20101105胡盾《溶解的快與慢》景山小學(xué)四(2)班

20101105胡盾《溶解的快與慢》景山小學(xué)四（2）班液體的溶解沒上過一、游戲：塑料的這個(gè)裝水的容器叫什么？1．介紹材料。你們剛才說的燒杯是哪個(gè)？還有玻璃棒？它們都是細(xì)碎品。上次有個(gè)老師來我們班教過大家攪拌，我們要做到這樣攪拌。還有方糖、記錄單、冷水、暖壺里熱水。等會(huì)兒用的時(shí)候要注意一下。還有一個(gè)很大的東西？老虎鉗、扳手、尖嘴鉗2．游戲規(guī)則：游戲開始之后，選用材料，比一比哪一組讓一塊方糖完全溶解在水中的速度最快？完成請(qǐng)舉手示意。游戲結(jié)束，馬上放下手中的器材。注意事項(xiàng)：1.注意攪拌方法。2.安全使用工具。3，2，1……3．交流，用了哪些方法做到這么快的？師：冠軍組用了哪些方法？生：先把方糖放到燒杯里，再放一點(diǎn)熱水。師：你認(rèn)為熱水能怎么樣？生：更快的溶解師：你用了加熱的方法板書生：攪拌棒攪拌師：攪拌板書生2：敲碎師：碾碎師：還有這組剛才敲得不亦樂乎。你們剛才都用了這些方法？你們認(rèn)為這些方法都有效嗎？說不定我把方糖放入冷水，也能夠溶解的很快呢。學(xué)生認(rèn)為這些方法都能夠加快溶解？且非常有把握。生不同意二、溶解的快慢與什么有關(guān)？4．師：那你們用什么方法證明？生：試一試師：實(shí)驗(yàn)師：怎么做？生：兩個(gè)燒杯，用來對(duì)比，（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）師：如果我只讓你選擇一種方法，你最想選擇哪種方法來研究？選擇一種討論對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要保持什么不變？什么改變？生：加熱師：你準(zhǔn)備怎么做？生：兩個(gè)燒杯，（要一樣大），方糖（放入燒杯）師：還有什么要一樣？師畫圖生：方糖放進(jìn)燒杯里的時(shí)間要一樣。同時(shí)師：唯一改變的條件是什么？生：冷水和熱水，一冷一熱5．小組討論其他方法中控制的變量師：其他的呢？選擇其他的怎么做？同桌討論一下。師：我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)三個(gè)都很感興趣生：碾碎師：你能告訴我哪些條件不變？生：方糖大小、水量150毫升、一冷一熱師：有沒有不同意見生：方糖要敲得均勻，一邊不敲師：兩杯都是熱水行不行生：不行師：溫度要一樣，那熱水也可以，建議用冷水師：有沒有選用攪拌的方法的小組。你認(rèn)為哪些條件應(yīng)該不變？生：不要碰到杯壁師：你講到了攪拌的方法，什么不變？生：多少不變，都是一塊方糖，冷熱不變，放入時(shí)間要一樣師：它們需要改變的是什么？生：一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌演示攪拌方法：師：剛才同學(xué)提到了攪拌的方法，誰來試一試？男生：不碰到杯底和杯壁（其他生碰到了）6．師：看黑板上的不同點(diǎn)，胡老師用紅色表示出來。要作為一個(gè)小科學(xué)家，可不能心急，先填好報(bào)告單。分工實(shí)驗(yàn)所需材料（文字或畫圖）對(duì)比組和實(shí)驗(yàn)組相同條件有哪些（文字或畫圖）唯一改變的條件（文字或畫圖）你的溫馨提示我們的結(jié)論交流：師：哪一組來交流自己的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告單組1：加熱分工實(shí)驗(yàn)所需材料（文字或畫圖）兩個(gè)燒杯、兩個(gè)方糖、一杯冷水、一杯熱水對(duì)比組和實(shí)驗(yàn)組相同條件有哪些（文字或畫圖）一個(gè)燒杯，一塊方糖，水量一樣，時(shí)間一樣，方糖要同時(shí)放入燒杯中唯一改變的條件（文字或畫圖）一杯冷水，一杯熱水你的溫馨提示倒入熱水時(shí)要小心，別被燙到我們的結(jié)論師：有什么不同意見？生：時(shí)間一樣是什么意思？重復(fù)，一個(gè)？不要隨意打斷學(xué)生匯報(bào)，可等到學(xué)生匯報(bào)完畢。組2：碾碎分工實(shí)驗(yàn)所需材料（文字或畫圖）核桃夾方糖燒杯冷水對(duì)比組和實(shí)驗(yàn)組相同條件有哪些（文字或畫圖）圖1圖2糖也在里面，要一起放入唯一改變的條件（文字或畫圖）圖1方糖圖2碎方糖你的溫馨提示我們的結(jié)論7．師：請(qǐng)一位同學(xué)來操作一下，利用我這里的材料。原來燒杯中的水要倒掉，清洗燒杯。便將瓶子里的水倒入燒杯中，一樣多150毫升，接下來要碾碎，怎么敲？能不能直接放在盤子里敲？不能放在盤子里敲。有沒有什么好方法？生：放在紙上面敲。師：我一敲，它就飛到外面去了生：放到杯子里，去搗師：有什么問題？（不能借助外物）有么有更好的方法？生：把紙疊起來，方糖放入白紙上，折起來，然后再敲。師：有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟生：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)倒入師：胡老師有問題了，如果用了很久都沒溶解，我們?cè)趺粗勒l溶解的快一點(diǎn)？師：看看哪一杯消失的快一點(diǎn)。指導(dǎo)很細(xì)，換水？怎么碾碎？怎么看誰溶解的快？這里讓學(xué)生演示了一次，是否有必要。8．師：先請(qǐng)同學(xué)們完善一下自己的報(bào)告單，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)提示：攪拌對(duì)比實(shí)驗(yàn)：注意攪拌不能碰到燒杯壁。加熱對(duì)比實(shí)驗(yàn)：倒開水要格外小心。碾碎對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用工具碾碎方糖時(shí)，要注意力度，更要注意安全。生實(shí)驗(yàn)，師巡視并提示記錄交流：師：有沒有結(jié)論了？生1：加熱能加快溶解速度生2：攪拌也能加快溶解速度生3：碾碎也能加快溶解速度師：剛才通過實(shí)驗(yàn)證明你們的猜想是正確的，做的時(shí)候有沒有疑問？四個(gè)人合作怎么樣？你感覺合作好嗎？生：不錯(cuò)師：很好，今天可真正當(dāng)了一