2022年小學(xué)圖書室管理實(shí)施方案1

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!小學(xué)圖書室管理實(shí)施方案1為了讓學(xué)生方便閱讀，喜愛閱讀，廣泛閱讀，不受時(shí)間束縛，不受空間限制，變圖書封閉式管理變?yōu)殚_放式管理，變“要我讀書”為“我要讀書”，真正發(fā)揮學(xué)校圖書資源的價(jià)值作用，我校立足因地制宜、取用方便、存放安全、易于管理的原則，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

：

為了充分發(fā)揮圖書室在素質(zhì)教育中的作用，熱情為學(xué)生務(wù)，增加圖書的流通量，促進(jìn)教學(xué)改革，科學(xué)地管理好圖書室的借、閱工作，為師生的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：張弘

副組長(zhǎng)：袁春秀莊雨增歐陽媛王明東圖書管理員：馬麗趙長(zhǎng)琴

成員：龍梅左艷張應(yīng)芬丁文敏王紅梅左敏分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃;副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施;圖書管理員負(fù)責(zé)圖書整理、歸檔、借閱、配送班級(jí)圖書、指導(dǎo)兼職圖書管理員等；成員負(fù)責(zé)各年級(jí)各班的圖書借閱、歸還及完成圖書閱讀卡和“五能力”成長(zhǎng)手冊(cè)。

三、工作具體措施：

1、圖書分配

把學(xué)?，F(xiàn)有圖書分成三部分，分別存放在圖書室、圖書角、教室。即將師生借閱率相對(duì)較低部分圖書存放在圖書室，師生按規(guī)定時(shí)間借閱；將師生借閱率、使用率相對(duì)較高的圖書和的工具書等資料存放在教室（每班300本左右），師生隨機(jī)借閱。學(xué)校分別將有注音的圖書和簡(jiǎn)單的童話故事類圖書等放在低段組的班級(jí)；文學(xué)類、歷史類以及名著等圖書放在中高段組的班級(jí)；將課外閱讀的報(bào)刊雜志和可讀性強(qiáng)的優(yōu)秀書籍存放在學(xué)校圖書角。

2、圖書管理

存放在書吧的圖書由學(xué)校圖書管理員嚴(yán)格按照《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省中小學(xué)圖書館的管理工作的通知》（黔教裝發(fā)（2013）554號(hào)）要求規(guī)范管理。要進(jìn)一步健全和完善圖書管理和借閱制度，實(shí)施中小學(xué)圖書規(guī)范化和信息化管理。要定期更新圖書，對(duì)破舊殘缺、可讀性不強(qiáng)和不適于師生閱讀的書籍要堅(jiān)決下架，對(duì)新進(jìn)圖書要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕盜版和不適于少年兒童身心健康發(fā)展的圖書進(jìn)校園。

存放在書吧外的圖書的管理。學(xué)校書吧每學(xué)期都按班級(jí)給各班學(xué)生配送書籍，向?qū)W生們推薦優(yōu)秀書目，每個(gè)學(xué)期還安排學(xué)生讀三本書，并做了詳細(xì)登記；每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期要填寫一本讀書借閱卡和設(shè)計(jì)制作一本五能力手冊(cè)；除此之外，學(xué)校訂有24種教育期刊，每年給每位教師人手訂閱一份教學(xué)雜志，學(xué)校每個(gè)假期又給老師發(fā)兩本新書，安排讀書任務(wù)，撰寫讀書筆記、讀書心得，并在開學(xué)對(duì)老師進(jìn)行測(cè)試，要求上交讀書筆記。切實(shí)引導(dǎo)教師和學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助師生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

3、考核與評(píng)價(jià)。

一學(xué)期結(jié)束，將本班的個(gè)人借書加上集體借書再除以本班人數(shù)班級(jí)人數(shù)得出本班的借閱率，再根據(jù)借閱率的高低進(jìn)行排名作為班主任考核的依據(jù)之一。每學(xué)期開展形式多樣的讀書活動(dòng)：2014年春季學(xué)期開始學(xué)校開展了“博覽與精讀”校本課程，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，博覽群書，精讀精背。學(xué)校每個(gè)學(xué)期期末對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行表彰，通過評(píng)選“小書蟲”“書香家庭”活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)這些愛讀書的孩子。通過活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，有效地培養(yǎng)了學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣?，F(xiàn)在讀書活動(dòng)在校園已蔚然成風(fēng)，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把我校變成了書香校園。

圖書室實(shí)施圖書借閱三個(gè)三分之一活動(dòng)的目的在于更大限度地提高我校師生的借閱率，不斷豐富我校師生的精神文化生活，讓圖書室真正成為我校師生的精神“糧倉(cāng)”。通過這種活動(dòng)廣泛開展誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育，培育學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于看書、自覺還書和樂于護(hù)書的良好行為習(xí)慣。希望各班主任和各科任教師要引起高度重視，務(wù)必把我校圖書借閱的三個(gè)三分之一活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，踏踏實(shí)實(shí)抓實(shí)抓牢，為打造孩子的未來盡一份自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

XX縣區(qū)第十一小學(xué)圖書室

2015年5月

第二篇：小學(xué)圖書室管理實(shí)施方案小學(xué)圖書室管理實(shí)施方案

近幾年，隨著教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的逐步落實(shí)，我區(qū)各小學(xué)實(shí)圖書室建設(shè)、教學(xué)圖書配備不斷得到提高。為了充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)中的作用，使我校小學(xué)圖書室管理工作規(guī)范化，特制定本方案。

一、圖書室的組織管理

圖書室工作是學(xué)校工作的組成部分，圖書室管理工作應(yīng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。為了加強(qiáng)對(duì)圖書室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，小學(xué)圖書室要實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理”的體制。圖書室負(fù)責(zé)人要具體組織《細(xì)則》的貫徹實(shí)施。

二、圖書室管理工作的目標(biāo)和任務(wù)

1、保證圖書教學(xué)的基本物質(zhì)條件。根據(jù)教學(xué)大綱和教材的需要參照國(guó)家教委的配備要求，按“普實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)配備數(shù)量充足的圖書，如有損壞，及時(shí)上報(bào)、及時(shí)配備，做好驗(yàn)收、登記、建帳、立卡等帳冊(cè)管理工作。

2、保證圖書完整無缺。建立健全各項(xiàng)管理制度，作好日常管理工作。

3、保證圖書充分使用，發(fā)揮效益。管理工作的指導(dǎo)思想應(yīng)該是為圖書教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。不應(yīng)把圖書長(zhǎng)期鎖在圖書室內(nèi)，要提倡教師多用，方便教師使用，做到管而不死，用而不亂。

4、圖書閱覽室對(duì)師生要做到開架閱覽，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，各學(xué)校依據(jù)自身情況，安排適量的閱讀課，充分發(fā)揮圖書閱覽室的功能。

三、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書管理

1、圖書室管理制度

（1）圖書室實(shí)行教師管理人員負(fù)責(zé)制，教師和管理人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)章制度的人和事進(jìn)行批評(píng)和提出處理意見。

（2）圖書報(bào)刊要根據(jù)需要按計(jì)劃采購(gòu)、及時(shí)驗(yàn)收，登記入帳。任何時(shí)候都要做到圖書室、學(xué)校、上級(jí)主管部門三級(jí)帳冊(cè)相符。帳冊(cè)、卡片、實(shí)物三對(duì)應(yīng)。

（3）一切圖書的領(lǐng)用、外借、歸還必須通過教師或管理人員，辦理登記手續(xù)，并檢查圖書完好情況。教師領(lǐng)用，必須提前填好圖書借閱登記表，使用完畢，及時(shí)歸還、注銷。外校借用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。做到：發(fā)放有登記，回收有簽收；按時(shí)發(fā)放，限期收回。（4）圖書室應(yīng)懸掛《圖書室規(guī)則》、《圖書管理員職責(zé)》，并完善借閱手續(xù)；閱覽室應(yīng)懸掛《閱覽室規(guī)則》，并有閱覽室使用記錄，要求詳實(shí)完整。

2、圖書室的管理

（1）圖書架上方要按分類法分別擺放櫥號(hào)牌。

（2）圖書分類要嚴(yán)格按照《中國(guó)圖書館圖書分類法》進(jìn)行分類。并在每本圖書上貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽必須標(biāo)明圖書的目錄編號(hào)、數(shù)量序號(hào)等。標(biāo)簽一般應(yīng)貼在圖書側(cè)面前端適當(dāng)位置，不要貼在學(xué)生觀察的主要部位，影響學(xué)生觀察。同一種標(biāo)簽要貼在同一位置，同一高度，使其美觀，整齊，有序。

（3）圖書的陳列和存放。所有圖書均要開箱入櫥，（體積太大，櫥內(nèi)放不下的除外）櫥內(nèi)放不下的可放在櫥頂或架上，加上防塵罩，不能放在地上。

（4）圖書的維護(hù)和保養(yǎng)。維護(hù)保養(yǎng)的內(nèi)容，主要是做好“五防”工作，即防塵、防潮、防腐、防蟲、防丟失。

（5）圖書的報(bào)廢。對(duì)該報(bào)廢的圖書，教師先進(jìn)行技術(shù)鑒定，確定報(bào)廢的圖書要填寫《圖書報(bào)廢申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，報(bào)教育局儀器站批準(zhǔn)，銷減圖書帳。

四、圖書室的安全防護(hù)

教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。教師要注意圖書室的安全，做好防火、防盜等工作，門柜要及時(shí)上鎖，離開圖書室必須要檢查水源電源是否關(guān)閉。主要做到：以防護(hù)為主，確保圖書室安全。

第三篇：圖書室實(shí)施方案育苗小學(xué)圖書室圖書閱讀實(shí)施方案

為貫徹新課改精神，結(jié)合我校圖書室閱覽室基本情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睘榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增加學(xué)生的閱讀量，養(yǎng)成學(xué)生愛學(xué)習(xí)、善思考的行為習(xí)慣；豐富師生的課余生活，拓展師生視野，培養(yǎng)高尚的道德情操，特制定此方案

二、總體目標(biāo)：

1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書和報(bào)刊資料，圖書人均占有量達(dá)標(biāo)。

2、修訂完善圖書室、閱覽室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)管理員的工作職責(zé)和要求。

3、開設(shè)閱讀課，增大學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、大力倡導(dǎo)全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書香校園”。

三、學(xué)校圖書室開放時(shí)間安排

本校制定3—5年級(jí)每周進(jìn)閱覽室閱讀一次的方法。1—2年級(jí)由于識(shí)字量較少，我校特安排閱讀課。教師可以利用每天下午辦公時(shí)間進(jìn)行借閱。

四、具體措施

五一假期、暑假、國(guó)慶節(jié)、星期

六、星期天鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如

“國(guó)旗下的演講”，“書香溢滿校園”等。

學(xué)校要求每月舉行一次讀書征文的活動(dòng)。

五、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，利用課余時(shí)間全面學(xué)習(xí)、不斷提高整體文化素養(yǎng)、要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

第四篇：初中圖書室閱覽室建設(shè)實(shí)施方案1圖書室閱覽室建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹新課改精神，結(jié)合我校圖書室閱覽室建設(shè)管理使用現(xiàn)狀實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

：

貫徹落實(shí)素質(zhì)教育及新課程改革的理念，樹立為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的讀書條件，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，充分發(fā)揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。

二、總體目標(biāo)：

1、按照配備要求足額配備高質(zhì)量的圖書和報(bào)刊資料，圖書人均占有量達(dá)標(biāo)，配齊配足語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求學(xué)生必讀的書目。

2、閱覽室設(shè)置達(dá)到縣局要求，逐步建成電子閱覽室。

3、修訂完善圖書室、閱覽室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步明確各室管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；實(shí)行開架借閱，做到“兩室”全天開放。

4、正常開設(shè)閱讀課，增大學(xué)生的閱讀量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、完善班級(jí)圖書角建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，使班級(jí)成為“書香班級(jí)”。

6、大力倡導(dǎo)全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)校成為“書香校園”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：楊亞林

副組長(zhǎng)：宋元杰

成員：李建明、任勇、向樹林、李志剛

四｜資金預(yù)算

1、圖書柜2萬

2、學(xué)生閱覽桌椅20套，2萬

3、電子閱覽室電子設(shè)備16萬，軟件2萬

4、電子閱覽室的地面、墻面和窗簾4萬。合計(jì)共需26萬

五、建章立制，規(guī)范管理，大力提高“兩室”利用效率

1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項(xiàng)管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據(jù)可查。

2、按照配備要求配齊管理員，并進(jìn)一步明確管理員的工作職責(zé)和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。

3、實(shí)行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對(duì)師生開放。

4、更新觀念提高認(rèn)識(shí)，把閱讀課足時(shí)高質(zhì)開好。

5、開展“建設(shè)書香校園”“創(chuàng)建書香班級(jí)”讀書活動(dòng)。各科教師都要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確閱讀，及時(shí)檢查學(xué)生相應(yīng)學(xué)科的讀書筆記；通過組織師生讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)、讀書辯論會(huì)等豐富多彩的有益活動(dòng)，顧慮督促師生積極認(rèn)真參與讀書活動(dòng)，全面提高師生整體素質(zhì)。

6、大力倡導(dǎo)教師讀書活動(dòng)，全體教師全員參與，共創(chuàng)書香校園

XX縣區(qū)中學(xué)

2012年10月

第五篇：小學(xué)圖書室管理工作自查報(bào)告[1]幺鋪小學(xué)圖書室管理工作自查報(bào)告

根據(jù)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）圖書配備和管理工作的通知》精神，按照中小學(xué)圖書室檢查的內(nèi)容及指標(biāo)要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認(rèn)真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室的建設(shè)及管理工作，每年將圖書室工作列入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學(xué)校議事日程。圖書室實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度健全，人員職責(zé)及分工明確。

二、圖書室概況

學(xué)?，F(xiàn)有圖書室（藏書室）一間60多平方米、藏書余冊(cè)，本年新增圖書600冊(cè)，生均15冊(cè)，已分類造冊(cè)上架；現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的專業(yè)知識(shí)和能力。

閱覽室一間60平方米（師生共用），供40多人同時(shí)閱讀。圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵