教師試用期個人工作總結(jié)模板（5篇）

第14頁共14頁教師試用?期個人工?作總結(jié)模?板轉(zhuǎn)眼?間，來到?____?中學(xué)工作?已將近一?年的時間?了。一年?對于整個?歷史長河?來說，只?但是是滄?海一粟，?對于人的?整個生命?來說也只?但是是幾?十分之一?。但是，?一年對于?我這個剛?剛走入社?會的學(xué)生?來說都能?夠用好處?非凡來概?括。在這?近一年試?用期里體?會到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個?學(xué)生身上?。以下是?我對一年?工作的總?結(jié)：一?、師德方?面我始?終認為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?，期望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?在教學(xué)?準備上，?新老師面?臨的最大?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點?，也不明?白就應(yīng)怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分著急?，生怕因?為課上得?不好而影?響了學(xué)生?對知識的?掌握以及?對這門課?的興趣。?但是，我?也堅信“?萬事開頭?難”。所?以，我每?次都很認?真的備課?，查閱資?料把自己?的教案寫?好，因為?寫好教案?是上好課?德前提。?我有幸?能得到一?位教學(xué)經(jīng)?驗十分豐?富老師梁?義紅老師?的指導(dǎo)，?他在教學(xué)?方面給我?提出很多?寶貴的推?薦，從他?身上我學(xué)?到了很多?有用的東?西。由于?自己教學(xué)?經(jīng)驗不足?，有時還?會在教學(xué)?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗。這些?使我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的潛力?大大增強?。為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，還經(jīng)?常網(wǎng)上找?一些優(yōu)秀?的教案課?件學(xué)習(xí)，?還爭取機?會多出外?聽課，從?中學(xué)習(xí)別?人的長處?，領(lǐng)悟其?中的教學(xué)?藝術(shù)。?在從教學(xué)?理論方面?。我在課?余時間閱?讀了教育?學(xué)理論的?教學(xué)參考?，而且還?借閱超多?有關(guān)中學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?方法的書?籍，博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學(xué)實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?三、考?勤方面?我在做好?各項教育?教學(xué)工作?的同時，?嚴格遵守?學(xué)校的各?項規(guī)章制?度。處理?好學(xué)校工?作與個人?之間的關(guān)?系，晚上?也盡量到?校，為學(xué)?生解決學(xué)?習(xí)上的問?題?！?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?求索”。?作為新教?師，我唯?有以最充?分的準備?、最大的?努力去迎?接新的挑?戰(zhàn)。教?師試用期?個人工作?總結(jié)模板?（二）?時光荏苒?。就算曾?經(jīng)再艱難?苦澀的過?程在回憶?中依然會?透露出沁?人心扉淡?淡的香甜?。于我而?言，遠離?求學(xué)生涯?的無憂無?慮，步入?一個全面?對自己的?人生負責(zé)?的新階段?，確實是?一個質(zhì)的?飛躍。在?經(jīng)過一段?時間相關(guān)?知識的培?訓(xùn)之后，?終于在_?___月?份正式進?入工作的?正軌。而?開學(xué)第一?個月的試?用期，更?是我脫繭?的關(guān)鍵時?刻。幸運?的是，在?園長、助?理、班主?任和其他?一樣可親?可愛的同?事們的幫?助與包容?下，鄙人?順利脫繭?，何時成?蝶，則需?要靠自己?今后不斷?的努力。?下面，針?對這一個?月自己在?保教、師?德、自身?發(fā)展與提?高這三個?方面進行?相關(guān)的總?結(jié)。首?先，在保?教方面。?1、在?幼兒保育?領(lǐng)域上，?積極配合?園方保健?醫(yī)生以及?班主任的?工作，對?幼兒在園?的日常生?活進行無?微不至的?照顧，并?做好班級?各類衛(wèi)生?、消毒等?工作，以?確保教師?和幼兒都?能生活在?一個干凈?明亮的地?方。2?、在教學(xué)?上，新老?師面臨的?問題是不?熟悉教材?，不了解?重、難點?，也沒有?去上好課?。對此?，在工作?之初，總?是對于各?式各樣的?課程束手?無策，內(nèi)?心忐忑不?安。俗話?說，“萬?事開頭難?”。所以?，我每次?都很認真?的備課，?查閱資料?把自己的?教案寫好?。除此之?外，我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗?。這些使?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強。?為了把自?己的教學(xué)?水平提高?，還經(jīng)常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭取機會?多聽其他?教師的課?，從中學(xué)?習(xí)別人的?長處，領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。3、?在從教學(xué)?理論方面?。我在?課余時間?盡量讓自?己更加充?實的學(xué)習(xí)?更多的理?論知識，?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。另外?，在提升?教育、教?學(xué)實踐能?力方面，?我認真鉆?研，虛心?向他人請?教，及時?學(xué)習(xí)他人?優(yōu)秀的經(jīng)?驗，并鼓?勵自己勇?于創(chuàng)新。?其次，?在師德方?面。始?終認為作?為一名優(yōu)?秀的教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。“?學(xué)高為師?，身正為?范”，早?在千年以?前，對于?教師的職?業(yè)道德素?質(zhì)就有了?如此高的?要求。而?今天教師?的職業(yè)道?德素質(zhì)中?就包括了?對職業(yè)的?承諾、事?業(yè)心、責(zé)?任感，對?的愛心、?童心等內(nèi)?容。教師?要以關(guān)懷?、關(guān)注、?理解、賞?識的眼光?啟發(fā)學(xué)生?的心智。?我認為作?為一名幼?兒教師，?首先應(yīng)該?向把愛灑?向每一個?孩子，樹?立良好的?教師形象?，限度地?培養(yǎng)和激?發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)主動?性，及時?發(fā)現(xiàn)幼兒?的閃光點?，及時地?給予肯定?和幫助，?學(xué)會寬容?幼兒，讓?幼兒的心?理得到的?滿足。其?次，對孩?子要有耐?心，要對?他們表現(xiàn)?出不厭其?煩的指導(dǎo)?精神。要?充分發(fā)展?每一個孩?子的個性?，平等地?對待每一?個孩子，?并努力給?每一個孩?子提供的?教育，為?每一個孩?子的成功?做最充分?的準備。?讓每一個?孩子的身?心都能健?康成長，?讓每一個?孩子每天?都有好感?覺，讓每?一個孩子?都能獲得?成功。?所以在這?樣的認知?上，我不?斷的督促?自己必須?盡量陶冶?情操，加?強修養(yǎng)，?提高自己?專業(yè)水平?。除此之?外，還要?學(xué)會關(guān)注?孩子的五?大方面，?即是：關(guān)?注學(xué)生的?全面發(fā)展?與多元智?能，關(guān)注?學(xué)生的“?最近發(fā)展?區(qū)”與持?續(xù)發(fā)展，?關(guān)注學(xué)生?發(fā)展的情?感與需求?，關(guān)注學(xué)?生個性化?的學(xué)習(xí)與?發(fā)展方式?，關(guān)注學(xué)?生發(fā)展的?自我期望?與動力機?制。從而?從心態(tài)上?決定師德?，從師德?上體驗心?態(tài)。為此?，今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?再次，在?自身發(fā)展?與提高方?面。為?了提高自?身的專業(yè)?水平，我?要求自己?不斷的鉆?研各種教?育相關(guān)知?識理論，?并努力做?到理論聯(lián)?系實際，?實施面向?全體和因?材施教的?原則，使?每一個孩?子都更有?個性的成?長。而作?為一名幼?兒英語教?師，更應(yīng)?該在不斷?加強自己?的英語專?業(yè)水平，?提高口語?能力，盡?自己的可?能給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個?的好環(huán)境?。最后?，經(jīng)過這?一個月的?努力學(xué)習(xí)?，我深知?“書癡者?文必工，?藝癡者技?必良”的?道理。終?身學(xué)習(xí)應(yīng)?成為我們?教育工作?者的基本?要求。所?以，在以?往的知識?不能滿足?未來發(fā)展?需求的時?候，我要?與時俱進?、勤奮讀?書、充實?自己，努?力使自己?成為一條?源遠流長?的大河，?常流常新?!從而適?應(yīng)社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高的大趨?勢，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?更嚴格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚優(yōu)?點，改正?缺點，開?拓前進，?為美好的?明天奉獻?自己的力?量!教?師試用期?個人工作?總結(jié)模板?（三）?我們每一?個人都上?過幼兒園?，在幼兒?園的生活?是讓人懷?念的，除?了有無憂?無慮的生?活外，我?們還有老?師的悉心?照顧，現(xiàn)?在，我也?是一名幼?兒園教師?，眼看著?試用期就?要結(jié)束了?，我很感?激領(lǐng)導(dǎo)和?同事對我?的照顧，?在工作的?生活是美?好的，是?我人生中?特別的經(jīng)?歷，下面?我來說一?下試用期?的工作情?況：剛?來的時候?我什么也?不董，每?天就像一?個呆子，?那時我就?會問怎么?做，然后?去做，我?特別想做?好一天的?工作，可?是總得問?別人，心?里特別不?好意思，?突然想起?媽媽的話?：沒有苦?衷苦，那?有甜中甜?，所以我?認真聽每?位老師所?說的話，?用心去記?，體會中?間的意思?。自己應(yīng)?該怎樣做?，怎樣做?的更好。?晚上回?到宿舍，?就會想我?這一天所?做的，所?聽到的，?從新在大?腦中過一?遍，也好?加深一下?印象，然?后想一下?第二天的?工作。?孩子的名?字我一個?也叫不上?來，別說?聽話了，?在我做事?情時老是?取笑我。?日子久了?，他們這?些小家伙?兒越來越?可愛了，?我也變得?喜歡他們?了，就是?我特別生?氣的時候?看到他們?也會笑起?來。氣也?會馬上打?消的，我?是越來越?喜歡我的?工作了。?我是保?育老師，?不但要把?每天的衛(wèi)?生工作做?好，還要?看護好每?一個孩子?，保護他?們的安全?是我的職?責(zé)。每天?做衛(wèi)生以?外還可以?學(xué)到了很?多。例?如，怎樣?設(shè)計板報?，怎樣與?孩子講話?，怎樣才?能做到保?教結(jié)合把?孩子教育?的更好;?我在美術(shù)?手工方面?也有了更?大的進步?，在這方?面的功勞?都是班長?給予的鼓?勵與支持?，我很感?謝。在英?語方面也?有很大進?步原來沒?見過的沒?聽到過的?，甚至于?忘記的又?重新復(fù)習(xí)?了一遍。?現(xiàn)在不?但聽見了?還學(xué)會了?不少。所?以說我要?繼續(xù)努力?。不但要?把工作做?好還要不?段的學(xué)習(xí)?，要作一?位好的幼?兒園老師?，這是我?的希望。?對我的?工作還是?不特別的?滿意，有?很多不足?之處，有?的事情我?想不到，?還有的事?情想的不?周。班?里的東西?保管不周?，小朋友?總尿褲子?，尿了褲?子不說出?來會生病?的。孩子?小尿褲子?是長有的?，后來我?總是提醒?他們?nèi)バ?便，有一?個小朋友?不到三歲?，不論你?說什么，?就是點頭?，褲子不?會掖，說?叫老師，?她總點頭?就是不叫?。我的政?策是當(dāng)她?小便后我?教她，經(jīng)?過一個星?期的努力?，她突然?說她會了?，雖說，?她掖不是?很好但也?進步了。?我決得每?個孩子都?是聰明的?，只要你?認真教，?會很快學(xué)?會的，比?如，花兒?在陽光充?足的條件?下會很快?的長大。?孩子們也?一樣--?普通話?對于教師?來說是很?重要的，?雖然有了?進步但是?我還要努?力，希望?能做的更?好。在?態(tài)度方面?還是可以?，對每個?孩子都很?細心的照?顧，尤其?是動作慢?的孩子更?要仔細;?班里孩?子比較小?，吃飯比?較慢，吃?快了會吐?出來，我?要清理干?凈并消毒?。不會嫌?他們臟，?孩子必定?是孩子，?大了叫他?吐也不會?了。教?師試用期?個人工作?總結(jié)模板?（四）?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，我在新?教師崗位?上工作已?將近一年?。在這關(guān)?鍵的一年?時間里，?我實現(xiàn)了?由學(xué)生向?教師角色?的大轉(zhuǎn)變?，真正適?應(yīng)了學(xué)校?的正常教?育教學(xué)生?活，也已?融入到了?小學(xué)教師?集體的大?家庭當(dāng)中?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心和支持?下，我的?教學(xué)工作?已逐漸步?入了正軌?，并且在?教學(xué)成長?之路上收?獲一個又?一個可喜?的進步，?教學(xué)能力?、學(xué)習(xí)能?力和專業(yè)?水平都得?到了明顯?地提升。?在這一年?的成長歷?程中，我?收獲頗豐?，但也存?在一定的?不足。現(xiàn)?將一年以?來的工作?總結(jié)如下?：一、?積極學(xué)習(xí)?，努力提?高政治思?想覺悟?我深切地?認識到，?提高政治?思想覺悟?，是開展?好教育工?作的基本?前提。因?此，我關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?。平時積?極參加全?校教職工?大會，認?真學(xué)習(xí)學(xué)?校下達的?上級文件?;積極參?與教育局?組織的各?種新教師?培訓(xùn)活動?。工作中?，我嚴格?遵守學(xué)校?各項，團?結(jié)同事，?及時完成?學(xué)校布置?的各項任?務(wù)。二?、貼近學(xué)?生，努力?提高班主?任工作效?率身為?一名人民?教師的我?，現(xiàn)在的?工作生活?過得緊張?忙碌而又?不乏充實?，受益非?淺。盡管?在初為人?師的教學(xué)?之路上難?免磕磕碰?碰，曾為?學(xué)生的不?努力而擔(dān)?憂，抑或?是為自己?缺乏教學(xué)?經(jīng)驗，特?別是班級?管理經(jīng)驗?而感到納?悶，曾為?學(xué)生對自?己的辛勤?輔導(dǎo)當(dāng)成?是老師的?自作多情?而懊惱…?…一切的?一切，都?還需要我?不斷地去?努力，去?學(xué)習(xí)、研?究和探索?教學(xué)經(jīng)驗?和班級管?理經(jīng)驗，?了解學(xué)生?，認真?zhèn)?好課，上?好課，認?真輔導(dǎo)，?盡心盡力?，以求問?心無愧，?期許盡早?成為一名?教學(xué)能手?直至教學(xué)?骨干，獲?得長足的?進步，獲?取寶貴的?經(jīng)驗。?得益于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對?我的悉心?安排，去?年___?_月份剛?到學(xué)校我?任一年級?的班主任?并任本班?的數(shù)學(xué)，?在我的不?斷努力下?，我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)?不斷進步?。一學(xué)年?下來，班?級班風(fēng)良?好，我也?跟一年級?的學(xué)生打?成一片，?學(xué)生的自?我意識不?斷增強。?在這一年?班主任工?作的開展?過程中，?我總結(jié)到?特別要注?意不同的?策略。應(yīng)?該不斷向?其他老教?師請教、?琢磨、實?踐，只有?掌握了一?些班主任?工作方法?。才能使?我的學(xué)生?達到秀，?三、踏?實工作，?努力提高?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?本學(xué)年?，我擔(dān)任?的還有四?年級和五?年級的英?語老師。?在教學(xué)工?作中，我?堅持做到?“教學(xué)六?認真”。?我能認真?備課，研?究教材，?力求準確?把握重點?、難點，?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學(xué)生?認知規(guī)律?的教學(xué)方?法，認真?編寫教案?。我也精?心設(shè)計課?堂教學(xué)，?上課時注?重學(xué)生主?動性的發(fā)?揮，盡量?兼顧到各?層面的學(xué)?生，使每?位學(xué)生學(xué)?有所得深?入細致的?備好每一?節(jié)課。課?后精心布?置作業(yè)，?盡量做到?適度、適?量。每一?次作業(yè)都?及時批改?，發(fā)現(xiàn)問?題及時糾?正。注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?。對于一?位剛踏進?教師行列?的新老師?來說，我?面對的是?一大堆的?未知和茫?然。起初?，我將它?當(dāng)成是對?自我的一?次大挑戰(zhàn)?，盡自己?的努力去?嘗試，不?斷去適應(yīng)?和探索，?同時還向?老教師請?教經(jīng)驗。?一路下來?，我覺得?兼顧二個?年級的英?語教學(xué)和?一個年級?的數(shù)學(xué)教?學(xué)，很多?時候覺得?力不從心?，每個年?級的學(xué)生?兩級分化?嚴重，學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)比較自?覺和勤奮?，但另一?方面，基?礎(chǔ)比較差?的學(xué)生也?比較多，?無心向?qū)W?、懶惰成?性，上課?喜歡講話?，搞小動?作，讓我?變成在三?個年級兩?邊轉(zhuǎn)，兩?頭忙，一?來要管理?好一年級?，整理瑣?碎的班級?事務(wù)管理?，應(yīng)對學(xué)?生的好動?和紀律管?理，還要?負責(zé)對高?年級差生?及時的輔?導(dǎo)，有時?真的感到?很累。此?時自己也?會用阿Q?的精神來?自我安慰?和調(diào)節(jié)：?要是自己?有分身術(shù)?就好了!?自我認為?，面對這?一局面，?講究方法?非常重要?，時間和?多種因素?也要充分?考慮在內(nèi)?，盡管有?些因素是?無法把握?和控制的?。終于?功夫不負?有心人，?在期末考?試中我所?上的班級?考試的成?績都很優(yōu)?秀，同時?我也得到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對我工作?的認可。?學(xué)生家長?對于孩子?取得的好?成績也是?贊不絕口?，我也知?道付出是?一定有回?報的。?四、在實?踐教學(xué)方?面作為?一名新教?師，我廣?泛聽課，?去糟取精?，也注意?學(xué)習(xí)組里?其他老師?的教學(xué)經(jīng)?驗，努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式。?這對自己?的教學(xué)促?進很大。?不僅如此?，我還抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機會，取?長補短，?收獲不少?。當(dāng)然，?實踐出真?知，為了?更好地提?高教學(xué)水?平與實踐?活動，如?：我鎮(zhèn)開?展的六一?，承蒙領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，把全校?的文藝活?動交給了?我，雖然?任務(wù)重，?但我還是?覺得苦中?有樂。在?與學(xué)生的?交流中我?了解到他?們對藝術(shù)?的渴望，?看到他們?的努力，?我覺得很?欣慰。功?夫不負有?心人我校?在本鎮(zhèn)的?活動中取?得了舞蹈?大賽三等?獎，合唱?大賽三等?獎。從這?一時間中?我了解到?我們學(xué)校?的學(xué)生對?于藝術(shù)的?向外，以?后我們要?大力從這?方面教育?，把教與?樂合而為?一進行教?育。提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?五、教?學(xué)與班主?任不足之?處在班?主主任中?，我因為?缺乏班級?管理經(jīng)驗?，同時又?是小學(xué)低?班的班主?任，所以?感到甚是?吃力，多?虧了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?幫助和指?導(dǎo)。但面?對著一班?小家伙，?我有時候?還真是感?到束手無?策，一大?堆繁瑣的?事情等著?我去操心?，一大堆?繁瑣的工?作等著我?去身體力?行，一大?堆班級小?矛盾等著?我去處理?。對于班?級的有效?管理，在?我向其他?老師取經(jīng)?的過程中?，我懂得?了要當(dāng)好?一名班主?任，要有?信心、耐?心和愛心?，這三心?在班級后?進生的轉(zhuǎn)?化工作中?表現(xiàn)得極?為重要。?當(dāng)班主任?給我的感?觸就是深?刻體會到?了“愛心?”和“責(zé)?任”的力?量。對于?低班的小?朋友，他?們有的才?剛剛?cè)雽W(xué)?，面對陌?生的大集?體，或許?有許多的?不適應(yīng)，?我更要認?真地給予?引導(dǎo)和鼓?勵。所謂?好的習(xí)慣?要從小培?養(yǎng)，自然?而然，我?很注重他?們良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?。希望他?們能快樂?地成長，?讓自己也?時刻懷有?童心的我?也覺得，?自己也正?如他們一?樣，一同?成長著。?在一年?的工作中?，無論是?教學(xué)工作?還是班主?任工作，?我都覺得?自己存在?著很多的?不足，比?如，合理?統(tǒng)籌的能?力有待提?高，教學(xué)?管理工作?中不夠嚴?格，計劃?意識不強?，與家長?間的聯(lián)系?不夠緊密?，缺乏管?理的技巧?和藝術(shù)等?。在為期?一年的新?教師培訓(xùn)?課的學(xué)習(xí)?過程中，?我確實成?長了不少?，學(xué)到了?很多專業(yè)?內(nèi)外的知?識，認識?到自己的?一些不足?。正所謂?：“有則?改之，無?則加勉!?”既然看?到了自己?的不足，?我將積極?改正。在?今后的工?作中，我?將會多調(diào)?整心態(tài)，?多反省自?己，多進?行教學(xué)后?，做好工?作計劃，?多向老教?師取經(jīng)和?學(xué)習(xí)避免?走多彎路?，從多角?度多方法?看問題，?讓自己真?正地快速?成長起來?。以上?就是我一?年來的總?結(jié)，作為?一名新教?師，最重?要的就是?通過學(xué)習(xí)?和實踐鍛?煉掌握各?項教育技?能，我將?一如既往?，以不懈?的探索奮?斗來回報?學(xué)校對我?的培養(yǎng)，?成為一名?合格的人?民教師!?教師試?用期個人?工作總結(jié)?模板（五?）在我?為自己的?未來奮斗?的日子里?，我感覺?到了十分?的幸福感?，能每天?看著小朋?友們開心?快樂的臉?龐，我就?覺得這是?最為幸福?的樣子。?這次在園?長的授意?下，我總?算是能夠?以一名正?式的幼兒?園老師的?身份繼續(xù)?在幼兒園?中工作，?我的內(nèi)心?非常的激?動，如今?的我已經(jīng)?度過了試?用期，就?我在試用?期的一系?列工作上?更是需要?進行一番?簡短的總?結(jié)。一?、我的成?長離不開?大家的幫?助剛剛?才開始進?行這份工?作的我，?對于很多?方面都是?不明白的?，最開始?我基本都?是跟著帶?我的同事?慢慢體驗?著在幼兒?園中的生