兒童和平條約教案教育管理

生活充滿了向往。學(xué)生美讀課文，體會(huì)全世界兒童渴望和平的美好心愿。學(xué)生朗讀課文有關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活？組內(nèi)討論交流。全班匯報(bào)交流。指導(dǎo)感情朗讀。全世界的兒童為了維護(hù)世界和平，應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：只要存在戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓的地方，并說(shuō)出自己的想法和希望。學(xué)生充分發(fā)揮想象，談個(gè)人的打算和做法。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目學(xué)習(xí)生字。集體檢查字音。（可采用多種識(shí)字游戲）讀了課文，你知道了什么？學(xué)生聽(tīng)讀錄音。認(rèn)真朗讀課文。同生活充滿了向往。學(xué)生美讀課文，體會(huì)全世界兒童渴望和平的美好心愿。學(xué)生朗讀課文有關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活？組內(nèi)討論交流。全班匯報(bào)交流。指導(dǎo)感情朗讀。全世界的兒童為了維護(hù)世界和平，應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：只要存在戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓的地方，并說(shuō)出自己的想法和希望。學(xué)生充分發(fā)揮想象，談個(gè)人的打算和做法。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目學(xué)習(xí)生字。集體檢查字音。（可采用多種識(shí)字游戲）讀了課文，你知道了什么？學(xué)生聽(tīng)讀錄音。認(rèn)真朗讀課文。同兒童和平條約3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生從小維護(hù)世界和平的美好情感，并鼓勵(lì)學(xué)生能為此二、把下列句子補(bǔ)充完整。。。。如：伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……和平條約的資料、課文錄音等。兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……）？組內(nèi)討論交流。全班匯報(bào)交流。指導(dǎo)感情朗讀。全世界的兒童為了維護(hù)世界和平，應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：只要的思想內(nèi)容，感受語(yǔ)言的魅力，從而渴望和平、追求美好的生活。四、拓展延伸，深化情感。學(xué)習(xí)了課文，你最大觀看后的感受嗎？（我們能坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)，可伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……）導(dǎo)入新課望和平的良好氛圍，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、初讀課文，自主識(shí)字。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，注意聽(tīng)？組內(nèi)討論交流。全班匯報(bào)交流。指導(dǎo)感情朗讀。全世界的兒童為了維護(hù)世界和平，應(yīng)該怎樣做？教師小結(jié)：只要的思想內(nèi)容，感受語(yǔ)言的魅力，從而渴望和平、追求美好的生活。四、拓展延伸，深化情感。學(xué)習(xí)了課文，你最大觀看后的感受嗎？（我們能坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)，可伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……）導(dǎo)入新課望和平的良好氛圍，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、初讀課文，自主識(shí)字。請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，注意聽(tīng)5、集體檢查字音。（可采用多種識(shí)字游戲）的收獲是什么？從這個(gè)條約，你想到了什么？為了維護(hù)世界和平，作為一名新世紀(jì)的兒童，你打算怎樣做？學(xué)生暢的思想內(nèi)容，感受語(yǔ)言的魅力，從而渴望和平、追求美好的生活。四、拓展延伸，深化情感。學(xué)習(xí)了課文，你最大請(qǐng)同學(xué)們看看本課圖上的旗幟，選認(rèn)識(shí)的旗幟畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)出是哪個(gè)國(guó)家的旗幟。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)條約缺乏了解觀看后的感受嗎？（我們能坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)，可伊拉克的兒童們正飽受饑餓與戰(zhàn)火的摧殘……）導(dǎo)入新課的收獲是什么？從這個(gè)條約，你想到了什么？為了維護(hù)世界和平，作為一名新世紀(jì)的兒童，你打算怎樣做？學(xué)生暢的思想內(nèi)容，感受語(yǔ)言的魅力，從而渴望和平、追求美好的生活。四、拓展延伸，深化情感。學(xué)習(xí)了課文，你最大請(qǐng)同學(xué)們看看本課圖上的旗幟，選認(rèn)識(shí)的旗幟畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)出是哪個(gè)國(guó)家的旗幟。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)條約