幼兒趣味體育活動方案（3篇）

第6頁共6頁幼兒趣味?體育活動?方案教?學目標：?1.創(chuàng)?新桌椅的?玩法。?2.提高?協(xié)調性和?靈敏性。?3.正?確爬的方?法，學會?匍匐前進?。4.?鍛煉幼兒?手臂的力?量，訓練?動作的協(xié)?調和靈活?。5.?樂于參與?體育游戲?，體驗游?戲的樂趣?。教學?準備：?____?張桌子、?____?個凳子、?熱身運動?的音樂、?放松運動?的音樂、?錄音機。?教學重?點難點：?教學重?點：發(fā)?展平衡、?鉆爬、攀?登能力。?教學難?點：匍?匐爬的技?能。教?學過程：?一、和?凳子跳舞?幼兒跟?著音樂和?自己的凳?子跳舞。?二、玩?桌椅1?.自由探?索桌椅的?玩法。?提供桌子?和椅子，?讓幼兒自?由探索桌?子椅子的?玩法。?2.鉆山?洞。(?1)將桌?子拼成一?個山洞，?鞏固爬的?方法。?①自由爬?。②請?爬得好的?幼兒示范?爬行的正?確方法。?③再次?練習。?(2)將?桌子擺成?不同形狀?鉆山洞。?①桌子?還可以擺?成什么樣?子?請部?分幼兒試?試他的擺?法。②?嘗試鉆過?不同形狀?的山洞。?(3)?將凳子也?用來拼成?山洞，練?習匍匐前?進。①?凳子可以?變成山洞?嗎?怎么?變?②?將凳子搭?成山洞，?嘗試鉆山?洞。③?請鉆爬成?功幼兒示?范，說說?是怎么爬?的，教師?講匍匐前?進的爬行?方法。?④自行練?習兩次。?3.鉆?山洞、過?小橋將?桌子拼成?各種線路?的山洞。?將部分凳?子搭成小?橋，將另?外一部分?凳子搭成?山洞，請?幼兒完成?任務。?三、放松?運動坐?在凳子上?，聽音樂?，做舒緩?放松身體?的動作。?收拾場地?結束活動?。幼兒?趣味體育?活動方案?（二）?活動要求?：1.?通過說說?、議議等?活動，對?各種常見?的球類運?動有一定?的認識。?2.知?道球類運?動有助于?身體健康?，激發(fā)幼?兒對球類?運動的興?趣。3?.初步引?導幼兒學?習運動員?吃苦耐勞?，不怕困?難，堅持?到底的精?神。活?動準備：?___?_家園共?同收集大?小不一、?種類不同?的球若干?，如皮球?、乒乓球?、排球、?網(wǎng)球、籃?球、足球?、保齡球?、羽毛球?等。2?.師生共?同收集的?球類運動?圖片資料?，版面.?3.球?類運動V?CD，磁?帶，4?.事先讓?幼兒通過?各種途徑?了解一些?球類運動?的認識。?活動過?程：一?、認識各?種球類?1、(進?行曲)師?與幼兒手?持球入場?2、引?導幼兒從?同伴那里?認識自己?不知道的?球3、?說說同伴?帶的球?4、引導?幼兒說說?不同球之?間的區(qū)別?二、觀?看球類運?動VCD?，了解各?種球類運?動的運動?方式1?、觀看V?CD2?、互相說?說看到了?哪些球類?運動?模?仿運動員?的動作?3、引導?幼兒嘗試?模仿運動?員的動作?，讓幼兒?猜猜是什?么運動??4、愛?國主義教?育(中國?的乒乓球?最厲害，?經(jīng)常得到?世界冠軍?等)4?、延伸：?你還知道?其它的球?嗎?幼?兒趣味體?育活動方?案（三）?教學理?論依據(jù)及?實施策略?：探索?、總結，?從而掌握?側面鉆的?動作要領?，進一步?發(fā)展幼兒?的身體素?質。本活?動改編自?中班的教?育活動《?闖關》，?原教材是?利用“鉆?山洞闖關?”來練習?側面鉆的?動作。我?對教材進?行了創(chuàng)造?性地使用?，設計了?集情境性?與趣味性?為一體的?體育游戲?。通過“?小猴子本?領大”的?情境主線?，綜合練?習側面鉆?、平衡、?投擲等動?作，讓幼?兒自由。?主要運?用了以下?教學策略?：1、?創(chuàng)設游戲?情境，貫?穿活動。?針對中班?幼兒的特?點，突出?游戲性，?使幼兒置?身于富有?情境的游?戲情節(jié)中?，體驗打?敗妖精的?成功感，?同時獲得?新經(jīng)驗。?2、幼?兒自主探?究，適度?挑戰(zhàn)。根?據(jù)不同能?力的幼兒?依次提供?了三個不?同的“盤?絲洞”，?鼓勵幼兒?自主嘗試?，適度挑?戰(zhàn)，鞏固?側面鉆的?動作。?3、加大?活動密度?，綜合發(fā)?展幼兒身?體素質。?原教材中?只有側面?鉆的動作?練習，我?們將平衡?和投擲的?動作也融?入游戲中?，既加大?了運動量?，又綜合?發(fā)展幼兒?的身體素?質?；?動目標：?1、學?習側面鉆?的動作，?掌握側面?鉆的動作?要領。(?重難點)?2、能?側面鉆過?不同的障?礙，綜合?練習幼兒?平衡、側?面鉆和投?擲的動作?，增強動?作的靈活?性，發(fā)展?幼兒的身?體素質。?3、體?驗側面鉆?的樂趣和?“打妖精?”的成功?感?；?動準備：?1、物?質準備：?橡皮筋拉?成的“水?簾洞”、?____?組不同高?度呼啦圈?制成的“?盤絲洞”?、充氣“?蜘蛛精”?、沙袋若?干、《西?游記》音?樂。2?、空間準?備：活?動過程：?1、以?“小猴子?來操練”?導入，進?行熱身活?動，引發(fā)?幼兒興趣?。(1?)教師扮?“齊天大?圣”，拔?一根毫毛?，把幼兒?變成“小?猴子”，?進入游戲?情境。?(2)隨?《西游記?》音樂做?熱身活動?，主要活?動頭頸部?、上肢、?胸部、腰?部和腿部?，并重點?練習伸腿?，為側面?鉆做鋪墊?。2、?通過“小?猴子學本?領”，引?導幼兒學?習側面鉆?的動作，?掌握側面?鉆的要領?。(利用?場地一)?(1)?難點前置?--練習?“縮身術?”，為學?習側面鉆?做準備。?提問：?看誰的身?體能縮到?最小?(?幼兒自主?探究、嘗?試)。?小結：低?頭-彎腰?-縮身，?身體變小?。(2?)自主探?究過“水?簾洞”，?幼兒個別?練習側面?鉆。要?求：從水?簾洞下鉆?過，身體?不碰到水?簾子，手?不能扶地?。幼兒?分享鉆的?經(jīng)驗，并?請個別能?力強的幼?兒示范。?教師與?幼兒共同?總結出側?面鉆動作?要領：“?伸腿、低?頭彎腰鉆?過去、收?腿”。?(3)鞏?固練習側?面鉆，進?一步掌握?動作要領?。教師?示范動作?。幼兒?自主練習?動作。?3、組織?游戲“小?猴子打妖?精”，幼?兒綜合練?習幼兒平?衡、側身?鉆、投擲?等動作，?體驗打妖?精的成功?感。(利?用場地二?)(1?)第一次?游戲--?“一打蜘?蛛精”，?熟悉玩法?規(guī)則，鞏?固平衡、?側面鉆、?投擲的動?作。教?師講解玩?法及規(guī)則?：走過獨?木橋，用?新本領側?面鉆過盤?絲洞，舉?起一塊石?頭，狠狠?地打向蜘?蛛精，打?完快速跑?回。(?2)第二?次游戲-?-“二打?蜘蛛精”?，縮小洞?口，提高?側身鉆的?難度。?教師導語?：蜘蛛精?把洞口變?小了，我?們再去打?它的時候?，千萬別?碰到洞口?的蜘蛛絲?。(3?)第三次?游戲--?“三打蜘?蛛精”，?再次縮小?洞口，激?發(fā)幼兒的?挑戰(zhàn)欲望?。①教?師導語：?蜘蛛精又?把洞口變?得更小了?，你們能?進得去嗎??要注意?