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文檔簡介
（）的銀杏樹葉（）的梧桐樹葉（)的楓葉()的樹葉藍色的樹葉藍色的樹葉第19課
故事講了誰和誰的一件什么事?想一想誰能記住“我”術(shù)鉛惹吐桌盒注削皺美術(shù)盒子削鉛筆惹人愛桌子不由得鉛筆吞吞吐吐注意皺眉頭學習要求：1、自由朗讀一遍。
2、同桌演練。
學習任務(wù)：朗讀課文思考：李麗為什么要向林園園借綠鉛筆。
小組合作學習二
1、李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”
2、李麗只好趴在桌子上看林園園畫，等她都畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”
林園園說：“我怕你把筆尖弄斷了”。李麗說：“我小心一點兒?！?/p>
3、林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多?！?/p>
李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草”。林園園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了。林園園的臉為什么紅了?林園園，我想對你說……我也會說！例1：你把綠鉛筆借給我用一用，行嗎？（）嗎？例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。（）吧。
例3：吞吞吐吐花花綠綠（
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