初三語文復(fù)習(xí)的有效策略探究獲獎科研報告

初三語文復(fù)習(xí)的有效策略探究獲獎科研報告摘要：學(xué)生是祖國的希望，決定著社會未來的發(fā)展，所以對于學(xué)生的培養(yǎng)是非常重要的。初三是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點，這個時候老師要格外重視，不能夠掉以輕心。老師在實際的教學(xué)過程中要沉著冷靜，保證復(fù)習(xí)有條不紊的進行。想要做到這些就要根據(jù)學(xué)生的實際情況找出最正確的復(fù)習(xí)方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓他們可以信心滿滿的參加考試。

關(guān)鍵詞：初三;語文復(fù)習(xí);策略研究

想要讓初三復(fù)習(xí)有序高效的進行，對老師和學(xué)生都有較高的要求。對于老師，不能覺得把內(nèi)容講完了就可以了，這是非常錯誤的想法，教學(xué)的目的就是讓學(xué)生理解，如果學(xué)生沒有學(xué)會，那么所有的努力就是沒有意義的。所以在課下老師還要積極與學(xué)生交流，了解學(xué)生的實際情況，根據(jù)他們的情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓每人學(xué)生都可以跟上進度。對于學(xué)生，在上課的時候認(rèn)真聽講，把老師講的內(nèi)容記住，同時也要有自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，對于自己不熟悉的地方進行重點復(fù)習(xí)。老師和學(xué)生共同努力，把課堂效率提上去。匯總起來，提高初三語文復(fù)習(xí)效率的方法可以分為以下幾個方面。

1梳理知識體系，重視積累運用

梳理知識體系主要是由老師來做的，老師的主要任務(wù)就是把知識系統(tǒng)化，讓學(xué)生更容易理解。雖然在初學(xué)課本的時候老師可以把各種知識融合在一起，潛移默化讓學(xué)生把知識學(xué)會了。但是初三的學(xué)生時間有限，還要把所有的知識都學(xué)會，就不能采用之前的方法了。在教學(xué)過程中老師要把知識分成不同的部分，把每個部分的重點，易錯點都標(biāo)注出來，方便學(xué)生的查漏補缺，這樣之前不會的知識也學(xué)會了。初三語文復(fù)習(xí)的時候大致可以分為以下幾個方面：字音，標(biāo)點，成語，病句，文言文解釋，訂正錯別字，默寫，作文等方面。老師給學(xué)生把知識梳理通順了之后，學(xué)生就要進行記憶了。語文學(xué)習(xí)的一個重要步驟就是背誦，學(xué)校給學(xué)生安排的都有早讀，每個學(xué)生的記憶力不同，所以背誦的進度也不一樣，這時候千萬不可以著急，要扎扎實實的把每部分內(nèi)容都記牢了，不能做無用功。尤其是一些名言警句，古詩文等固定的知識點一定要記牢，保證考試的時候一分不丟。這些預(yù)備工作都做完之后學(xué)生可以去做一些習(xí)題，查漏補缺的同時還可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，給自己一些鼓勵。

2舉一反三，掌握方法

學(xué)習(xí)的過程學(xué)的是知識也是技巧，所以有的時候不能夠死讀書，否則在考試的時候遇到一些新穎的題目就做不出來了，這是大家都不想看到的結(jié)果。中國文化博大精深，語文知識點不可能全都被學(xué)會，所以對于一些比較靈活的題目，比如文言文解釋，就要學(xué)會舉一反三，在學(xué)習(xí)一個多義詞的時候要把這個詞語在各種情況下的運用都復(fù)習(xí)一遍。比如，在學(xué)習(xí)《三峽》一文的時候，有一句，或王命急宣，學(xué)生可以輕易知道或的意思是有。除了這些，學(xué)生還要聯(lián)想或的其他意思，1有時，2有的，3或許。這樣在以后遇到的時候可以快速反應(yīng)過來。除了這些，對于一些平常容易出現(xiàn)的字詞，老師要引導(dǎo)他們多去學(xué)習(xí)，找出規(guī)律，比如：沉淀的淀讀“dian”不讀“ding”，打顫的顫讀“zhan”不讀“chan”，讓學(xué)生多加關(guān)注這樣才能收獲良好的教學(xué)效果。

3重視試卷評講，掌握解題技巧

初三學(xué)生都不陌生的就是考試了，考試完的試卷也要好好利用起來?？荚囋嚲泶蠖际敲麕煶龅念}目，里面的含金量還是非常高的，考試之后老師要進行細(xì)致的評講。在評價的時候要把學(xué)生錯誤多的題目抽出來，分析一下到底為什么錯誤率會這么高，然后進行重點講解。另外，還要把題目中用到的技巧傳授給學(xué)生，在講解修改病句這些技巧類題目時，要求學(xué)生熟練掌握語句的結(jié)構(gòu)，把語句變得更加通順。修改病句其實是萬變不離其宗，主要把包括：增加，刪減，調(diào)整語序，修改詞語。學(xué)生就算做了很多題，再遇到一些錯誤隱藏較深的題目時也還是做不出來，導(dǎo)致看哪里都像是錯的，這就是沒有學(xué)會技巧，不能從根本上解決問題。在平常做題的時候?qū)W生就要注重技巧的練習(xí)，做到舉一反三，看到類似的題目就知道怎么做了，這樣遇到任何題目都不會害怕了，提高他們的自主思考能力。

4多讀優(yōu)秀文章，分析借鑒寫法

作文在語文考試中占有很大的比例，但是想要把它寫好也是非常不容易的，有的學(xué)生甚至?xí)X得它提升的速度慢，耗費的時間長而不把作文作為重點復(fù)習(xí)，這是非常錯誤的想法。其實，作文只要平常多加注意，掌握好學(xué)習(xí)方法就可以有所提升。在大家基礎(chǔ)知識掌握程度都差不多的時候，作文寫得好，可以快速與他人拉開差距。想要提高作文水平，在平常生活中要多讀一些優(yōu)秀文章，了解優(yōu)秀文章在語句，結(jié)構(gòu)方面的運用，在自己寫作過程中加以利用。平常還要多注意對一些優(yōu)美詞句的收集，給自己的文章添彩，可以有效抓住改卷老師的眼球，讓他們有煥然一新的感覺，這也是得高分的技巧。名人事例的收集也可以給自己的文章添彩，在合適的地方加上一些名人事例可以深化文章的主題，使文