涸?jié)的熱鬧情景。活動過程:1、引導幼兒觀看錄像片激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣。2、教師示范朗讀。3、教師帶領(lǐng)幼兒通過多種形式學習兒歌，體會民間兒歌的特色?；顒铀模好耖g食品制作品嘗——湯圓一、活動目標1、引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。2、感受勞動的樂趣，提高幼兒的動手能力。3、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。二、活動時間、地點、對象時間：20xx年2月25日下午地點：箐箐園教室對象：全體箐箐園小朋友、老師三、活動準備1、糯米粉、湯圓餡兒2、碗、勺子、盤子、桌布、擦手毛巾四、活動的具體步驟及過程1、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來，使幼兒初步了解元宵節(jié)。2、向幼兒講述活動每個步驟的要求與注意事項。3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂）（1）教師講解包湯圓的過程。（2）教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸。（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。4、煮湯圓（請食堂人員協(xié)助煮湯圓）。5、共同分享食物6、清理活動場地五、注意事項1、全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位。2、注意食物的衛(wèi)生和安全?；顒游澹焊璞硌荨顿u湯圓》活動目標：1、學習用歡快、跳躍的歌聲演唱歌曲，感受歌曲活躍、歡快的情趣。2、注意唱準附點音符，學會聽前奏、間奏。3、積極創(chuàng)編動作，感受表演的快樂。活動準備：元宵、歌曲錄音帶，設(shè)小二哥賣湯圓的場景。活動過程：1、請幼兒觀看情景表演：小二哥賣湯圓，引出故事內(nèi)容。2、教師向幼兒提議用歌曲的形式模仿小二哥賣湯圓。3、范唱歌曲。4、分句教唱，教師多次示范難點，指導幼兒多次練習。5、掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。活動六：藝術(shù)活動《五彩繽紛的煙花》活動目標：1、引導幼兒回憶并欣賞放煙花的情景，感受過節(jié)的熱鬧氣氛。2、為幼兒提供繪畫、制作等多層次的材料，激發(fā)幼兒動手操作的愿望。3、在游戲活動中，體驗成功的喜悅?；顒訙蕚洌簭U舊毛線、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、廢就報紙、剪刀、皺紋紙等。活動過程:1、欣賞錄像——放煙花的場景2、引導幼兒回憶元宵節(jié)放煙花的歡樂氣氛和煙花的絢麗多彩激發(fā)操作欲望。3、提供豐富的材料，讓幼兒自由選擇適合自己水平的繪畫工具或材料，繪畫制作煙花爆竹。4、教師在活動中給予適時適當?shù)闹笇Ш涂隙ㄐ缘墓膭?。活動延伸：作品展示：《小小展覽會》請幼兒介紹自己的作品，發(fā)展幼兒語言表達能力并分享別人創(chuàng)造的快樂?；顒悠撸好耖g故事——《燈謎的故事》活動目標：通過看圖講述進一步了解和感受民間文學作品，了解猜謎的來歷?；顒訙蕚洌簣D片、故事視頻?；顒舆^程：1、教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？2、邊看圖邊聽故事。3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。4、分組游戲?；顒影耍菏止ぶ谱鳌稛艋\》活動目標：1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。2、讓幼兒體驗創(chuàng)造的快樂和對美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌菏占鞣N各樣的燈籠圖片?；顒舆^程：1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創(chuàng)造的快樂。活動九：親子活動——賞花燈、猜燈謎活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒訙蕚洌河變簣@元宵節(jié)方案6一、活動目的：為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。二、活動時間：親子制作時間：XX年3月1日~XX年3月5日。懸掛燈籠時間：XX年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺位置)燈籠展示時間：XX年2月14日(正月十五元宵節(jié))。三、活動要求：1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長廊)大班段5個班級;正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3.正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動)，商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4.要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的`學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動攝影：園外：事先聯(lián)系奉化電臺進行宣傳報道。園內(nèi)：楊雅敏報道：趙佳五、活動評比：1.本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。2.園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)3.園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案7一、活動主題：元宵花燈喜樂會二、活動時間：20xx年2月24日三、活動目標：1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。2。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4。知道元宵節(jié)的由來。5。與家長一起制作花燈，增進親子親情。6。通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿：一）前期準備：1。給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。2。幼兒登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。4?；顒有枰獪蕚涞谋嘲?。5。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。6。準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。7。制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。8。做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。9。提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。10。班級進行美術(shù)活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。11。班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。12。教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。14。提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16。由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。17。準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。18。準備音響設(shè)備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。二）場地布置：公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1。知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。2。制作花燈區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。3。制作元宵區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。4。欣賞區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。5。燈謎區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。6。舞龍區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板；②投放布龍。7。休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長休息。8。許愿區(qū)：①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。活動詳細流程：一、入場在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的'場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。二、主持人開幕三、園長致辭四、主持人宣布活動開始家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項：1。每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。2。允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4。安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。5。活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。6。采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。七、活動延伸1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認識。2。家長引導幼兒把自己對元宵節(jié)的認識，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養(yǎng)。提示：1。如果當天天氣不好，可在班級內(nèi)組織進行，做好備案。2。需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。幼兒園元宵節(jié)方案8一、活動主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動目標：1。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3。積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。三、活動準備：（一）物品準備：自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。（二）人員安排：1、咨詢接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼）3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）4、催場：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場外布置：全體老師四、活動流程：1、主持人致開場詞2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的'圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）幼兒園元宵節(jié)方案9活動時間：xxxx年xx月xx日活動地點：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動目的：1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的'品質(zhì)?；顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品活動流程：一、全園征集謎語在幼兒報到時，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，放學前交給班主任。二、班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室三、各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、上午協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、下午全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果幼兒園元宵節(jié)方案10[活動時間]20xx年2月22日下午3點[活動地點]中班級部各班教室及走廊大廳[活動主持]中班各班教師[活動對象]中班全體幼兒[活動目的]1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。[活動準備]1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、輕音樂《致愛麗絲》等的。4、布置好活動場地。[活動過程]一、開場白(以輕音樂為背景音樂)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就將迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌，我們剛學會的那首《花燈謠》，好不好?二、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點掌聲!)小朋友們，老師知道你們不僅會念兒歌，而且都愛動腦筋，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵節(jié)的來歷三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的.材料)你想用這些材料來做元宵嗎?四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。八、教師總結(jié)元宵活動今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ春蛯W習的。九、賞花燈、猜燈謎小朋友們，元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎的。[活動結(jié)束]本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!幼兒園元宵節(jié)方案11一、活動目標1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。2、愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。3、元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4、欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動實施概況1、歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2、親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵（湯圓）。三、活動時間20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準參加活動。四、活動準備1、幼兒園內(nèi)準備相關(guān)的花燈、燈謎展示；2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準備；3、各班教師備好各種小禮物。五、活動過程1、教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2、請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物，作為獎勵。4、回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。（1）教師引導幼兒為做元宵前的準備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的`夾心，然后合攏搓圓就可以了。5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。幼兒園元宵節(jié)活動方案14一、設(shè)計意圖：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。在元宵節(jié)活動中，幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。二、活動目標：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。三、策劃主題：歡歡喜喜鬧元宵——做元宵，煮元宵，吃元宵四、時間安排：20xx年2月22日——2月26日五、活動地點：幼兒園生活體驗室幼兒園元宵節(jié)方案12一、活動背景：元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。二、活動主題：歡樂元宵節(jié)三、活動目標：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。四、活動時間：20xx年xx月xx日(周x)五、活動內(nèi)容：xx各個班級，開展相關(guān)活動1、語言：元宵節(jié)的傳說與習俗—x班2、音樂：賣湯圓—x班3、美術(shù)：學做花燈—x班4、綜合：元宵節(jié)到了—x班5、社會：賞燈猜謎—x班備選課程：音樂：鬧花燈社會：我喜歡的燈六、班級環(huán)境：(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的'半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;七、知識資料：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵節(jié)方案13一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年2月x日（下午15：30）四、活動地點：本班課室五、活動準備：1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺布。2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。六、活動流程：1、15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）2、播放“湯圓”歌曲班主任帶