上傳人：福***

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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

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第第頁一月工作總結(jié)范文匯總?cè)?/p>

【篇一】一月工作總結(jié)

今日為止我已經(jīng)正式工作一個月了，和我以前想的完全不一樣，原來我步入社會以后不再是學(xué)校里愛說愛笑愛玩愛鬧的那個人了。不知道是由于受環(huán)境的影響，還是我本身就是這樣的一個人。還是我還沒有適應(yīng)有同學(xué)想上班族的一個轉(zhuǎn)變。

工作一個月，感想許多，我想經(jīng)過這一個月我已經(jīng)把心塌下來了，全身心投入到這個行業(yè)中來了?，F(xiàn)在才知道能人是那么的多，自己是那么的渺小，要學(xué)的東西都可以堆成山長白山了，甚至不知道從哪里下手開始學(xué)習(xí)，人都說社會是殘酷的，或許的確如此，雖然在我身上沒有感受到社會競爭的激烈，但是我身邊的人經(jīng)受卻讓我覺得假如不努力真的是沒有出路。而且沒有內(nèi)涵是一件多么痛楚的事，真懊悔上學(xué)時沒有多讀幾本書。

參與工作了才知道，自己很笨，學(xué)東西很慢，總結(jié)這一個月以來學(xué)到了什么，雖說學(xué)東西慢但是并不是一點(diǎn)收獲也沒有，一個月的生活足以讓我變成另外一個人，將我在學(xué)校的那一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)越感磨得所剩無幾，在這里讓我覺得自己就是一個差生，優(yōu)秀的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，我在后面吃力的追，我和同伴在一起有的時候覺得自己真的很自卑，我是一個很好強(qiáng)的人，不喜愛跟在別人的后面或者被人超越，但是社會上的能人那么多，我需要是十倍二十倍的努力，不過還好他們都會援助我，我相信總有一天我也會成為一個團(tuán)隊(duì)里的領(lǐng)先者。重拾我的那種優(yōu)越感，我不喜愛沒有自信的自己，我不喜愛被人落在后面的自己。

參與工作了才知道原來自己的總是那么馬虎大意，我們老總是一個非常細(xì)心的人，我的同伴也是一個很細(xì)心的人，這讓我覺得自己二十二的生活過的都很糙，而生活中最忌諱的就是什么事都不懂的細(xì)心的人，我想和他們在一塊我會漸漸學(xué)到許多的東西，不論是知識層面還是內(nèi)涵甚至是生活方面會有漸漸地轉(zhuǎn)變。

主管說的一句話，不論工作還是生活需要動腦子，這樣雖然會覺得很累，但是帶來的結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的累。工作我們要的是結(jié)果并不是你所做的過程，可是生活卻是結(jié)果和過程同樣重要。

總結(jié)一句話：努力+細(xì)心+思索=勝利。

【篇二】一月工作總結(jié)

德國聞名教育家第斯多惠說過：“一個人一貧如洗，對別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我進(jìn)展、自我培育和自我教育的人，同樣也不能進(jìn)展、培育、教育別人。老師只有先受教育，才能在肯定程度上教育別人?！边@是對園本研修最為生動的詮釋。

提問是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中最常見的一種策略，也是完成教學(xué)任務(wù)的重要手段，科學(xué)的提問設(shè)計(jì)能促進(jìn)幼兒思維和制造力的進(jìn)展，然而如何進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)是老師們一貫困惑的，針對這個狀況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長聚集會議室開展如何進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)的園本研修活動，首先，每位老師提出了一些在平常教學(xué)活動中設(shè)計(jì)問題的困惑，然后大家從各個方面進(jìn)行爭論，其次，針對一個活動片段，例舉了一些問題，大家一起分析爭論哪些是有效的提問，對于不適合的問題，每位老師也發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，力求把問題改得更適合，更有效。老師提問技能的提高是一個按部就班的過程，只要在日常教學(xué)中不斷地對自己的教育行為和教育觀念進(jìn)行反思、分析，相信老師們的提問技能會不斷地進(jìn)步和完善幼兒園。

前不久中心前來調(diào)研，發(fā)覺本園的“周計(jì)劃”存在許多問題。之前的調(diào)研狀況反饋會議上已經(jīng)列舉了一些易于修改的環(huán)節(jié)之處，各班已經(jīng)開始作調(diào)整了。為了更加科學(xué)合理，更加順當(dāng)?shù)亻_展好教育教學(xué)工作，20__年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼兒園的副園長閔妍、陳英芳組織全體班主任開展了一次班主任論壇活動，就本園“周計(jì)劃”中存在的比較根本性的一些問題進(jìn)行探討和整改。

首先，依據(jù)調(diào)研狀況反饋及行政思索，提出了以下問題：

1、中大班課程數(shù)不夠(下學(xué)期各少一個集體活動)。

2、角色游戲時間不夠統(tǒng)一，有的在上午，有的在下午。

3、除角色游戲以外，上午的游戲時間中還能設(shè)定哪些內(nèi)容。

4、當(dāng)下午只?！皡^(qū)域活動”和戶外活動時，如何調(diào)整備課。

5、戶外活動時間的充盈如何表達(dá)在作息進(jìn)度表中。

班主任們針對上述問題一一進(jìn)行了激烈地探討，最末作了如下調(diào)整：

1、依據(jù)課程設(shè)置參數(shù)，中大班各新增一個體育集體教學(xué)活動。

2、角色游戲全部挪到上午。

3、上午集體教學(xué)活動后保證充分的游戲時間。

4、下午的區(qū)域活動表格進(jìn)行調(diào)整

5、修改調(diào)整作息進(jìn)度表及廣播音樂，下周起實(shí)施。

“周計(jì)劃”沒有絕對，關(guān)鍵是依據(jù)本園的實(shí)際狀況及存在問題進(jìn)行不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇肯定能夠使日常教育教學(xué)活動開展地更有效，促進(jìn)幼兒的園本研修是提升幼兒園教育技能，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變老師職業(yè)生活的必由之路、美滿之路。

在觀摩了大班、中班的園本研修后，我們覺得，我們幼兒園在園本研修上存在著很多問題，為轉(zhuǎn)變我園園本研修模式較單一，老師參加不夠積極主動的狀況，我們在20__年5月16日中午12:30，組織全體老師一同觀看張家港后塍幼兒園的一個園本研修活動的錄像。盼望通過此次學(xué)習(xí)，能改善老師們對于“園本研修”的立場，解開老師的困惑，使每一位老師都能勤于思索，樂于實(shí)踐，勇于探究教育真諦，探究更豐富的園本研修模式。

【篇三】一月工作總結(jié)

五月份是我們教育教學(xué)工作比較重點(diǎn)抓的一個月，大家忙勞碌碌，有辛苦、也有甘甜，有勝利、更有收獲?；仡櫣ぷ?、總結(jié)如下：

我們?yōu)g家港幼兒園與民工子弟學(xué)校新港學(xué)校幼兒園是“結(jié)對幫帶”單位。兩所幼兒園之前已經(jīng)開展過多次不同形式的“結(jié)對幫帶”活動。

20__年5月3日上午，“瀏園”的王麗菊園長協(xié)同兩名副園長閔妍、陳英芳再次來到了新港幼兒園，進(jìn)行新一輪的“結(jié)對幫帶”活動。本次活動得到了“新園”的行政劉桂彬及各位老師的熱忱接待和支持。本次活動分為三個部分：首先是兩所幼兒園的行政進(jìn)行溝通溝通，我們先向新港幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)交待本次活動的目的和內(nèi)容：接著我們幼兒園的陳英芳副園進(jìn)步入中班進(jìn)行社會活動《大灰狼快樂了》的送教展示活動，新港幼兒園的部分老師參加了觀摩，活動后我們新港幼兒園的老師們傳授了教學(xué)閱歷;最末雙方的老師們修改制定出了半日活動方案。

此次“結(jié)對幫帶”活動表達(dá)了我們幼兒園對民工子弟幼兒園的熱切關(guān)注，在援助新港幼兒園教育教學(xué)工作取得進(jìn)步的同時，對于本園的建設(shè)也產(chǎn)生了肯定的啟發(fā)，真正做到了教學(xué)相長，互惠共建。

本學(xué)期開學(xué)時，我們和老閘幼兒園結(jié)對成為藝術(shù)學(xué)科組。20__年5月10日，我們?yōu)g家港、老閘兩所姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師、青年老師們聚在一起，借助幼教中心“藝術(shù)學(xué)科組”這個平臺，共同觀摩、研討由瀏家港幼兒園負(fù)責(zé)展示的三個藝術(shù)活動，小班的音樂游戲《貓捉老鼠》、大班的音樂活動《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動后的研討中大家集思廣益，在確定這三個活動亮點(diǎn)的同時，兩所幼兒園的老師們結(jié)合自己園的特點(diǎn)、優(yōu)勢，也提出了各自的看法和建議，開拓思路的同時，也給了大家一種新的思索。

這樣的學(xué)科組結(jié)對活動，在能夠更加充分的利用同一幼教中心內(nèi)的人力、物力資源的同時，也使得活動的質(zhì)和量都得到提升。相信姐妹園的攜手，肯定會帶動著兩所幼兒園的老師們更快更好的成長。

吳健雄博士勇攀世界科學(xué)高峰，并把一生的積蓄無私地奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，給我們留下了取之不盡的精神財(cái)寶。她的精神是值得我們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)校