2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治試題

2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試道德與法治一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共34分)1.2020年9月，滿懷憧憬的你踏入了中學(xué)校園。對(duì)中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的有()①中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的意義和價(jià)值②中學(xué)時(shí)代是人生唯一的一個(gè)重要階段③進(jìn)入中學(xué)，我要多向別人學(xué)習(xí)，別人怎么做我就怎么做④中學(xué)時(shí)代給我們提供了更多的發(fā)展平臺(tái)A.①②B.②③C.③④D.①④2.對(duì)圖片《少年夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)》，理解正確的是()①少年夢(mèng)想應(yīng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分②實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)③中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠青少年的努力奮斗④先實(shí)現(xiàn)少年夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)A.①②B.③④C.①③D.②④3.2020年2月11日，當(dāng)城里孩子的坐在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)，而在四川廣元市旺蒼縣燕子鄉(xiāng)金銀村，楊秀花同學(xué)卻坐在崖壁上學(xué)習(xí)網(wǎng)課。因?yàn)榧以诖遄永?，網(wǎng)絡(luò)信號(hào)很差，楊同學(xué)只能徒步尋找信號(hào)。楊秀花同學(xué)之所以這樣做，是因?yàn)?)①學(xué)習(xí)是我們生活的全部②學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度③學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且能讓我們擁有更充實(shí)的生活④學(xué)習(xí)比一切都重要A.①④B.①②C.②③D.③④4.中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。下列不能成為“重要支點(diǎn)”依據(jù)的是()A.中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華B.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段C.中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)D.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到中年的生命進(jìn)階5.學(xué)習(xí)中有樂(lè)，學(xué)習(xí)中也有苦，學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。說(shuō)學(xué)習(xí)中有苦，是因?yàn)?)A.學(xué)習(xí)中不可能有快樂(lè)B.學(xué)習(xí)過(guò)程中需要耗費(fèi)精力，克服困難C.科學(xué)是高不可攀的山峰D.初中生沒(méi)有學(xué)習(xí)的能力6.“詩(shī)和遠(yuǎn)方”是人們的美好祝愿、美好期待，而要實(shí)現(xiàn)“詩(shī)意”抵達(dá)，卻需要風(fēng)雨兼程?！边@句話給啟示我們()A.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B.實(shí)現(xiàn)理想，只需對(duì)人生做出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃C.只要理想是自己規(guī)劃的，就一定能實(shí)現(xiàn)D.只要努力，就一定能成功7.赤壁市某初中七年級(jí)學(xué)生譚青暑假?zèng)]閑著，他和家人到青海、甘肅旅游，見(jiàn)識(shí)了西北的美景和燦爛文化；和同學(xué)一起到養(yǎng)老院做志愿者；還參觀了赤壁科技館、博物館，感覺(jué)開(kāi)闊了視野。譚青的做法說(shuō)明()①初中生學(xué)習(xí)應(yīng)該專注于課本，譚青學(xué)習(xí)的方向不對(duì)②學(xué)習(xí)不能僅僅局限于學(xué)校，生活處處有學(xué)問(wèn)③譚青沒(méi)在家好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)④學(xué)習(xí)不僅僅包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)，還有學(xué)習(xí)如何做人A.②④B.②③C.①④D.①②8.王麗在日記里寫(xiě)道：“今天班主任老師在上周班級(jí)工作總結(jié)會(huì)上，表?yè)P(yáng)我這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。我很高興，我又告誡自己不要驕傲，我還可以做得更好?！蓖觖愓J(rèn)識(shí)自我途徑有()①自我觀察和分析②通過(guò)集體了解自己③通過(guò)他人了解自己④通過(guò)與他人比較了解自己A.①③B.①④C.②③D.③④9.正確認(rèn)識(shí)自己的意義下列說(shuō)法不正確的是()`A.正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展B.認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力C.正確認(rèn)識(shí)自己，可以使自己強(qiáng)大無(wú)比，做一切事都能成功D.正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)10.“也許一輩子不會(huì)站在燈光閃耀的舞臺(tái)/也許一生沒(méi)有絢麗多彩的鮮花擁來(lái)/即使沒(méi)有一個(gè)觀眾的目光/你還應(yīng)該相信總有一個(gè)人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩……”你從詩(shī)句中獲取的信息是()①欣賞自己就是驕傲自大，目中無(wú)人；②欣賞自己，學(xué)會(huì)在失敗時(shí)為自己鼓氣；③對(duì)自己充滿信心，欣賞自己，任何時(shí)候都不放棄自己；④欣賞自己的人，都能從失敗中走向成功A.①②B.③④C.②③D.①④11.“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”從認(rèn)識(shí)自己的角度看，這首詩(shī)給我們的啟示是()A.要孤芳自賞，學(xué)會(huì)自我肯定B.要客觀地認(rèn)識(shí)自己，應(yīng)參考他人和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)C.角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，因而人無(wú)法全面認(rèn)識(shí)自己D.只要找準(zhǔn)自己的位置，就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值12.“知心姐姐”是“中少在線”網(wǎng)站上小讀者和網(wǎng)站編輯的互動(dòng)欄目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小讀者向編輯們主動(dòng)求助的煩心事，超過(guò)一半的是自己與同學(xué)朋友交往方面遇到的問(wèn)題。對(duì)此，以下認(rèn)識(shí)正確的是()A.成長(zhǎng)中的我們認(rèn)為友誼是最重要的B.與朋友之間交往矛盾的發(fā)生是不可避免的，要正確面對(duì)，積極解決問(wèn)題C.呵護(hù)友誼，需要尊重對(duì)方D.友誼的得到與付出常常不能對(duì)等13.“當(dāng)你面帶微笑，帶著溫馨、自然坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)。”我們要得到真摯的友誼，交到知心朋友，我們就要()A.要求朋友尊重自己的意志B.強(qiáng)迫朋友滿足自己的要求C.消除閉鎖心里，無(wú)原則地和所有人交往D.開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉與他人溝通交往14.魯迅先生說(shuō)過(guò)，友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。在交友過(guò)程中，下列做法有利于呵護(hù)友誼的是()①在朋友遇到困難時(shí)，等對(duì)方提出請(qǐng)求再施予援手②把朋友的隱私告訴其他人③在朋友遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助朋友解決困難④與朋友發(fā)生沖突時(shí)，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤A.①③B.③④C.②③D.②④15.“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在難忘的地方，風(fēng)會(huì)抹去它；但如果被幫助，我們要把它刻在心靈深處，那里，任何風(fēng)都不能抹滅它?！边@句話告訴我們，要想獲得真誠(chéng)的友誼()A.要對(duì)朋友予以寬容B.不能和朋友發(fā)生任何矛盾C.無(wú)原則對(duì)待自己的朋友D.對(duì)朋友作出無(wú)條件的讓步16．當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深刻影響著我們的生活，在網(wǎng)絡(luò)上交友、發(fā)祝福、搶紅包、問(wèn)醫(yī)、購(gòu)物……我們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)售假、網(wǎng)銀被盜等現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。對(duì)此，我們應(yīng)該()①享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)的樂(lè)趣，把網(wǎng)絡(luò)作為生活的全部②正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)具有雙重性，用其所長(zhǎng)、避其所短③提高自己的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中自我保護(hù)④拒絕使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的各種傷害A.①②B.①④C.②③D.③④17.近年來(lái)，微信因其便捷實(shí)用贏得廣大用戶的喜愛(ài)，也被很多青少年視為“交友利器”，但青少年因微信交友被網(wǎng)絡(luò)詐騙、荒廢學(xué)業(yè)、引發(fā)犯罪等事件時(shí)有發(fā)生，直接影響青少年健康成長(zhǎng)，微信也成了“危信”。對(duì)微信交友，我們青少年應(yīng)該()A.強(qiáng)化管理依法懲處B.加強(qiáng)監(jiān)管科學(xué)引導(dǎo)C.依法自律遠(yuǎn)離微信D.理性辨別慎重選擇二丶簡(jiǎn)要回答(簡(jiǎn)明扼要，條理清楚．每小題６分，共１２分)18.以下是小軍生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為小軍答疑解惑。(6分)(1)情境一：陽(yáng)陽(yáng)曠課去網(wǎng)吧打游戲，他請(qǐng)小軍替他向老師請(qǐng)病假。小軍的正確做法：。(1分)理由:。（１分）(2)情境二：小軍的生日快到了，網(wǎng)友向小軍詢問(wèn)他家的地址和電話，說(shuō)是要給他快遞生日禮物。小軍應(yīng)該、。（１分）理由:。（1分）(3)情境三：“小華，幫我溫習(xí)下數(shù)學(xué)吧！”放學(xué)時(shí)小軍對(duì)好朋友小華說(shuō)，“明天找個(gè)時(shí)間吧，今天我自己功課還沒(méi)做呢！”“小氣！不理你了。”小軍獨(dú)自一人走了……小軍應(yīng)該。（１分）理由:。（１分）19.材料一：2020年2月6日，江蘇省教育廳發(fā)布消息，根據(jù)疫情發(fā)展情況，省政府決定，全省各級(jí)各類學(xué)校２月底前不開(kāi)學(xué)。并要求，延遲開(kāi)學(xué)期間，各級(jí)教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校要充分發(fā)揮在線教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體作用，為學(xué)生提供輔導(dǎo)、答疑等線上教育教學(xué)活動(dòng)，做到停課不停學(xué)。(1)有同學(xué)認(rèn)為，都已經(jīng)延遲開(kāi)學(xué)了，為什么還要停課不停學(xué)呢?請(qǐng)你從學(xué)習(xí)重要性的角度加以勸說(shuō)。（４分）材料二：據(jù)《中國(guó)親子教育調(diào)查現(xiàn)狀》調(diào)查結(jié)果顯示：中國(guó)有高達(dá)87%的家長(zhǎng)表示自己在教育孩子的過(guò)程中存在焦慮現(xiàn)象，其中中度焦慮的家長(zhǎng)人數(shù)占比20%，重度焦慮的家長(zhǎng)占比7%，也就是十個(gè)家長(zhǎng)之中，可能就有一個(gè)重度焦慮的家長(zhǎng)。特別是今年疫情期間延遲開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)，“不談學(xué)習(xí)，母慈子孝；一談學(xué)習(xí)，雞飛狗跳……”，在陪孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種焦慮、親子矛、盾和沖突等問(wèn)題，實(shí)在令家長(zhǎng)們崩潰。(2)在延遲開(kāi)學(xué)期間，我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更高效、父母少焦慮?(2分)三、概括與評(píng)析(共12分)20.(12分)結(jié)合材料,完成答題。七年級(jí)(1)班的小明同學(xué)帶著對(duì)小學(xué)生活的不舍、對(duì)中學(xué)生活的期待踏入了中學(xué)校園。初中學(xué)習(xí)任務(wù)重壓力大，壓力無(wú)法排解的他便漸漸迷上了玩手機(jī)，結(jié)交了很多網(wǎng)友，每天回到家便沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，作業(yè)也不按時(shí)完成，上課注意力也不集中。這導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績(jī)退步明顯。成績(jī)退步了的小明在學(xué)校里更加消沉，覺(jué)得比不上別人，成天郁郁寡歡。小明班主任發(fā)現(xiàn)他這種狀態(tài)后便找他談心，鼓勵(lì)他激勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，他的同班好友也幫助他輔導(dǎo)作業(yè)。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下小明重拾信心，樹(shù)立目標(biāo)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，成績(jī)?nèi)〉镁薮蟮倪M(jìn)步。(1)擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。(3分)題目：(2)評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。(每一角度3分，共9分)四、探究與實(shí)踐(緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐.(12分)21.友誼是香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮，友誼是溫暖怡人的陽(yáng)光，讓人倍感溫暖。為使同學(xué)們更好地珍視友誼，七年級(jí)某班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！窘馕鲇颜x品質(zhì)】班長(zhǎng)與大家分享了這樣一段文字：在你需要幫助的時(shí)候，友誼好似一根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條，圍繞著你也牽動(dòng)著我，它會(huì)把我們緊緊地連在一起。它是一個(gè)奇妙的等式，在得到的同時(shí)必須付出。(1)這段文字描寫(xiě)了“友誼的特質(zhì)”，你知道是哪些嗎?(4分)【關(guān)注成長(zhǎng)困惑】美美說(shuō)出了自己的困惑：我和小麗形影不離，有說(shuō)不完的話?？墒怯幸淮危瑢W(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加英語(yǔ)演講比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了。從此小麗對(duì)我的態(tài)度變得很淡漠，也不再主動(dòng)和我說(shuō)話