語(yǔ)文全冊(cè)整理知識(shí)點(diǎn)

第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔語(yǔ)文園地一〕一、寫(xiě)字：1、筆順易錯(cuò)：土：橫、豎、橫上：豎、橫、橫2、筆畫(huà)易錯(cuò)：三：中間一橫最短入、八和人易混淆：入字撇和捺連起來(lái)，且捺高于撇起筆。八字撇和捺分開(kāi)，捺同樣高于撇。人字捺和撇連起來(lái)，也撇要高于捺起筆。個(gè)：上邊是個(gè)人字頭，下邊一豎。木和禾不要混淆。3、加一筆變字：一〔二〔三〔土、木〔禾、本、卜〔下、人〔個(gè)〕、大〔天〕4、形近字比較：木和禾、八、入、人，大、天。5、同音字區(qū)分：一和衣二、要求會(huì)讀的字讀音易錯(cuò)：竹、也難認(rèn)：真、第三和第四課中的生字，肯定要區(qū)分識(shí)記。尤其是這個(gè)單元中“扌”和“足字旁”的字，長(zhǎng)得都很像，但讀音不同。如：報(bào)、打、拔、拍跑、跳還有幾個(gè)字要格外留意：沙、紙、球、高本單元的象形字：口、耳、目、羊、鳥(niǎo)、兔、日、月、火、木、禾、竹〔12個(gè)字按人體器官、動(dòng)物、天體和物像、植物分成四類。學(xué)生要學(xué)會(huì)分類?！橙?、詞：數(shù)詞：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十量詞：個(gè)反義詞：出入、左右、上下、大小動(dòng)詞：打球、拍皮球、踢足球、身體、跳高、跑步難記：沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、掛鐘、、臺(tái)燈、電視、晚上、畫(huà)報(bào)。四：句子：樂(lè)樂(lè)洗水果。牛牛拍皮球。沙沙〔 。五、課文：1、要求背誦《一去二三里》和語(yǔ)文園地中的《詠鵝》。2、感情理解：本單元包括四篇識(shí)字課文和一課語(yǔ)文園地。第一課《一去二三里》是一首古代文化童謠，它向我們呈現(xiàn)了一示數(shù)字的漢字。其次課，《口耳目》本課是象形字歸類識(shí)字，12個(gè)字按人體器官、動(dòng)物、天體和物像、植物分成四類，每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展現(xiàn)漢字演化的大致過(guò)程，以便學(xué)生理解字義，生疏字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。第三課《在家里》本課有一幅圖、一組詞語(yǔ)和一篇短文。圖畫(huà)內(nèi)容是一個(gè)三口之家的夜晚，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在看電視，“我”讓爸爸媽媽吃水果，家庭布滿溫馨。第四課《操場(chǎng)上》本課以體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。詞語(yǔ)都是體育活動(dòng)的名稱，其中一行的活動(dòng)以手為主，詞語(yǔ)中的動(dòng)詞都帶提手旁；其次行的活動(dòng)以腳為主，動(dòng)詞都是帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們?cè)诓輬?chǎng)上活動(dòng)的場(chǎng)景，告知小朋友參與體育活動(dòng)可以使我們的身體更加強(qiáng)健。其次單元56191、筆順易錯(cuò)字：火：“火”第一筆是點(diǎn)，其次筆是短撇，第三筆是撇，最終是捺。學(xué)生簡(jiǎn)潔把其次筆和第四筆混淆。文：點(diǎn)、橫、撇、捺。九：第一筆是撇，其次筆是橫折彎鉤，學(xué)生易混淆。門(mén)：“門(mén)”第一筆是點(diǎn)，其次筆是豎，第三筆是橫折鉤。學(xué)生簡(jiǎn)潔把第一筆和其次筆混淆。2、書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)易錯(cuò)的生字：除了以上這些字，這個(gè)單元要格外留意一下幾點(diǎn)：“日和四”這兩個(gè)字的其次筆都是橫折鉤。〔還有必需寫(xiě)橫折鉤的字：目、白、自、西、回〕“口、中和電”的其次筆是橫折?？隙ㄒ粢鈪^(qū)分，學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中特別簡(jiǎn)潔出錯(cuò)?！捌摺钡牡谝还P是橫，但是個(gè)斜橫?！叭恕逼部隙ㄒ谵嗟纳戏?。留意豎鉤和彎鉤的區(qū)分。這個(gè)單元中的“子”和“了”的其次筆是彎鉤，不要讓孩子們寫(xiě)成豎鉤，還要留意“子”的橫要寫(xiě)到彎鉤上。3、本單元中加一筆變字：〔同樣這個(gè)題型也可以變成減一筆變字〕日〔目、白、田、電〕、白〔自〕、口〔中〕、月〔用〕、大〔天〕、了〔子〕加偏旁變字：十〔葉〕、土〔肚〕、田〔苗〕5、形近字比較：561、簡(jiǎn)潔讀錯(cuò)的字有：a、留意“s”和“sh”的區(qū)分，如：是、傘、師、色、聲、說(shuō)bn”和“l(fā)”的區(qū)分，如：流、亮、南、暖c、留意“z”和“zh”的區(qū)分，如：子、足、真、座、紙c、留意“c”和“ch”的區(qū)分，如：春、唱、草、穿2、比較難認(rèn)的字有：排、春、夏、就、游、流、暖、窗、驚、漂、穿、亮、圓、綠3、同音字、形近字比較：留意區(qū)分它們的用法，常常用于組詞和選字填空。顆和棵、進(jìn)和近、圓和園、漂和飄、屋和房、清和青三、詞語(yǔ)搭配1、要求會(huì)讀的詞江南江水禾苗樹(shù)苗樹(shù)木樹(shù)葉竹排木排兩岸兩天綠色綠地爺爺我們她們房屋屋門(mén)高山江河河岸大樹(shù)青草夏天雨傘秀麗冷熱遠(yuǎn)近2、反義詞遠(yuǎn)---近來(lái)---去白---黑高---矮笑---哭晚---早3、固定詞語(yǔ)搭配1、a、AAB式的短語(yǔ)，如：青青的〔〕、寬寬的〔〕、大〔〔〔〔、紅紅的〔〕……**的溫存的〔〕、綠色的〔〕、秀麗的〔〕、潔白的〔〕……〔兩種狀況肯定要學(xué)會(huì)自己造句，說(shuō)短語(yǔ)〕〔肯定要會(huì)仿寫(xiě)〕1、我家門(mén)口有一棵小樹(shù)。江上有一座大橋。屋子里有〔 〕。〔 〕有〔 〕。2、擬人句和比方句A：擬人句就是把某件東西比方成與人一樣，不行和童話弄混。〔例：葉子妹妹說(shuō)：“太陽(yáng)公公……”這就是一個(gè)擬人句〕。擬人句的運(yùn)用形式：把動(dòng)物擬人化。把植物擬人化。把一般的事物擬人化?！端募尽分邢麥缌藬M人句，如：“草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)”，小草原來(lái)沒(méi)有生命，但是作者卻給了它生命。B：比方句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。〔藍(lán)的天空像〔〕。閃閃的星星像〔〕。標(biāo)志就是〔〕像〔〕。對(duì)于比方句和擬人句，現(xiàn)在沒(méi)必要讓孩子把握，只要讓孩子會(huì)仿寫(xiě)句子就可以了。五：課文：能依據(jù)課文原文填空或者按課文挨次寫(xiě)序號(hào)。1座房子最秀麗》、《語(yǔ)文園地二》中的讀讀背背《畫(huà)雞》。2《畫(huà)》是一首謎語(yǔ)詩(shī)，《四季》、《小小竹排畫(huà)中游》、《哪座房子最秀麗》是兒歌，《爺爺和小樹(shù)》是課文。《畫(huà)》由一幅經(jīng)過(guò)裝裱的山水畫(huà)和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫(huà)上有山、水、鳥(niǎo)，給人以鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山水相襯的美感，感悟詩(shī)中所描繪得生氣勃勃的景象，從而受到美的熏陶?！端募尽芬皇赘挥型さ脑?shī)歌。通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗、冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季特征。詩(shī)歌承受擬人的手法，排比的形式，語(yǔ)言親切、生動(dòng)、活潑，讀來(lái)瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受?！缎⌒≈衽女?huà)中游》小竹排順流而下，“鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游“，表達(dá)了作者歡快的心情。課文對(duì)兩岸樹(shù)木、禾苗的描述，包含著贊美之情。《哪座房子最秀麗》一首詩(shī)歌，共四句話。第一二局承受數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)村面貌的可喜變化：居多，居高大寬闊，房前屋后還有花草樹(shù)木。三、四兩句一問(wèn)一答，指出小學(xué)校的房子最秀麗，能激起學(xué)生的驕傲感?？谟幸豢眯?shù)。冬天，爺爺為小樹(shù)御寒；夏天，小樹(shù)為爺爺遮陽(yáng)。人字的偏旁歸類、讀詞語(yǔ)、讀句說(shuō)句和讀背古詩(shī)。第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔6至10〕1、筆順易錯(cuò)字：耳：橫、豎、豎、橫、橫、橫。頭：點(diǎn)、點(diǎn)、橫、豎撇、點(diǎn)〔留意最終一筆是點(diǎn)〕。也：橫折鉤、豎、豎彎鉤。長(zhǎng)：撇、橫、豎提、捺。山和出比照：山：中間的豎、豎折、右邊豎。出：豎折、豎、中間長(zhǎng)豎、豎折、豎。馬和鳥(niǎo)比照：馬：橫折、豎折折鉤、橫。鳥(niǎo)：撇、橫折鉤、點(diǎn)、豎折折鉤、橫。車：橫、撇折、橫、豎。2、書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)易錯(cuò)的生字：除了以上這些字，這個(gè)單元要格外留意一下幾點(diǎn)：“目、白、田”三個(gè)字外框中都是橫折鉤。“電”的外框是橫折。留意區(qū)分?！帮w”第一筆是橫斜鉤?！肮逼埠娃嗖灰B起來(lái)，實(shí)際就是個(gè)“八”字?！耙?jiàn)”最終一筆是豎彎鉤。一題。3同音字：木〔木耳〕目〔耳目〕4、本單元中加一筆變字：〔同樣這個(gè)題型也可以變成減一筆變字〕日〔目、白、田、電〕、白〔自〕5、形近字比較：白和自、日和目、馬和鳥(niǎo)、車和東、山和出、田和電、見(jiàn)和天。這個(gè)單元比較難認(rèn)的幾個(gè)字是：舉、低、故、彎、坐、像、野、金、晨、誰(shuí)、影、常、跟、著、尾、猴、短、鼠、最、扁。1、偏旁歸類之前的單元中都涉及了。2、同音字、形近字比較：留意區(qū)分它們的用法，常常用于組詞和選字填空。也和野3.多音字：長(zhǎng)：cháng〔長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)方形〕，zhǎng〔長(zhǎng)大、成長(zhǎng)〕三、詞語(yǔ)搭配1、這個(gè)單元的重點(diǎn)就是量詞和反義詞的使用，第四單元中我也一座山一座果園一座橋一塊塊田一片樹(shù)林一朵紅花一朵白云一只白鵝一只鴨子一棵樹(shù)一只鳥(niǎo)一只貓一條狗一條小河一條船一把傘一把刀一把扇子一頭黃牛一群鴨子一群小白羊一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)桃一顆棗一顆星星一堆杏子一座天安門(mén)一幅畫(huà)一群小畫(huà)家一只布熊一間房子一束花一片云彩2、本單元還消滅了反義詞。現(xiàn)在把本冊(cè)書(shū)中消滅的反義詞總結(jié)如下：大—小 長(zhǎng)—短 上—下 黑—白 有—無(wú) 左—右來(lái)—去〔往〕 早—晚 遠(yuǎn)—近 開(kāi)—關(guān) 高—低前—后 多—少 東—西 里—外 南—北 出—〔進(jìn)〕冷—熱〔暖〕四、句子〔肯定要會(huì)仿寫(xiě)〕1、彎彎的月亮像〔藍(lán)藍(lán)的天空像〔閃閃的星星像〔〕。〕。〕。〔 〕像〔2、我的前面是〔〕。〕。我的后面是〔我的左面是〔我的右面是〔〔 〕是〔〕?！场！?。〕1、需要背誦的課文：《靜夜思》、《小小的船》、《陽(yáng)光》、《影肯定要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)方位的理解，包括前后左右和東南西北，而且肯定要分清影子和太陽(yáng)光的位置關(guān)系。如：太陽(yáng)在左，影子就在右。2之情?！缎⌒〉拇犯惺芮缋室箍盏男沱?，生發(fā)寵愛(ài)大自然的情感?！蛾?yáng)光》感受陽(yáng)光的奇特與貴重?！队白印繁菊n以簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，向孩子們介紹了“影子”右”四個(gè)方位。《比尾巴》了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。第四單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第四單元共有四課加上一個(gè)園地，這一組課文主要是以識(shí)字、寫(xiě)一比》通過(guò)比較事物的大小和多少，生疏漢字；《自選商場(chǎng)》在實(shí)際生疏，培育觀看力；《日月明》提醒了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓學(xué)生感字，感知“越……越……”的這種句式。1、筆順易錯(cuò)字：力：橫折鉤，豎撇?！靶　⑸?、心、牙”雖不易錯(cuò)，但是筆順在考試時(shí)也常?？嫉健?、書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)易錯(cuò)的生字：牛和羊：這兩個(gè)字特別簡(jiǎn)潔混淆?？隙ㄒ獏^(qū)分，可以這樣告知孩子：羊角只有兩個(gè)，所以長(zhǎng)豎不能露頭。小和少：也特別簡(jiǎn)潔混淆，“小”簡(jiǎn)潔忘寫(xiě)鉤。巾：其次筆簡(jiǎn)潔寫(xiě)成“橫折“。記住是橫折鉤。而且很簡(jiǎn)潔和“今”混淆。牙：橫和豎折不要連到一起。毛：簡(jiǎn)潔和手混淆。卜：豎和點(diǎn)不能連到一起。風(fēng)：其次筆是“橫斜鉤”，不要寫(xiě)成“橫折彎鉤”。手和水：這兩個(gè)字易寫(xiě)錯(cuò)，“手”中是個(gè)彎鉤，“水”中是豎鉤。3同音字：今〔今日、今生〕 力〔電力、用力〕巾〔毛巾、方巾〕 里〔里頭、門(mén)里〕4、本單元中加一筆變字：〔同樣這個(gè)題型也可以變成減一筆變字〕小〔少〕、卜〔下〕5、形近字比較：十和土、日和目、小和少、天和無(wú)、手和毛、田和電。這個(gè)單元比較難認(rèn)的幾個(gè)字是：群、顆、堆、商、場(chǎng)、菜、捉、藏、嘴、鮮、越、林、森、從、眾。1〔請(qǐng)肯定要留意變化各種形式進(jìn)展檢查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四單元中的題目一樣，等等〕總結(jié)一個(gè)偏旁：A：竹字頭：笑、筆2、同音字、形近字比較：留意區(qū)分它們的用法，常常用于組詞和選字填空。平和蘋(píng)、顆和棵、今和巾、作和做、遠(yuǎn)、園和圓、也和業(yè)3.多音字：藏：cáng〔捉迷藏〕，zàng〔寶藏〕三、詞語(yǔ)搭配1、這個(gè)單元的重點(diǎn)就是量詞的使用，大家可以參照《比一比》這一篇課文。家長(zhǎng)朋友們可以找很多生活中的例子，幫孩子們復(fù)習(xí)。這個(gè)學(xué)問(wèn)是格外簡(jiǎn)潔出錯(cuò)的，請(qǐng)肯定要多多練習(xí)。如：一頭黃牛、一只貓、一群鴨子、一只鳥(niǎo)、一個(gè)蘋(píng)果、一顆棗、一堆杏子、一個(gè)桃，課后習(xí)題拓展：一朵花、一把扇、一本書(shū)、一件衣服、一雙鞋、一塊西瓜、一輛汽車、一座房子、一棵小樹(shù)、一本作業(yè)等。qq看一下，假設(shè)需要可以去打印一下。2、本單元還消滅了反義詞。反義詞有：大小、多少、上下；拓展：長(zhǎng)短、東西、冷熱、遠(yuǎn)近、天地、來(lái)往、進(jìn)出、前后。3、把握第四課《日月明》以及課后題目中的會(huì)意字：林、森、眾、明、歪、晃、品、晶。四、句子〔肯定要會(huì)仿寫(xiě)〕這個(gè)單元中有“越……越……”這種句式的消滅，“雨越下越大、天越來(lái)越黑、飛機(jī)越飛越高”，請(qǐng)肯定要進(jìn)展拓展練習(xí)。1、需要背誦的課文：《比一比》、《菜園里》、《日月明》，還有語(yǔ)文園地中的《憫農(nóng)〔一〕》，尤其是要留意《菜園里》一課的固定搭配。2字，感受田園生活的舒適與歡快。練習(xí)朗讀韻文，知道學(xué)生讀出節(jié)奏感?！蹲赃x商場(chǎng)》用圖片情境再現(xiàn)自選商場(chǎng)的一角，了解購(gòu)物方式，從實(shí)際生活中激發(fā)了學(xué)生識(shí)字興趣；的生疏，培育觀看力；《日月明》節(jié)奏明快的韻文，提醒了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，感知中國(guó)人民造字的才智，讓學(xué)生感受識(shí)字樂(lè)趣從而激發(fā)更大的識(shí)字熱忱。第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔11到15課〕1、筆順易錯(cuò)字：方：一點(diǎn)，二橫，三橫折鉤，四豎，方。片：一豎撇，二豎，三橫，四橫折，片。皮：一橫鉤，二豎撇，三豎，四橫撇，五捺。2半：長(zhǎng)豎要露頭。書(shū)：其次筆是橫折鉤。還有不要忘了點(diǎn)。己：第三筆起筆處不要超過(guò)其次筆的橫。平：長(zhǎng)豎不要露頭。西和回：其中大口框的其次筆都是橫折鉤。孩子們易寫(xiě)成橫折。3形近字：本〔原來(lái)、本子〕 自〔自己〕 開(kāi)〔不開(kāi)、開(kāi)門(mén)〕木〔木門(mén)、土木〕 白〔白天、白毛〕 升〔上升、上升〕日〔日子、日本〕四〔四月、四個(gè)〕半〔半個(gè)、半月〕西〔西方、東西〕羊〔山羊、小羊〕同音字：生〔生日、今生〕木〔木頭、木馬、木魚(yú)〕巴〔干巴巴、下巴〕升〔上升、上升〕 目〔耳目、書(shū)目〕 八〔八個(gè)、八年〕業(yè)〔本業(yè)、正業(yè)〕也〔也來(lái)、也不〕4、本單元中加一筆變字：〔同樣這個(gè)題型也可以變成減一筆變字〕白〔自〕、木〔本〕1〔請(qǐng)肯定要留意變化各種形式進(jìn)展檢查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四單元中的題目一樣，等等〕A〔寶蓋頭〕它、安、家B、讠〔言字旁〕訴、讀、課、說(shuō)、誰(shuí)、許、讓C、足字旁路、跳、跑、跟D、氵〔三點(diǎn)水〕清、深、洗、河、沙、游、漂、流、江、沒(méi)、滿、洞E、四點(diǎn)底點(diǎn)、黑、燕、熊F、艸(草字頭)落、苗、蘋(píng)、菜、花、藏G、門(mén)〔門(mén)字框〕問(wèn)、間、閃H、扌〔提手旁〕搭、找、拉、把、捉、報(bào)、打、拔、拍、排i：亻〔單人旁〕住、休、什、仔、化、們、低、做、作、你、他、體J：口字旁：呢、嗎、吧、啊、呀、啦、聽(tīng)、吃、哪、唱、響、嘴K：纟〔絞絲旁〕：綠、細(xì)、給、紅、結(jié)L：人字頭：會(huì)、今、舍、金M：木字旁：樣、格、梅、林、樹(shù)、棵、松、桃、校、機(jī)、橋2、同音字比較：留意區(qū)分它們的用法，常常用于組詞和選字填空。清和青、漂和飄、升和生、再和在、子和仔3.多音字：數(shù)：shǔ〔數(shù)出、數(shù)數(shù)〕shù〔數(shù)學(xué)、數(shù)字、數(shù)數(shù)〕著：zhe〔看著、聽(tīng)著〕，zháo〔焦急、著火〕興：xīng〔大興安嶺〕xìng〔快活〕空：kōng〔天空〕kòng〔填空〕4、了解“嗎、呢、吧”的用法：會(huì)用他們說(shuō)疑問(wèn)句。這三個(gè)語(yǔ)氣詞都可用在問(wèn)句里，“嗎”一般用于是非問(wèn)句，只需別人作確定、否認(rèn)的答復(fù)；“呢”用于特指的問(wèn)句，需對(duì)方說(shuō)出具體的答案；“吧”用于推想、估量的問(wèn)句，答復(fù)可以是確定也可以是否認(rèn)。彎彎的小路、遙遠(yuǎn)的北京城、一座天安門(mén)、數(shù)不清的雨點(diǎn)兒、有花有草的地方、沒(méi)有花沒(méi)有草的地方、四間房子。特別提示：照樣子說(shuō)短語(yǔ)1、很多很多的房子很清很清的河水很紅很紅的〔〕很高很高的山很綠很綠的樹(shù)很〔〕很〔〕的路很大很大的〔〕很〔〕很〔〕的〔〕2、看看 看一看比比 〔〕說(shuō)說(shuō) 〔讀讀 〔〕〕聽(tīng)聽(tīng) 〔〕數(shù)數(shù) 〔〕〔肯定要會(huì)仿寫(xiě)〕1、北京是我國(guó)的首都。五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗?！?〕是〔 〕。2、我們愛(ài)北京。我們愛(ài)五星紅旗。〔 〕愛(ài)〔 〕。3小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。亮亮從屋里跑出來(lái)。〔 〕從〔 〕。4、你去北京嗎？〔 〕嗎？5、我的書(shū)包呢？〔 〕呢？6、他就是你的朋友吧？〔 〕吧？1、需要背誦的課文：《我多想去看看》、《自己去吧》。2《我多想去看看》寵愛(ài)首都北京、寵愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！队挈c(diǎn)兒》通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告知學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的。雨水滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花兒更紅了，草兒更綠了?！镀狡酱罘e木》關(guān)心他人是中華傳統(tǒng)美德，黃香九歲能溫席，孔融四歲會(huì)讓梨，時(shí)時(shí)心中有他人?！蹲约喝グ伞范脧男【鸵獦?shù)立獨(dú)立的思想，能做的事不依靠父母，自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。還要體會(huì)出父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)?！兑淮伪纫淮斡羞M(jìn)步》懂得只有認(rèn)真認(rèn)真地觀看，才能了解事物的特征。《一次比一次有進(jìn)步》懂得只有認(rèn)真認(rèn)真地觀看，才能了解事物的特征。第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)第六單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)〔16到20課〕1、筆順易錯(cuò)字：里：其實(shí)就是“甲”加“二”，所以第五筆是豎。果：其實(shí)就是“日”加“木”，所以第五筆是橫。衣：一點(diǎn)、二橫、三撇、四豎提、五撇、六捺。來(lái)：一橫、二點(diǎn)、三撇、四橫、五豎、六撇、七捺。年：一撇、二橫、三橫、四豎、五橫、六豎。2、書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)易錯(cuò)的生字：瓜：簡(jiǎn)潔漏掉點(diǎn)。衣：簡(jiǎn)潔漏掉小短撇。年：長(zhǎng)豎不要露頭。雨和兩這兩個(gè)字長(zhǎng)得比較像，留意區(qū)分。3、同音字辨析同音字：生〔生日、今生〕升〔上升、上升〕4、本單元中加一筆變字：〔同樣這個(gè)題型也可以變成減一筆變字〕月〔用〕、米〔來(lái)〕1〔請(qǐng)肯定要留意變化各種形式進(jìn)展檢查，如偏旁涂色、熟字加偏旁，就如第四單元中的題目