小班藝術(shù)活動(dòng)方案毛毛蟲(chóng)撓癢癢

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小班藝術(shù)活動(dòng)方案毛毛蟲(chóng)撓癢癢

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手指引畫(huà)毛毛蟲(chóng)

2、能運(yùn)用動(dòng)作、聲音表現(xiàn)"撓癢癢'

3、熬煉手指動(dòng)作的敏捷性，感受身體接觸以及游戲帶來(lái)的愉悅心情

二、活動(dòng)預(yù)備：

毛毛蟲(chóng)頭飾假設(shè)干、音樂(lè)毛毛蟲(chóng)撓癢癢、多媒體課件、情境布置顏料水彩等、白紙、膠棒

三、活動(dòng)過(guò)程

1、熱身游戲

(1)老師扮演毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)魳?lè)帶著小毛毛蟲(chóng)向前爬："孩子們，今日天氣真好，我們到外面去玩吧，快，跟著老師，出發(fā)!(教室內(nèi))

(2)毛毛蟲(chóng)們真棒，找個(gè)伙伴拉拉手，頭碰頭，肩碰肩，抱一抱，我們是歡樂(lè)的毛毛蟲(chóng)。(音樂(lè)起)

(3)老師帶領(lǐng)幼兒一起仿照撓癢癢(中指彎曲，身體跟著手指的動(dòng)作漸漸向前，當(dāng)音樂(lè)發(fā)生改變時(shí)提示幼兒去漸漸接觸別的幼兒或者老師的身體仿照撓癢癢)

2、音樂(lè)游戲

(1)提問(wèn)：哪里像是毛毛蟲(chóng)在撓大樹(shù)爺爺?shù)陌W癢?請(qǐng)幼兒一起找出音樂(lè)中節(jié)奏強(qiáng)的部分

(2)提問(wèn)：怎么'撓癢癢"?(啟發(fā)幼兒用手指來(lái)比劃：左手扮大樹(shù)，用右手的食指毛毛蟲(chóng)在左手掌上演示'爬行"。)

(3)引導(dǎo)幼兒帶著開(kāi)心的心情邊唱邊做動(dòng)作。

3、互動(dòng)游戲

(1)、老師(或家長(zhǎng))扮演毛毛蟲(chóng)，幼兒扮演大樹(shù)，音樂(lè)到節(jié)奏強(qiáng)處，老師撓'大樹(shù)"癢癢(留意觀測(cè)幼兒表情)

(2)、幼兒可選擇當(dāng)毛毛蟲(chóng)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

(3)、小毛毛蟲(chóng)累。來(lái).源大.考.吧幼.師。網(wǎng)，了，咱們休息一會(huì)兒吧(播放多媒體課件)，讓幼兒觀測(cè)毛毛蟲(chóng)的圖片，讓幼兒找出毛毛蟲(chóng)的共同點(diǎn)

4、動(dòng)手游戲

(1)引導(dǎo)幼兒想象毛毛蟲(chóng)的樣子(渾身毛毛的胖乎乎的)

(2)老師示范用手指蘸上顏料在白紙上印出毛毛蟲(chóng)的身體

(3)幼兒自由創(chuàng)作

四、活動(dòng)小結(jié)

(1)今日我們一起玩了《撓癢癢》的小游戲，也觀測(cè)了毛毛蟲(chóng)的圖片，請(qǐng)幼兒回憶游戲內(nèi)容，援助幼兒園鞏固復(fù)習(xí)，并依據(jù)幼兒的參加狀況進(jìn)行表?yè)P(yáng)及鼓舞

(2)提示幼兒將《撓癢癢》游戲帶回家跟家人一起玩五、活動(dòng)延伸戶(hù)外游戲：相互